Penerapan Pendidikan Karakter Anak Berkebutuhan Khusus Di Sd Lb.docx

PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD LB I.

LATAR BELAKANG a. CANG PANAH KENAPA TEMA DIATAS PENTING b. KONDISI SAAT INI (KEKINIAN) c. TUJUAN PENELITIAN i. MENGETAHUI TINGKAT URGENSI PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS.

KUTIPAN 1 (SUMBER) ii. MEMAHAMI CARA PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. iii. MENGETAHUI POLA PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TELAH MENCAPAI HASIL YANG DIHARAPKAN. KUTIPAN 2 (SUMBER) d. RUMUSAN MASALAH i. BAGAIMANA TINGKAT URGENSI PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS? ii. BAGAIMANA CARA PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS? iii. APAKAH POLA PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TELAH MENCAPAI HASIL YANG DIHARAPKAN? II.

TINJAUAN PUSTAKA JELASKAN JUDUL/ TEMA LANDASAN TEORI i. BAGAIMANA TINGKAT URGENSI PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS?

ii. BAGAIMANA CARA PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS? iii. APAKAH POLA PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TELAH MENCAPAI HASIL YANG DIHARAPKAN? III.

METODOLOGI a. JENIS DATA i. OBSERVASI KELAS ii. WAWANCARA iii. KUESIONER b. SUMBER DATA i. GURU & KEPALA SEKOLAH c. ALAT/ BAHAN i. PANDUAN OBSERVASI 1. MAU LIHAT APA 2. SIAPA YANG DILIHAT 3. APA YANG DICATAT ii. SOAL (BUAT SOAL) iii. SOAL KUESIONER d. UJI DATA i. OLAH DATA (KESIMPULAN) ii. EXCEL/ SPSS

IV.

HASIL DAN PEMBAHASAN HASIL HDLASKHLDLDHAL HADSKHDASKB KESIMPULAN DJKLNLKN NDKNDLN i. MENGETAHUI TINGKAT URGENSI PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS.

ii. MEMAHAMI CARA PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. iii. MENGETAHUI POLA PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TELAH MENCAPAI HASIL YANG DIHARAPKAN. V.

KESIMPULAN

BACA ARTIKEL/ JURNAL I. II. III. IV. V.

CARI DOWNLOAD BACA BUAT KUTIPAN (MINIMAL: 15 BUAH) PER ARTIKEL/ JURNAL (7 BUAH JURNAL) MASUKKAN KUTIPAN KE DALAM KERANGKA