Peranan Guru Linus.docx

Peranan Guru LINUS Melaksanakan kursus dalaman kepada semua guru setiap kali berkursus. Melaksanakan saringan bagi Lisan dan Bertulis dalam tempoh yang ditetapkan. Mengumpul data bagi mengenal pasti murid LINUS tegar, LINUS dan arus perdana. Mentadbir kelas dengan baik dan sesuai dengan tahap keperluan murid. Mengadakan perbincangan dengan FasiLINUS untuk penambahbaikan dalam pelaksanaan program LINUS. Mengisi data selepas setiap kali saringan ke portal NKRA secara atas talian mengikut tempoh masa yang ditetapkan. Mencetak dan menfailkan data yang telah diisi di portal NKRA. Sentiasa mendalami kaedah pengajaran dan pembelajaran yang berkesan. Menjadi ahli jawatankuasa LINUS sekolah. Peranan Guru Pemulihan Melaksanakan saringan bagi Lisan dan Bertulis dalam tempoh yang ditetapkan bersama-sama guru LINUS. Membantu guru LINUS dalam menyediakan media pengajaran. Merancang jadual waktu dan aktiviti untuk murid LINUS tegar dan murid pemulihan. Mengajar murid LINUS tegar. Menjadi ahli jawatankuasa program LINUS di sekolah. Peranan Pentadbir Sekolah Mengenal pasti dan menentukan guru LINUS. Membentuk dan melantik jawatankuasa kerja LINUS di sekolah dan dipaparkan di papan kenyataan. Menyediakan fail-fail pengurusan LINUS. Membuat perancangan tahunan. Memastikan saringan LINUS dilaksanakan mengikut jadual yang ditetapkan. Memastikan dan mengesahkan data penguasaan murid/keputusan setiap saringan dimasukkan ke dalam portal NKRA mengikut tempoh masa yang ditetapkan. Memantau pelaksanaan program LINUS dan menjalankan tindakan susulan untuk penambahbaikan. Memberi motivasi kepada guru LINUS dan guru pemulihan. Memastikan guru LINUS dan guru pemulihan menggunakan modul LINUS yang dibekalkan oleh KPM. Bekerjasama dengan ibubapa/PIBG dalam memberi kesedaran, maklumat dan kepentingan program LINUS. Mencerap pelaksanaan PdP guru LINUS dan guru pemulihan.