Pemetaan Penilaian

PEMETAAN PENILAIAN

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan SMP 2017

TUJUAN Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan dapat:

1. Merumuskan indikator penilaian 2. Menentukan teknik penilaian pengetahuan 3. Menentukan teknik penilaian keterampilan

SKENARIO BIMTEK 1. Pengantar Kegiatan (10’) a. Memotivasi peserta, misalnya melalui kegiatan penilaian dalam tayangan video b. Curah pendapat tentang penilaian yang dihubungkan dengan tujuan c. Menyepakati langkah-langkah kegiatan 2. Kegiatan Inti (70’) a. Menganalisis kompetensi dasar (KD) b. Menentukan teknik penilaian pengetahuan dan keterampilan c. Memetakan penilaian pengetahuan dan keterampilan 3. Penutup (10’) a. Menyimpulkan hasil kegiatan b. Merefleksi proses kegiatan

CAKUPAN MATERI

Materi sesi ini mencakup:

1. Analisis KD 2. Teknik penilaian pengetahuan 3. Teknik penilaian keterampilan

TUGAS 1 Secara berkelompok, selama 40 menit : “Analisislah KD pada semester gasal atau genap” Gunakan Buku Panduan Penilaian atau sumber lain untuk mengerjakan tugas tersebut. Mintalah bantuan kepada instruktur apabila ada kesulitan. Setelah selesai, sajikan hasil kerja Anda di depan kelas. LK 1.1

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

Teknik Penilaian

3. memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

3.7 membandingka n fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis

.3.7.1.Mengidentifikas i fungsi sosial teks deskriptif lisan tentang orang, binatang dan benda

Tes Lisan

1

2

3 dst

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No

Kompetensi Inti

1

2

3 dst

teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. mencoba, mengolah, dan menyaji

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

Teknik Penilaian

dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan benda,

.3.7.2.Mengidentifikas i struktur teks deskriptif lisan tentang orang, binatang dan benda

Tes Tulis

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

No

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

Teknik Penilaian

1

dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan

sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya

.3.7.3.Mengidentifikas i unsur kebahasaan teks deskriptif lisan tentang orang, binatang dan benda.

Tes Tulis

2

3 dst

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

No

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

Teknik Penilaian

1

membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)

4.7 teks deskriptif 4.7.1 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif

.3.7.4.Mengidentifikas i fungsi sosial teks deskriptif tulis tentang orang, binatang dan benda.

Tes Tulis

2

3 dst

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

No

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

Teknik Penilaian

1

sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda

.3.7.5.Mengidentifikas i struktur teks deskriptif tulis tentang orang, binatang dan benda

Tes Tulis

2

3 dst

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

Teknik Penilaian

4.7.2 menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan

.3.7.6.Mengidentifikas i unsur kebahasaan teks deskriptif tulis tentang orang, binatang dan benda

Tes Tulis

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No Pen u 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

Teknik Penilaian

fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

3.7.7..Mengidentifikas i persamaan dan perbedaan teks deskriptif lisan dan tulis tentang orang, binatang dan benda

Penugasan

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

Teknik Penilaian

4.7.1. 1 Menentukan gambaran umum teks deskriptif lisan sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda

Praktej

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

4.7.1.2 Menentukan informasi tertentu dalam teks deskriptif lisan sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda

Teknik Penilaian

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

4.7.1.3 Menentukan informasi rinci dalam teks deskriptif lisan sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda

Teknik Penilaian

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

4.7.1.4 Menentukan informasi tersirat dalam teks deskriptif lisan sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda

Teknik Penilaian

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

4.7.1. 5 Menentukan gambaran umum teks deskriptif tulis sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda

Teknik Penilaian

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

4.7.1.6 Menentukan informasi tertentu dalam teks deskriptif tulis sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda

Teknik Penilaian

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

4.7.1.7 Menentukan informasi rinci dalam teks deskriptif tulis sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda

Teknik Penilaian

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

4.7.1.8 Menentukan informasi tersirat dalam teks deskriptif tulis sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda

Teknik Penilaian

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

4.7.1.9 Menentukan makna kata dalam teks deskriptif tulis sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda

Teknik Penilaian

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

4.7.1.10 Menentukan rujukan kata dalam teks deskriptif tulis sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda

Teknik Penilaian

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

Teknik Penilaian

4.7.2.1 Proyek Mengucapkan ujaran Produk dengan menggunakan Portofolio kosakata terkait teks deskriptif dengan tepat, lancar, dan berterima.

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

4.7.2.2 Memperagakan monolog terkait diskripsi orang, binatang, dan benda dengan runtut, lancar, akurat, dan berterima.

Teknik Penilaian

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

Teknik Penilaian

4.7.2.3 Produk Menulis kalimat Proyek dengan menggunakan Portofolio kata-kata yang terkait deskripsi binatang, orang dan benda dengan ejaan dan tanda baca yang benar berdasarkan konteks yang diberikan.

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

4.7.2.5 Menyusun kerangka teks deskripsi tentang binatang, orang, dan benda.

Teknik Penilaian

LK 1.1 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

No 1

2

3 dst

Kompetensi Inti

: Bahasa Inggris : 7/Dua : 2017

Kompetensi Dasar

Indikator Penilaian*)

4.7.2.6 Menulis teks deskripsi tentang binatang, orang, dan benda dengan runtut, lancar, tepat, dan berterima.

Teknik Penilaian

TUGAS 2 Secara berkelompok, selama 20 menit buatlah: “Rancangan Teknik Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan” Gunakan Buku Panduan Penilaian atau sumber lain untuk mengerjakan tugas tersebut. Mintalah bantuan kepada instruktur apabila ada kesulitan. Setelah selesai, sajikan hasil kerja Anda di hadapan seluruh peserta di kelas. LK 1.2

LK 1.2 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

:Bahasa Inggris :7/Dua :2017 Teknik Penilaian

No Kompetensi Dasar

1

2

3 dst

3.7 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan

Pengetahuan Tes Pen Tes Terul uga Lisan is san v v v

Pra ktik

Ketempilan Pro Proje Porto duk k folio

Keterangan

Lihat modul

LK 1.2 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

:Bahasa Inggris :7 / Dua :2017 Teknik Penilaian

No Kompetensi Dasar

1

2

3 dst

memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan

Pengetahuan Tes Pen Tes Terul uga Lisan is san

Pra ktik

Ketempilan Pro Proje Porto duk k folio

Keterangan

LK 1.2 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

:Bahasa Inggris :7 / Dua :2017 Teknik Penilaian

No Kompetensi Dasar

1

2

3 dst

kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple present tense)

Pengetahuan Tes Pen Tes Terul uga Lisan is san

Pra ktik

Ketempilan Pro Proje Porto duk k folio

Keterangan

LK 1.2 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

:Bahasa Inggris :7 / Dua :2017 Teknik Penilaian

No Kompetensi Dasar

1

2

3 dst

4.7 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan

Pengetahuan Tes Pen Tes Terul uga Lisan is san

Pra ktik

Ketempilan Pro Proje Porto duk k folio

v

v

v

v

Keterangan

lihat modul

LK 1.2 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

:Bahasa Inggris :7 / Dua :2017 Teknik Penilaian

No Kompetensi Dasar

1

2

3 dst

meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum,

Pengetahuan Tes Pen Tes Terul uga Lisan is san

Pra ktik

Ketempilan Pro Proje Porto duk k folio

Keterangan

LK 1.2 Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

:Bahasa Inggris :7 / Dua :2017 Teknik Penilaian

No Kompetensi Dasar

1

2

3 dst

dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Pengetahuan Tes Pen Tes Terul uga Lisan is san

Pra ktik

Ketempilan Pro Proje Porto duk k folio

Keterangan

SAJIAN MATERI UNTUK KONFIRMASI KUNCI TUGAS 2 Contoh Pemetaan Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

Kesimpulan Analisis KD Jika Anda sepakat dengan langkah-langkah analisis KD sebagai berikut, berikanlah alasannya! • Mengidentifikasi karakteristik KD • Menentukan tahapan berpikir • Menentukan indikator penilaian

Pemetaan Penilaian Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran

:Bahasa Inggris :7/Dua ;2017

Teknik Penilaian No. Kompetensi Dasar

Tes Teruli s

Tes Pen Pra Pro Pro Port Lis ugas ktik duk yek olio an an

1

3.7

v

v

2

4.7

Ket

v v

v

v

v

Lihat modul