Plan De Acción De Responsabilidad Social.docx

Plan de acción de Responsabilidad Social

1. Datos generales 1.1. Nombre del curso: Responsabilidad Social. 1.2. Nombre del trabajo: “Mantenimiento y concientización de las áreas verdes” 1.3. Docente del curso: Evelyn Jen Torres Alvarez 1.4. Institución/comunidad visitada: I.E.E. “Santa Elena” 1.5. Fechas de visita: 25 de abril – 20 de junio 1.6. Apellidos y nombres de los estudiantes: 

Chilon Quispe Carlos



Cotrina Díaz Anderson



Malca Martos Royer



Heras Purizaca Daniel



Romero Carrera Omar



Zamora Moncada Ana

2. Situación actual 2.1. Localización y Descripción: En el I.E.E. “Santa Elena” que se encuentra en el distrito de Cajamarca, en el barrio “Santa Elena”, ubicado entre el Jr. Quiñones y la av. Perú 108, cuenta con 10 años de funcionamiento, presenta 6 salones, con una dirección, enfermería y un comedor popular, alberga alrededor de 50 niños, los niños están distribuidos por niveles: 3-4-5 años, cuenta 8 profesores, 3 auxiliares, 1 personal de servicio, junta directiva de padres de familia, las cuales están lideradas María Cecilia Rodriguez Zevallos, directora de la institución. Esta institución no cuenta con un apoyo constante por parte del ministerio de educación, por lo que se ve afectada por falta de limpieza del sistema de evacuación del agua-canaletas por lo cual esto rebalsa por acusa de lluvias, falta de mantenimiento de áreas verdes esto produce que crezcan hierba mala, venenosas, espinosas, entre otras las cuales perjudican a los pobres niños en la hora de su recreo, ya que les impide jugar por estos lugares, falta de cuidado de los jardines causados por bajo presupuesto para la adquisición de basureros de reciclaje, poco interés de los niños sobre el cuidado del medio ambiente, desinterés por parte de los padres de familia causado por la falta de información que se les brinda.

1

2.2. Realidad Problemática 

En la I.E.E “Santa Elena” nos hemos podido percatar que presenta un mal estado sus jardines y áreas verdes, lo cual les da una mala presencia a la institución.



El equipo detecto que las principales causas son la falta de concientización por parte de los profesores hacia los alumnos, el bajo presupuesto que les brinda el estado lo cual limita contratar personal para el cuidado de los jardines, esto provoca el crecimiento de plantas con espinas que podrían ser peligrosas para los alumnos y el personal de trabajo, no brindan la información suficiente sobre el cuidado del medio ambiente lo cual ocasiona que los alumnos descuiden sus jardines y áreas verdes, al ocurrir esto los alumnos no toman conciencia sobre el asunto y esto provoca que voten basura, que arranquen las plantas, maltraten las diferentes flores y entre otras cosas.



Por esto nuestro equipo de trabajo creo la iniciativa “Mantenimiento y concientización de las áreas verdes” este programa presenta como fin inculcar y concientizar sobre el cuidado de ares verdes, para así poder lograr buenos hábitos en los niños y que estos presenten un ambiente más sano, también busca involucrar a los profesores, personal de trabajo, padres de familia y a la comunidad en el acompañamiento de este proyecto, para obtener un mejor resultado.

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2.3. Descripción fotográfica

Foto 1: La inconsciencia; nuestra perdición Fuente: Chilon Quispe, Carlos Fecha: 3 de mayo del 2018 Descripción: Al observar que el jardín n° 1, nos percatamos que se encuentra en mal estado la cerca, plantas mal distribuidas y, crecimiento de hierva mala.

Foto 2: Un detalle que solemos olvidar Fuente: Chilon Quispe, Carlos Fecha: 3 de mayo del 2018 Descripción: Al observar que el jardín n° 2, nos percatamos que una determinada parte de la cerca se encuentra en mal, también crecimiento de hierva mala.

3

Foto 3: En busca un mundo idea Fuente: Malca Martos Royer Fecha: 3 de mayo del 2018 Descripción: Al observar que Canaleta n° 1, podemos resaltar el abultamiento de la basura, lo cual causa que rebalse en tiempo de lluvias.

Foto 4: Negro hoy, verde mañana Fuente: Cotrina Díaz Anderson Fecha: 3 de mayo del 2018 Descripción: Al observar que Canaleta n° 2, podemos resaltar el abultamiento de agua causado por las lluvias.

4

Foto 5: Áreas verdes generan bienestar y felicidad Fuente: Zamora Moncada Ana Cristina Fecha: 3 de mayo del 2018 Descripción: Al observar que el jardín n° 2, nos percatamos que una determinada parte de la cerca se encuentra en mal, también crecimiento de hierva mala.

3. Identificación de Stakeholders.

Alumnos

Padres de familia

Stakeholders

Personal de limpieza

Profesores

5



Como hemos podido apreciar en la I.E.E. “Santa Elena”, ha estado y está teniendo deficiencias en cuanto a su cuidado y protección de áreas verdes y desfogues de agua(canaletas), y a la poca concientización de los alumnos dejando entre ver el poco compromiso de las autoridades de la institución; es por eso que cada uno de nosotros buscamos mejorar estas deficiencias

y para

ello necesitamos el apoyo alumnos,

profesores, personal de limpieza, padres de familia y que no solo se encargan del fin económico, sino también tomando al ambiente como prioridad.

4. Fundamentación del enfoque escogido. 4.1.

Fundamentos del enfoque elegido. 

El enfoque planeta el cual estamos empleando en nuestro plan de acción se encarga de hablarnos del cuidado del medio ambiente el cual los alumnos, profesores, personal de limpieza y padres de familia del I.E.E. “Santa Elena” estudian, este enfoque se enfatiza los limites ecológicos y la imposibilidad de crecimiento continuo en un planeta finito, resalta la necesidad de preservar los recursos naturales y ambientales de modo que las generaciones dispongan de un máximo bienestar (Ban Ki-Moon) “No podemos darnos el lujo de indecisión, las medidas a medias o los enfoques graduales. Nuestra meta debe ser una transformación”.

4.2.

Ejes temáticos a utilizar. 

El medio ambiente, salud, educación, el problema en el mal cuidado de las áreas verdes y jardines, el crecimiento de malas hierbas, venenosas, espinosas, esto puede ocasionar que los niños y profesores se pueden lastimar, ya sea cortándose, entre otras cosas, también puede ocasionar que se encuentren muchos insectos y esto provoca que sean más propensos a ser picados o infectados, al botar basura se contamina medio ambiente y esto también ocasiona un mala imagen para la I.E.E. “Santa Elena”.

5. Objetivo general del Plan de acción 5.1.

Objetivo general 

Impulsar en la I.E.E. “Santa Elena” sobre la contaminación y degradación del ambiente y protección del mismo para así lograr que los profesores y niños se han mas consientes, y formar personas de bien.

6

5.2.

Objetivos Específicos 

Mantenimiento y cuidado de las áreas verdes, jardines y canaletas que se encuentran dentro de la I.E.E. “Santa Elena”



Crear conciencia sobre la contaminación del medio ambiente dentro la I.E.E. “Santa Elena”.



Comprometer a los maestros y alumnos en el desarrollo de actividades para la preservación y conservación del medio ambiente de la institución.



Formar comités para la supervisión para que se cumpla el cuidado respectivo de áreas verdes, jardines y canaletas por parte los alumnos.

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6. Cronograma de actividades Actividad a realizar

Materiales

Responsables de la

empleados

actividad 

Cotrina Díaz Anderson



Malca Martos Royer



Zamora Moncada Ana

Hoja de trabajo de campo Acta de reunión n° 1 Lapicero Cámara fotográfica



Chilon Quispe Carlos



Cotrina Díaz Anderson



Malca Martos Royer



Zamora Moncada Ana

Elaborar nuestro plan de

 Acta de reunión n° 2



Cotrina Díaz Anderson

acción que deseamos





Heras Purizaca Daniel

realizar en la I.E.E “Santa



Malca Martos Royer

Elena”



Zamora Moncada Ana

Visita del trabajo de equipo a  la I.E.E. “Santa Elena”, ver si  nos

autorizan

nuestro

Libreta para apuntes Lapicero

realizar

proyecto

de

responsabilidad social. Visitar la I.E.E “Santa Elena”,  para

identificar

autoridades, base,

las

 organización  necesidades, 

problemas, para así poder

Tiempo en semanas académicas 4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

x x

lograr el plan de acción que se desea realizar. Computadora

x

8

14

Primera

limpieza

de

los

 Acta de reunión n° 3

jardines y áreas verdes de la   I.E.E “Santa Elena”   

Palanas Carretilla Guantes Pico de pato Bolsas de basura



Chilon Quispe Carlos



Cotrina Díaz Anderson



Malca Martos Royer



Heras Purizaca Daniel



Romero Carrera Omar



Zamora Moncada Ana

 problemas de la I.E.E “Santa   Elena”.  

Acta de reunión n° 4 Computadora Hojas de colores Cartulinas Tijeras



Cotrina Díaz Anderson



Malca Martos Royer



Zamora Moncada Ana

 jardines y áreas verdes de la   I.E.E “Santa Elena”. 

Acta de reunión n° 5 Carretilla Guantes Sacos



Chilon Quispe Carlos



Cotrina Díaz Anderson



Malca Martos Royer



Zamora Moncada Ana

Elaboración

de

árbol

de

Segunda limpieza de los

x

Elaborar nuestro cronograma

 Acta de reunión n° 5



Cotrina Díaz Anderson

de actividades sobre el plan

 Computadora



Malca Martos Royer

de acción de la .E.E “Santa





Zamora Moncada Ana

Plan de acción

x

x x

Elena”. Primer avance del informe

 Acta de reunión n° 6



Heras Purizaca Daniel

de plan de acción de

 Computadora



Malca Martos Royer

responsabilidad social.





Zamora Moncada Ana

Plan de acción

x

 Árbol de problemas 9

Segundo avance del informe

 Acta de reunión n° 7



Cotrina Díaz Anderson

de plan de acción de

 Computadora



Malca Martos Royer

responsabilidad social.





Zamora Moncada Ana

Plan de acción

x

 Árbol de problemas Terminar el informe de plan

 Acta de reunión n° 8



Cotrina Díaz Anderson

de acción de responsabilidad

 Computadora



Malca Martos Royer

social, recopilando todo lo



Plan de acción



Zamora Moncada Ana

trabajado.

 Árbol de problemas



Chilon Quispe Carlos

Limpieza de las canaletas de

 Acta de reunión n° 9



Cotrina Díaz Anderson

la I.E.E “Santa Elena”.

 Manguera



Heras Purizaca Daniel

 Escoba y recogedor



Malca Martos Royer

 Bolsas de basuras



Zamora Moncada Ana



Chilon Quispe Carlos

Concientización del cuidado

 Acta de reunión n° 10



Chilon Quispe Carlos

de áreas verdes y jardines

 Volantes sobre el



Cotrina Díaz Anderson

por parte de equipo así los

cuidado del medio



Heras Purizaca Daniel

niños, padres de familia de la

ambiente.



Malca Martos Royer



Zamora Moncada Ana

I.E.E “Santa Elena”.

Realizar masetas a base de

 Acta de reunión n° 11



Chilon Quispe Carlos

botella

 Botellas, tijeras



Cotrina Díaz Anderson

 Pinturas



Heras Purizaca Daniel





Malca Martos Royer

para

las

fomentar el reciclaje,

plantas,

Plantas ornamentales

x x

x

x 10

11

6.1 Observaciones de las actividades programadas Nuestros contratiempos fueron:  Cuando acordábamos en el grupo para reunirnos no todos iban. Pero nosotros teníamos que terminar el trabajo por lo cual nos esforzamos para terminar dicha obra.  Otro contratiempo fueron las imágenes para los carteles ya que el jardín Santa Elena queda lejos no habían imprentas cerca, pero pudimos solucionarlo yendo a la casa más cercana e imprimir dichas imágenes igualmente con las encuestas.

7. Resultados obtenidos 7.1. Descripción fotográfica (durante/después de la intervención) DURANTE

Foto 1–2: La amistad es nuestra base Fuente: Malca Martos, Royer Fecha: 10 de mayo del 2018 Descripción: Cada uno de nosotros tenemos que aportar un cierto porcentaje para así mejorar las áreas verdes de la I.E.E. “Santa Elena” y así poder lograr nuestro objetivo propuesto.

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Foto 3–4: Somos una sola fuerza Fuente: Cotrina Díaz Anderson Fecha: 7 de junio del 2018 Descripción: Por que juntos nadie nos dé tiene, estamos comprometidos a un 100%, como podemos observar cada uno de los integrantes desempeñamos una función para la limpieza de. I.E.E. “Santa Elena”

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Foto 5–6: Limpia tus errores Fuente: Heras Purizaca Jorge Fecha: 7 de junio del 2018 Descripción: Somos conscientes que muchas veces arrojamos basura por las calles, pero es la hora de un cambio positivo, para la vida de cada uno y aprender de nuestros errores, como podemos observar la limpieza tubo un desarrollo pleno.

Foto 7–8: No solo observar, también aplicar Fuente: Zamora Moncada Ana Fecha: 7 de junio del 2018 Descripción: Como se puede observar estamos realizando la limpieza de los desfogues de agua(canaletas), para así evitar que se deterioren y que en tiempo de lluvias no reblase.

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DESPUÉS

Foto 1–2: Buena imagen

Fuente: Malca Martos Royer Fecha: 14 de julio del 2018 Descripción: En la I.E.E. “Santa Elena”, hemos podido lograr a través de actividades mejorar su ambiente, y brindar una imagen positiva y sobre todo motivadora, que muestra misión en el cambio.

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Foto 3–4: Nuestra visión es el éxito Fuente: Cotrina Díaz Anderson Fecha: 21 de julio del 2018 Descripción:

En la I.E.E. “Santa Elena”, logramos una mejor calidad,

presciencia, ya que aspiramos a lo bello, luchemos por lo que deseamos lograr.

Foto 5– 6: Reciclar es un movimiento positivo Fuente: Heras Purizaca Jorge Fecha: 21 de julio del 2018 Descripción: En la I.E.E. “Santa Elena”, logramos realizar una activada de reciclaje en la cual participaron los alumnos y profesores.

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-Foto 7-8: Agua es vida, aprovechémosla Fuente: Malca Martos Royer Fecha: 21 de julio del 2018 Descripción: En la I.E.E. “Santa Elena”, hemos promedio el cuidado de áreas verdes, agua mediante carteles llamativos, esto nos permite que los niños cuiden sus jardines y aprovechen el agua.

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-Foto 9-10: #Plantar plantas #Naturaleza Fuente: Cotrina Díaz Anderson Fecha: 21 de julio del 2018 Descripción: En la I.E.E. “Santa Elena”, hemos realizado la implementación de maseteros a base material reciclado, como se observa fue todo un éxito

-Foto 11-12: Una buena imagen, habla por sí solo Fuente: Zamora Moncada Ana Fecha: 21 de julio del 2018

Descripción: En la I.E.E. “Santa Elena”, hemos logrado cambiar la presencia de una pared cortando la hierba, implementando con maseteros a base de material reciclado.

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7.2. Video compilatorio de las actividades realizadas (máximo de 5 minutos).

7.3. Evaluación de impacto del desarrollo del plan de acción de responsabilidad social.  Indicadores Objetivos:

Limpieza de areas verdes

Limpieza de canaletas

Realizamos maseteros

Reliazamos carteles

 Indicadores Subjetivos:

Mejor ambiente para los niños

Directora satisfecha con los trabajos

Proyectos terminados de manera responsable

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8. Referencias bibliográficas o

https://higieneyseguridadlaboralcvs.files.wordpress.com -limpieza.pdf

o

http://repositorio.ub.edu.ar/bitstream/handle/123456789/1927/RSU-II2008.pdf?sequence=1&isAllowed=Y

o

Responsabilidad Social de las Universidades 1a. edición - Buenos Aires: Fundación Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria - RLCU, 2008. 210 páginas; 28 x 22 cm ISBN 978-98722811-1-3 1. Educación Superior.

o

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Boletín Oficial del Estado, núm. 295, de 10 de diciembre de 2013, pp. 97858 a 97921. Recuperado de la cita en el texto: Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

o

American Psychological Association (7 de diciembre de 2016). APA Style.

o

Nielsen, M. E. (2010). Notable people in psychology of religion.

o

All 33 Chile miners freed in flawless rescue. (13 de octubre de 2010).

Recuperado de

http://www.msnbc.msn.com/id/39625809/ns/world_news-americas/

9. Anexos  Elaboración de árbol de problemas de la I.E.E “Santa Elena”.

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ENCUESTA Nombre: ………………………………………………………………………

¿USTED SE SIENTE SATISFECHO CON EL TRABAJO REALIZADO? SI

NO

¿CONSIERA QUE EL TRABAJO FUE DEFICIENTE? SI

NO

eseses ¿USTED CREE QUE ELPROYECTO SOCIAL ES DE GRAN AYUDA? SI

NO

¿CREE USTEDQUE NUESTRO PRAN DE ACCION (PROYECTO SOCIAL), ES MUCHA IMPORTANCIA PARA LA SOCIEDAD? SI

NO

¿CONSIDERA QUE NUESTRO PROYECTO ES UN EJEMPLO A SEGUIR? SI

NO

RESULTADOS DE LAS ENCUENTAS

ENCUESTA

no satisfechas, 40% satisfechas, 60%

satisfechas

no satisfechas

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ENCUESTA 70% satisfechas, 60% 60% 50% no satisfechas, 40% 40% 30% 20%

10% 0% satisfechas

no satisfechas

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