Pemetaan 3 Tahun Kurikulum.docx

PEMETAAN PERANCANGAN PERUBAHAN 3 TAHUN UNIT KURIKULUM Bil

Bidang/Fokus

Program / Projek

1.

2020

2021

Peratus Kehadiran Murid: 90%

Peratus Kehadiran Murid: 94%

Peratus Kehadiran Murid: 96%

1.2 ‘PIMAS ( Minat Kemahiran/ Motivasi)

Bilangan Penglibatan 1 Tingkatan (Ting. 4 -3 kelas) 1 hari (Khamis) seminggu

Bilangan Penglibatan 1 Tingkatan (Ting. 4 -3 kelas) 2 hari (Rabu/Khamis) seminggu

Bilangan Penglibatan 2 Tingkatan (Ting. 4 dan 5 ) 2 hari (Rabu/Khamis) seminggu

1.3 PROGRAM ZIARAH CAKNA

10 kali program Ziarah Cakna (1 x sebulan Ziarah Cakna)

20 kali program Ziarah Cakna (2 x sebulan Ziarah Cakna)

30 kali program Ziarah Cakna (3 x sebulan Ziarah Cakna) berbeza kategori murid

Peratus Kehadiran Murid: 90%. Lewat datang 20 %

Peratus Kehadiran Murid: 94% Lewat datang 10 %

Peratus Kehadiran Murid: 96% Lewat datang 0 %

1 Mural setahun

2 Mural setahun

3 Mural setahun

1.1 GEMPUR PAGI (Penguatkuasaan Disiplin)

Meningkat % lulus SPM

2019

1.4 Biometrik Fingerprint

Positifkan ‘Mind Set’ Pelajar Yang Ada Masalah Kehadiran Sejak 2018 Dan Tahun Semasa– Program Khas

2.

Meningkat GPS sekolah

2.1 Mural Sekolah

PELAN TINDAKAN TAHUN 2019 (HAL EHWAL PELAJAR) BIL BIDANG /FOKUS 1 KEHADIRAN

PROGRAM / PROJEK a) MOTIVASI

AKTIVITI MOTIVASI MINGGUAN BacaanYaasin dan tazkirah

Murid Islam

JAN

NOV

Motivasi keagamaan dan penerapan nilai moral

Murid bukan Islam

JAN

NOV

Semua Murid

JAN

OKT

Tingkatan 4 dan 5 Tingkatan 3, 4 dan 5

JAN JAN

OKT OKT

MOTIVASI HALA TUJU KERJAYA 1.Ujian Psikometrik Dijalankansecaraberkala 2. Lawatan Kerjaya 3. Kerjasama dengan kolej b) PENGUATKUASAAN DISIPLIN

c) PRASARANA SUKAN d) ALUMNI

SASARAN

MULA

TAMAT

PENYELARAS

PK HEM

KAUNSELOR

Pemantauandanpengesananoleh LembagaPengawas Penggunaanborangpemantauan kelasuntukmengesan murid pontengkelas (x) Pemantauanmelaluibukukedata ngankelas(1) Pemantauandanpenggunaanrek oddan data yang dicatatolehpengawas. ( excolewat ) (x)

Semua Murid

SEPANJANG TAHUN

HEM &UNIT DISIPLIN

Penambahbaikanperalatansukan Meningkatkan dana sekolah

Semua Murid Alumi

SEPANJANG TAHUN SEPANJANG TAHUN

UNIT KOKURIKULUM PENGETUA

CATATAN

ANALISIS PERSEKITARAN (TOWS) BIDANG KEHADIRAN

KEKUATAN (S) 1. Sokongandaripadapihakpentadbiran 2. Guru disiplin yang komited.(semua guru adalah guru disiplin) 3. Kemudahanasassekolah yang mencukupi 4. Bilanganpelajar yang tidakbegitu ramai

KELEMAHAN (W) 1. Pelajar yang tidakberminatdalam P&P 2. Beban guru yang semakinmeningkat 3. Penguatkuasaanperaturantidaktegas 4. Berdekatandengankedaimakan.(Puncalewat)

PELUANG (O) 1. Kemudahansukansekolahakanditambahbaik. 2. Sekolah 2 sesi 3. Kerjasama di kalangan guru-guru 4. Kerjasamadaripadapihak PIBGsekolah-Alumni SMKH 5. Bantuandaripadapihakluar – PDRM, masyarakat setempat

ANCAMAN ( T) 1. Lokasisekolah di bandar 2. Pelajar yang tidakberminatbelajar 3. Pelajarbekerjaseparuh masa 4. Persepsinegatifdariluar 5. Disiplinpelajar yang merosot 6. Kemasukanpelajarbaru yang bermasalahdarisekolah lain.

LUARAN

PELUANG ( O ) 1. Kemudahansukansekolah akanditambahbaik. 2. Sekolah 2sesi 3. Kerjasama di kalangan guruguru 4. Kerjasamadaripadapihak PIBG- sekolah-Alumni SMKH 5. Bantuandaripadapihakluar – PDRM, masyarakatsetempat ANCAMAN ( T ) 1. Lokasisekolah di bandar 2. Pelajar yang tidakberminat belajar 3. Pelajarbekerjaseparuh masa 4. Persepsinegatifdariluar 5. Kemasukanpelajarbaru yang bermasalahdarisekolah lain.

KEKUATAN ( S ) 1. Sokongandaripadapihakpentadbiran 2. Guru disiplin yang komited.(semua Guru adalah guru disiplin) 3. Kemudahanasassekolah yang mencukupi. 4. Bilanganpelajar yang tidakbegitu ramai.

KELEMAHAN ( W ) 1. Pelajar yang tidakberminat dalam P&P 2. Beban guru yang semakin meningkat 3. Penguatkuasaanperaturan tidaktegas 4. Berdekatandengankedai makan.(Puncalewat)

SO S1, S2, S3, S4, O1, O2, O3 Memantaukelakuanpelajardalamkelasda n di luarkelas.

WO W2 , W3, O4, O5 Menghadirilatihandalaman/ Kursusanjuran JPN/IAB/agensi lain untukmembantu guru mengendalikankes-kesdisiplin

S1, S2, O4, O5 Ronda dancegahponteng./Home Visit S3, O4 Memberimotivasikepadapelajarbermasal ah ST S1, S4,T2, T3 Pihak PIBGSekolahmemainkanperananpentingmena nganipuncamasalahponteng.

W2, O3 Pengagihantugasdankerjasamadar ipada guru-guru terlibat. WT W1, W4, T1, T2, T3 Kaunselorsekolahmengadakanses imotivasiuntukmemberinasihatkep adapelajar.

S1,S2, S3, S4, T2, T3, T5 W1, T5 Mengadakankursusmotivasianjuransekol PIBG-Sekolah-Alumni ah/pihakluar bekerjasamadengan PPD memastikankemasukanpelajarber masalahinidikawaldandipantau.

PEMBINAAN STRATEGI UTAMA IsuStrategi

1. Peratusan kes ponteng pelajar yang tinggi.

1. Kadar kelewatanpelajark esekolah yang tinggi

Strategi Yang Dicadangkan

PelanTaktikal

Fakta Yang Menyokong StrategiIni

Halangan untuk Melaksanakan Strategi Ini

Pendorong Untuk Memilih Strategi

Memantau dan mengurangkan peratusan ponteng

1)Penggunaan boring pemantauan kelas untuk mengesan pelajar ponteng

Sokongan dan kerjasama guru-guru matapelajaran

Pelajar lain yang melindungi kawan yang ponteng

Sokongan pentadbiran sekolah

2)Pemantauan dan pengesanan melalui bukukedatangankela suntukmengenal pastipelajarpontengs ekolah

Sokongandankerjasa Pelajaryagdatangkes ma guru-guru ekolahselepaskedata tingkatan ngandiambiloleh guru tingkatan

Sokonganpentadbira nsekolah

Mengesanpelajarlew atdengan (melalui data yang lengkapdansahih ) bantuanlembagapen gawasdan guru disiplin yang bertugas

Guru yang mempunyaikomitme ndanpengawas yang sentiasaberusahada nmembantupihaksek olah

Dorongandansokong anpihakpentadbirans ekolah

Memantaudanmeng urangkankadarkelew atanpelajar

Pelajartidakmenguru s masa denganbaik. Ibubapapelajar yang bekerjaawalpagitidak dapatmemantaukeha dirananakkesekolah.

PELAN TAKTIKAL Bi l

Program Peningkatan Kehadiran Murid Tempoh/

Program/ Tanggungjawab Projek Guru Tingkatan

1

Program ‘Ops Ponteng’

Guru Disiplin

Kos/

Hari / Kekerapan

Output / Outcome

Sumber

KPI

Sasaran

Sepanjangta hun

-

-

Bilangankesp ontengberkur ang

Semua murid

Sepanjangta hun

-

-

Bilangankesl ewatberkuran g.

Semua murid

Guru Bertugas Pengawas

2

Program ‘Ops Lewat’

Guru Tingkatan Guru Disiplin Guru Bertugas Pengawas

Pelan Kontingensi

PELAN OPERASI(1) – Program PerluKreatif ISU STRATEGI :Peratusanpontengpelajar yang tinggi MATLAMAT STRATEGI :Kadarpontengpelajarmenurun INDIKATOR PRESTASI (KPI) :Bilangankespontengberkurangan OBJEKTIF :Memantaudanmengurangkanperatusanpontengpelajar STRATEGI 1 :Penggunaanborangpemantauankelasuntukmengesanpelajarpontengkelas (x) :Pemantauanmelaluibukukedatangankelas(1) :Pemantauandanpenggunaanrekoddan data yang dicatatolehpengawas. ( excolewat ) (x) Nama Projek : OPERASI PONTENG (Ops Ponteng) Rasional :Meningkatkanprestasipelajar Objektif :Mengurangkankadarkespontengpelajarketahap yang terkawal Tarikhdantempohpelaksanaan :Sepanjangtahun

LANGKAH

1.

2.

3.

PROSES KERJA

T/JAWAB

TEMPOH

MesyuaratJawantankuasa Unit Disiplin - Pengagihantugas di kalangan Guru disiplin - Keseragamandalamtindakan Mengendalikankeskepontengan -Mengenalpastipelajar yang pontengsekolahberdasarkanrekoddan data pengawasbertugas( excopengawas ), bukupemantauankelasdanbukukedatangankelassa madaberturut-turutatauberselang-seli

PK HEM Guru Disiplin

1 hari

GuruTingkatan Guru Bertugas Pengawas Guru Disiplin

Setiaphari/ (setiapJumaat)

Tindakandiambilterhadappelajar - demerit - teguran - nasihat - rotan - perjumpaandenganibubapa. Jikaperlu - berhubungdenganibubapamelaluitelefon

Guru Disiplin GuruTingkatan

1 – 3 hari

STATUS

PELAN OPERASI( 2 )-Program PerluKreatif

ISU STRATEGI : Kadar kelewatankesekolah yang tinggi MATLAMAT STRATEGI : Kadar kelewatanturun INDIKATOR PRESTASI :Bilangankespelajarlewatturun OBJEKTIF :Memantaudanmengurangkanbilangankeslewat STRATEGI 1 :PemantauandanpengesananolehLembagaPengawas

Nama Projek : OPERASI LEWAT (Ops Lewat) Rasional :Meningkatkanprestasipelajar Objektif :Mengurangkankadarkelewatankesekolah Tarikhdantempohpelaksanaan : Sepanjangtahun LANGKAH

PROSES KERJA

T/JAWAB

TEMPOH

1

Mengenalpastipelajar yang lewatolehpengawas yang bertugas

Lembaga Pengawas

1 hari

2

Memindahkannamapelajarlewatke fail untukmenentukanbilangan kali lewat

Lembaga Pengawas

1-3 hari

STATUS

3

4

Tindakan guru disiplin : - menghubungiibubapa - teguran / nasihat - dimerit - merotan - gantungpersekolahan Tindakansusulanuntukmemastikanpelajardatangke sekolah

Guru disiplin PK HEM

Guru disiplin Lembagapengawas

1 minggu