Peneltian Diva Ppt

PouE poi,,| C ttar. tgg -g*, Eag,6- U '.t,1nbangun sumber dqta manusi.t (SDM) fangberkualitag beritmu, :":tnon, bermanfaat bogi dirinfa don mdr)arakat.

:

Melakukall kegiatan bimbiagan dan motil)asibelajar secara

eJek-

tif, elisien, dal1 berdisiplin.

, : :

Memotivasi siswa u t k mengenal potensi diriryto. Menumbuhkembongkd semangat belajar dan tanwng jaeab. Menerapkan manajenen partisipatif dengan melibatkan seluruh

?.bjann dimulai tEat pukul 07.i0 WIB dan berakhit pukul j3.45 WIB, han lunat (11.30 WIB) dan Sabtu A2.b I{IB). Bagi sis. a tang L11bat hadir, tidak diperkenankan metxgkuti pelajann. Tapi, iikn ada yang cukup liuat ufituk menjelaskan keterlafibatannya, bi*anya akan

ni

nasuk setelah fiendapatkan surat keterangatl dari petugas piket.

il dan Analisa Penelltian/Deskripsi dan tnterpretasi Data penelitian :: bagian ini diuraikan hasil yang ditemukan dan pembahasan iahan penelitian yang didukung oleh penemuan,penemuan data. pembahasan, temuan empiris berupa data data harus dianalisis menggunakan teori dan konsep yang digunakan dalam penelitian. lasan, pada hakikatnya, merupakan gabungan dari data, teorj, dan peneiiti sendiri.

fu

utup

-h *=;*=*":+ltl:irr'i=rlffi F, ?: .IrJn penerrrran,

'ri

ir,Bd

ci:nJdt

r': otiuirkan

)ants

kepad.r

iirumu.La.r be.du,arkan l"asil ternbagr \rns oer\e,

ars.

inrtin.i a,;u

i#fl:i:.:1ifl?:",l1,fi:,xl;

hpiran

peroleh dalam kegiatan pengum-

lampiran (kalau ada), dicantumkan keteransan atau informasi belum atau tidak termuat pada bagian isi, misalnya lembar angket atau Ean wawancara (i relrie,gaile) liang dipergunaian datrm pe'netitlan.

rokj.

oene

irian d.kumeita,i

,..,.i

,,',",'i,1,

;;";ilir;;.'j;;

an telah melaksanakan penelitian. Lampiran bersifat hasil penelitian.

",;;,

melengkapi

iliil-Xti;"""'5jf:itrl,l?iil mengikuti pandlaf yang telah dipe

i:^ll-rl:l::T^t:"Yfiiflfl 1,1i,{j,lX,il"Jji,l;iil,1lli,"1lT xal -

Laporan Penelilian Diskusi dan penyajian laponn peneiitian merupakan proses akiir dari kegiatan penelitian. Mengapa diskusi dan penlraiian penting dilakukan? dapat disrmak 5ebagar berikut. Diskusi dan penyajian dapat mengungkap kesalahan maupun kelemahan yang mungkin terdapat dalam laporan penelirian. Diskusi dan pe[yajian akan membeiikan masukan serta wawasan baru bagi peneliti untuk menyempurnakan berbagai keterbatasan Japoran penelitian.

l I

Bab lY | l4etode Penertian sosia

tsr(.

I

D udj(an.ar.rna ur.u,r rncngonurrik.,ilan hd,il penelitian lepdda knz. lrlak Iuas. ,ehinggd mrnraJt perelilian d.par diierahui dan dirJ.d^;:

4.

oleh masyarakat secara luas.

,ar:nr pembelaiarar bagi berb"g.ri prha^ renlang (nI.aldhl \o,ial )an8 ler rrdi di ma.)drJkdl.

Merupaxan .eaJrr.r\

beraga_E

Suatu diskusi umumnya melibatkan pihak pihak berikut dengan peranannr_.

nasing masing. Adapun pilr!2ihak yang terlibat.adalah sebagaiierikut. l. l\lod€rarornem"ndu oe.l rE.u.rg r).a or,(u.: dB"r ler.rpia ,i,u",i rJns kondusit 2. Penyaji (presenfer), mempresentasikan secan ringkas dan padat hasl penelitiannya.

3. 4. 5.

Pembimbing, biasanya guru atau dosen, bertindak sebagai fasilitator se kaligus narasumber pendamping. Notulis, bertugas membuat catatan-catatan pentirg dari hasil diskusi. Pe,err" berperan merrl mak. menrnggap darr nrerrberilln masuLar kepada penyalr.

. 1. 2.

Adapun.lgglq!-la4gkah petaksanaan diskusi hasit penelitian adalal be kut.

sebagai

Penyaji (peneliti), moderato! dar notuIs mengambil tempahla masing-masing_

Moderator mengucapkan salam, mengucapkan ..I-.rnt ad"'.rg, au; rrember\.rn ,ed:^il penie J,dn pengdntdr mengendi ruluan d,,tu,i. te mudr".1 meripsr,itakJn pen)Jii rntuk meTDre\enta.rk laporan ha.rJ

penelitiannya.

3. 4. Gamb.r 431 Presentasi h6sii pene tan mefggunakan Ms office PowerPo.i

5. 6. 8.

PenFji mempresertasjkan serara ringkas dan padat hasil penelitiannya, terutama hal-hal ),ang mungkin tidak tercantum tialam iaporan selama 20-30 menir. Moderator rnemh. (a ,esr di.ku,i dengan menberrLan le\empjrJn bagi 2' J or.r'rg De,efla ulruI her.anla arau menber\;n lraruka[ Penya_ii menanggapi pertalyaan dan masukan yang dibe kan oleh peserta. Moderator membuka sesi lanjuran dengan memperhatikan keteriediaan

!\rklu. \oluli. mcrcJld. Lrerlang.LnS.lyd or,\u... \eleldh waklu vang ter,ediJ u,,,u* airku,i .r.. moderrlor n emintJ pen) dii Lnluk menvampaikar penurup Moderator mengucapkan salam, mengucapkan terima kasih atas par

tisipasi semua pihak, dan mengakhiri diskusi. H"-u' dirlgJr banr^a agar pen\riian l"porJn penelilian dalam oi,Lu: dapat berlang,.]ng ldr-.ar. rerodpJl ,eiurlal- hal yang perlr d perharikan. Addpun hrr yang pertu dipe.hJritjn,artah .eb"gai birifur. 1. Terlebih dahulu perlu dirumuskan dan disepakati bersama tentang tata " tertib diskusi dalam penyajian laporan penelitian.

2. l. 4.

Ada.rcsume lapomn penelirian yang dibagikan kepada peserta sesaat sebelum dimolainya kegiatan, agar peserta memiliki kesempatan untuk membaca dan memahami isi lapomn.

S(lan.r peni.IiJn. lerkl r"n dari pe.erld sangat penting agar kegiatan diskusi meni.rdL Iebih bernraknr Sebaitnya, ada pembatasan waktu untuk riap termin (penyajian, diskusi, maupun tanyajawab) sehingga terhindar dari kesan bertele-tele. Penting diingar bahwa dalam diskusi dan penyajian laporan penelitiar mesti senantiasa mengedepankan objektil.iras serra sikap saling menghargai.

@

.o"'o,ou,"roron",u",