Peperiksaan Kpli

  • Uploaded by: JimmyRose
  • 0
  • 0
  • June 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Peperiksaan Kpli as PDF for free.

More details

  • Words: 515
  • Pages: 19
ILMU PENDIDIKAN PN 2051 P(R)

BHG STRUKTUR  SATU SOALAN STRUKTUR YANG      

WAJIB DI JAWAB TEORI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK Jean Piaget Erik Erikson Robert Havighurst Arnold Gesell Lawrence Kohlberg

(a)Berikan ciri-ciri perkembangan…… (b)Berikan cara guru membantu murid

untuk mencapai perkembangan yang optima.

BAHAGIAN ESEI EMPAT SOALAN ESEI JAWAB TIGA SAHAJA SOALAN SATU ADALAH WAJIB (a)Bimbingan dalam Pendidikan (b)Pengurusan Bilik Darjah

SOALAN DUA (a)Teori pembelajaran Behavioris Kognitif Sosial Humanistik Konstruktivis

(b) Strategi pengajaran Kaedah dan teknik mengajar

SOALAN TIGA (a)Perangkaan (min, sisihan piawai, skor z dan skor T, graf lengkung kekerapan, histogram) (b)Pemulihan dan pengayaan dan pendidikan inklusif

 SOALAN EMPAT

(a) FPK DAN FPG & KBSR (b) PROFESIONALISME PERGURUAN

Analisis peperiksaan Tahun Lepas BHG STRUKTUR : 2003: ERIK ERIKSON 2004 : JEAN PIAGET 2005 : ERIK ERIKSON 2006 : FAKTOR BAKA & PERSEKITARAN 2007 : LAWRENCE KOHLBERG 2008 : PRINSIP DAN CIRI PERTUMBUHAN & PERKEMBANGAN / PIAGET

SOALAN OBJEKTIF 1. Di antara berikut, yang manakah

B. C. D. E.

merupakan cabang falsafah pendidikan yang menekan elemen nilai etika dan nilai estetika ? Aksiologi Metafizik Epistemologi Esentialisme

Kurikulum pendidikan di Msia sering mengalami perubahan seperti penambahan unsur patriotisme, pendidikan seks, pendidikan robotik dan pendidikan alam sekitar. Perubahan-perubahan di atas adalah berkaitan dengan faktor A. Kehendak individu B.Kehendak sarwajagat C.Kehendak politik semasa D.Dasar pendidikan negara

KBSR bermatlamat supaya muridboleh mencapai perkembangan diri serta kemahiran berkomunikasi. Manakah aktiviti yang boleh menyumbang kepada pencapaian perkembangan diri murid ? A.Melukis pelan sekolah B.Belajar mengeja perkataan C.Menyertasi perkhemahan unit beruniform D.Menyiapkan kerja rumah yang diberikan.

Cikgu Mohktar mendapati ramai muridnya gagal dalam ujian pada pertengahan semester. Manakah tindakan yang menunjukkan akauntabiliti beliau ? A.Membuat laporan bahawa jadual sekolah terlalu ketat B.Membuat refleksi kaedah penyampaian pengajarannya C.Menyatakan bahawa muridnya kurang mengulangkaji D.Merungut bahawa soalan-soalan ujian semuanya susah.

Pernyataan yang paling tepat tentang peranan guru sebagai agen perubahan dalam bilik darjah ialah A. Sentiasa bergerak aktif dan proaktif apabila mengemdalikan aktiviti-aktiviti. B. Mengenalpasti murid yang bermasalah dan bertindak untuk mengatasinya C. Mementingkan perkembangan sifat perseorangan murid serta membawa perubahan semasa. D.Merancang dan menentukan objektif pengajarannya supaya sentiasa mencabar dalam segala aspek mengikut peredaran masa.

Seorang guru perlu mengambil kira aspek perbezaan individu semasa proses pengajaran dan pembelajaran. Antara berikut manakah yang menunjukkan situasi tersebut ? A. Memastikan murid terlibat dengan aktif semasa aktiviti kumpulan. B. Mengadakan aktiviti pengayaan dan pemulihan dalam sesi pengajarannya. C. Memberi keutamaan dan perhatian sepenuhnya kepada murid yang lemah sahaja D. Menggunakan strategi pemusatan guru dalam proses pengajaran dan pembelajarannya.

Menurut Erik Erikson, perkembangan konsep kendiri merupakan aspek penting dalam proses perkembangan kanakkanak. Kanak-kanak boleh dibantu memperkembangkan konsep kendiri yang positif dengan cara A. Menggalakkan interaksi positif dalam kalangan masyarakat sekolah B. Memberi peluang kepada murid tersebut memegang jawatan penting. C. Memberi dorongan, bantuan dan sokongan kepada usaha

- penyelesaian masalah berlaku secara mendadak atau tiba-tiba - murid di ajar tentang alternatif dalam penyelesaian masalah - pengalaman lalu membantu murid dalam proses penyelesaian masalah - murid digalak menggunakan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pendekatan di atas digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran berdasarkan kepada Teori Pembelajaran. A. B. C. D.

Sosial Kognitif Behaviorisme Humanisme

Related Documents


More Documents from ""

Rph Softball
June 2020 4
Peperiksaan Kpli
June 2020 10