Pengantar Ktsp

KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah, penyusunan Kurikulum Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Sumenep dapat terselesaikan. Tim Penyusun KTSP ini terdiri atas guru, konselor, Wakil Kepala Madrasah dan kepala MA.Miftahul Ulum Lenteng yang bertindak sebagai ketua merangkap anggota. Di dalam kegiatan penyusunan KTSP ini kami melibatkan Komite Madrasah, dan nara sumber, serta pihak lain yang terkait. Penyusunan dokumen KTSP ini dilakukan dengan merujuk pada Permendiknas nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi, Permendiknas nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Permendiknas nomor 24 tahun 2006 tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor

22

Tahun 2006 Tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dan Peraturan Menteri Pendidikan Tahun 2006 tentang

Nasional Nomor 23

Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan

Pendidikan Dasar dan Menengah, Panduan Penyusunan KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah yang dikeluarkan oleh BSNP tahun 2006, serta Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor: DJ.II.1/PP.00/ED/681/2006 Tentang Pelaksanaan Standar Isi. Penyusunan kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya oleh pihak madrasah bersama komite madrasah, nara sumber, para guru dan pihak-pihak lain yang terkait dalam mengembangkan kurikulum operasional yang disesuaikan dengan kondisi daerah dan madrasah serta aktualisasi kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurukulum. Untuk itu kurikulum

ini

perkembangan

perlu

selalu

disempurnakan

ilmu

pengetahuan,

teknologi

sesuai

dengan

dan

tuntutan

kebutuhan masyarakat. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh guruguru Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Lenteng dalam melaksanakan kegiatan

pembelajaran dan digunakan oleh stakeholder lainnya

dalam pembinaan penyelenggaraan pendidikan. Sumenep, 16 Juli 2007 Kepala MA.Miftahul Ulum

KTSP – Madrasah Aliyah Negeri ( MAN ) Sumenep

HAWANIF, S.Ag NIP . 150 287 502s DAFTAR ISI BAB I : PENDAHULUAN .................................................................

1

A. Dasar Pemikiran ........................................................... 1 B. Landasan

......................................................................

1 BAB II : PROFIL MADRASAH ALIYAH ........................................... 3 A. Tujuan Satuan Pendididkan Dasar ................................ 3 B. Visi & Misi Madrasah Aliyah .......................................... 3 C. Tujuan Madrasah Aliyah ................................................ 3 BAB III : STANDAR KOMPETENSI .................................................. 5 A. Standar Kompetensi Lulusan Madrasah Aliyah ............. 5 B. Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran ............ 6 C. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran ................ 8 D. Standar

Kompetensi

Pelajaran

dan

Kompetensi

Dasar

Mata

24

E. Diagram Pencapaian Kompetensi Lulusan Madrasah Aliyah 104 BAB IV : STRUKTUR BELAJAR

KURIKULUM

& PENGATURAN

BEBAN

...........................................................................

114

KTSP – Madrasah Aliyah Negeri ( MAN ) Sumenep

A. Struktur dan muatan Kurikulum .................................... 114 B. Pengaturan Beban Belajar ........................................... 117 BAB V : PENGEMBANGAN MUATAN LOKAL ................................ 119 A. Konsep dan Sifat Muatan Lokal .................................... 119 B. Mata Pelajaran Muatan Lokal ........................................ 120 C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar ................. 120 D. Pelaksanaan Muatan Lokal ............................................ 121 BAB VI : KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI ................................. 132 A. Konsep dan Sifat Kegiatan Pengembangan Diri ........... 132 B. Bentuk dan sasaran Kegiatan Pengembangan Diri ....... 132 C. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar ................ 133 D. Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan Diri ………….… 139 BAB VII : PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL) ………… 140 A. Konsep dan Sifat Pendidikan Kecakapan hidup ………. 140 B. Komponen Pendidikan Kecakapan Hidup di MA ………. 141 C. Pengintegrasian Pendidikan Kecakapan Hidup di MA … 141 D. Pelaksanaan Pendidikan Kecakapan Hidup di MA ……. 142

KTSP – Madrasah Aliyah Negeri ( MAN ) Sumenep

BAB VIII : KETUNTASAN

BELAJAR,

SISTEM

PENILAIAN,

KENAIKAN KELAS, PENJURUSAN, PINDAH MADRASAH DAN KELULUSAN

......................................................................

147 A. Ketuntasan Belajar ........................................................ 147 B. Sistem Penilaian ........................................................... 151 C. Kenaikan Kelas .............................................................. 152 D. Penjurusan ..................................................................... E. Pindah

152 Madrasah

............................................................

153

F. Kriteria Kelulusan Ujian Madrasah Dan Ujian Nasional … 154 BAB IX : REVISI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM ................... 155 A. Tinjauan

Kurikulum

……………………………………….

155 B. Revisi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan …………. 155 C. Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan ………. 156 D. Kendali Mutu Pelaksanaan Kurikulum …………………. 156 E. Kerjasama/Kemitraan (Implikasi KTSP) ........................ 157 BAB X : KALENDER PENDIDIKAN ..................................................... 158 BAB XI : SILABUS dan RPP ................................................................

KTSP – Madrasah Aliyah Negeri ( MAN ) Sumenep

KURIKULUM MADRASAH ALIYAH MIFTAHUL ULUM LENTENG.SUMENEP

KTSP – Madrasah Aliyah Negeri ( MAN ) Sumenep

Departemen Agama Kabupaten Sumenep MA. Negeri Sumenep Jl. H. Agus Salim 19 Sumenep Faks/Telp. (0328) 662519

KTSP – Madrasah Aliyah Negeri ( MAN ) Sumenep