விடைகள்கவிச்சக்கரவர்த்தி_நாடகத்தின்.pdf

PUSPAVALLI SATHIVAL

கதைப் பாத்தி ரம்

பண்புநலன் 1) சசய்ந்நன்றி மறவாைவர்

கம்பர்

2) புதுதம விரும்பி

SMKTSJ, JB

சான்று 

அரசதவப்புலவர்  ைகுதி உயர்ந்ைாலும் பதையதை மறக்கவில்தல  சதையப்ப வள்ளதலக் காண திருசவண்சணய்நல்லூருக்குச் சசல்லுைல்  இராமாயணம்  சதையப்ப வள்ளதல இராமருக்கு இதண  ‘சரராமர்’ மரபுகதள உதைத்சைறிைல் (புலவர் = அரசன் + சைய்வம் ) ஏர் எழுபது  உைவர் + உைவுத்சைாழில் பபாற்றுைல்

3) துணிவு

அரசதவ  நாட்டிய நிகழ்ச்சி  காற்சிலம்பு  நாட்டியப்சபண்ணுக்குப் பரிசு  ஒட்ைக்கூைர் இடித்துதரத்ைல்  கம்பர் : கதலதயப் பபாற்றும் உரிதம அதைவருக்கும் உண்டு

4) சுைந்திரமாகச் சசயல்பை விரும்புவர்

பசாைன்  ஆஸ்ைாைகவி  கம்பர் மறுப்பு  ‘கூண்டுக்கிளி’ அல்ல ; அரசதை மட்டும் உலா+ பரணி பாை இயலாது  உலகக்கவி (உலகபம பயன்சபறும் இலக்கியங்கதளப் பதைக்கபவ விருப்பம்) பசாைன் vs பாண்டியன்  பசாைன் பபாரில் சவற்றி  ஒட்ைக்கூத்ைர் உலா பாடுைல் கம்பர் பாை மறுப்பு  பபார்= உயிர்பலி + துன்பம்  மனிை பநயம் பவண்டும்

5) பபாதர சவறுப்பவர்

1

PUSPAVALLI SATHIVAL

கதைப் பாத்தி ரம்

பண்புநலன்

1) பிறதரப் பாராட்டும் ஒட்ைக்கூத்ைர் குணம் 2) அறிவுச் சசருக்கு 3) பைால்விதய ஏற்கத் துணியாைவர்

4) அரசு மரபுகதளப் பபாற்றுபவர் 5) பபாதர ஆைரிப்பவர்

SMKTSJ, JB

சான்று கம்பர்  பல்லக்கு மரியாதை  அரசதவ  புகழுதர வைங்குைல் : இளதமயிபலபய புலதமக்குக் கிதைத்ை பபறு கம்பரின் இராமயணப் பாைல்  வாைம் : ‘துமி’ ைமிழில் இல்தல’  கம்பதரவிை வயதில் மூத்ைவர் + ைமிைகசமங்கும் சசன்றிருத்ைல் ‘துமி’ சசால் சிக்கல்  மாறுபவைம் ைரித்து நகர்வலம்  ையிர் கதையும் சபண்  ‘துமி’ மக்கள் பபச்சு வைக்கில் உள்ளது நிரூபணம்  மைமுதைைல்  இராமாயணச் சுவடிகதளக் கிழித்சைறிைல்  கமப்ரிைம் பைாற்றுவிட்ைைாகப் புலம்பல் நாட்டிய நிகழ்ச்சி  கம்பர் காற்சிலம்பு பரிசளித்ைல்  இடித்துதரத்ைல்  அரசனுக்கு மட்டுபம உரிதம உண்டு

பசாைன் பாண்டியனுக்சகதிராை பபாரில் சவற்றி  ஒட்ைக்கூத்ைர் உலா பாடுைல்  கம்பதரயும் பாை பவண்டுைல்  கம்பர் மறுப்பு  அரசனின் பபார் சவற்றிதயப் பாடுவது புலவனின் கைதம

2

PUSPAVALLI SATHIVAL

கதைப் பாத்தி ரம்

பண்புநலன் 1) ைமிழ்ப்பற்று

குபலாத்துங்கச் பசாைன்

SMKTSJ, JB

சான்று கம்பர்  ஏர் எழுபது  குண்வீரப்பண்டிைர்  பல்லக்கு மரியாதை  அரசதவப்புலவர்  புலவர்கதள ஆைரித்துத் ைமிதை வளர்க்கும் பசாைதைக் கம்பர் புகழுைல்

2)மக்கள் நலத்தில் அக்கதற சகாண்ைவன்

வால்மீகி இராமாயணம்  வைசமாழி  பாமர மக்களுக்குப் புரியவில்தல  நல்ல கருத்துகள் மக்கதளச் சசன்றதைய பவண்டும்  ைமிழில் இராமாயணம் இயற்றும் பணி ( ஒட்ைக்கூத்ைர் + கம்பர்)

3) பபார் விரும்பி

பசாை சாம்ராஜியத்தை விரிவுபடுத்ை எண்ணம்  பசர, பாண்டியருைன் பபார்  சவற்றி  சிற்றரசர்கதள ஒடுக்குைல்

4) ஆராய்ந்ைறியும் குணம்

‘துமி’ சசால் சிக்கல்  கம்பர்: ைமிழில் உண்டு; ஒட்ைக்கூத்ைர்: ைமிழில் இல்தல  சைரிந்து சகாள்ள ஆர்வம்  மாறுபவைம்  நகர்வலம்

5) குலப்சபருதமதயக் காக்க நிதைப்பவன்

அம்பிகாபதி + அமராவதி காைல்  ஒற்றர்களால் பிடிபடுைல்  பசாைன் கடுங்பகாபம்  மன்னிக்க மறுத்ைல்  குலப்சபருதம நாசம்  இருவருக்குபம மரண ைண்ைதை

3

PUSPAVALLI SATHIVAL

கதைப்பாத்திரம் சதையப்ப வள்ளல்

பண்புநலன் 1) பிறர் நலத்தில் அக்கதற

SMKTSJ, JB

சான்று கம்பர்  கம்பங்சகால்தல ஏதை பாமரச் சிறுவன்  ஆைரித்ைல்  சபரும் புலவராக்குைல்  கம்பர் ‘ஏர் எழுபது’  சதையப்பர் வீட்டில் அரங்பகற்றம்  கம்பருக்குப் பல்லக்கு மரியாதை  கம்பரின் முன்பைற்றத்தில் மகிழ்ச்சி

2) இரக்க குணம்

இலங்தக  பஞ்சம்  மக்கள் பசி பட்டினியால் பரிைவிப்பு  மன்ைன் பராக்கிரமபாகு பல மன்ைர்களுக்கு உைவி பகட்டு ஓதல  சதையப்பர் = சபரும் நிலக்கிைார் = ஒதல கிதைத்ைல்  இலங்தக மன்ைன் பசாைனுக்குப் பதக. உைவி சசய்ைல்

முதறயன்று.

மக்களுக்பக

முன்னுரிதம

இருப்பினும் 

பசியால்

ஆயிரம்

வாடும்

பைாணிகளில்

சநற்மூட்தைகதள அனுப்பி உைவுைல்

3) புகதை கம்பர்  இராமாயணம் : சரராமர் (இராமருக்கு விரும்பாைவர் இதணயாக தவத்துப் பாடுைல்)  சதையப்பர் மறுத்ைல்  புகழ்ச்சி பவண்ைாம்

4

PUSPAVALLI SATHIVAL

கதைப்பாத்திரம்

பண்புநலன்

குணவீரப்பண்டிைர்

1) புலதமதயப் பபாற்றுபவர்

2) பிறர் நலத்தில் அக்கதற

SMKTSJ, JB

சான்று கம்பர்  சதையப்ப வள்ளல் வீட்டில் அரங்பகற்றம்  புலவர்கள் + மக்கள்  கம்பர் உைவர்கதளயும் உைவுத்சைாழிதலயும் பபாற்றிப் பாடுைல்  குணவீரப்பண்டிைர் பாைல்களுக்குப் சபாருள் விளக்கம்  கம்பரின் கவிப்புலதமதய சநஞ்சாரப் பாராட்டுைல்.

கம்பர்  கவிப்புலதம சகாண்ைவர்  திருவழுந்தூர் எனும் சிற்றூரில் முைங்கிப் பபாய் விைக்கூைாது  ைாபை அரசதவக்கு அதைத்துச் சசல்ல விருப்பம்  கம்பர் மறுப்பு (பசாைபை வரட்டும்)  பசாைனிைம் சைரிவித்ைல்  பல்லக்கு மரியாதை  கம்பரின் முன்பைற்றத்தில் சபரும் பங்கு

3) குலபவற்றுதம குமாரப்புலவர்  கம்பதர ‘உவச்சன் மகன்’ எை பாராைவர் இகழ்ந்துதரத்ைல்  கம்பதரத் ைற்காத்துப் பபசுைல்  கம்பர் இராமாயணம் இயற்றுவதைக் காண உைபை சசல்லுைல் க தைப்பாத்திரம் குமாரப்புலவர்

ப ண்பு நலன் 1) ைற்சபருதம சகாண்ைவர்

2) சபாறாதம குணம் சகாண்ைவர்

3) ைவற்தற உணர்ந்து வருந்துபவர்

சான்று ஒட்ைக்கூத்ைதரக் காணுைல்  ைான் புலவர் பரம்பதர  குபலாத்துங்க பசாைதைப் பற்றி இலட்சம் கலித்துதறக் பகாதவ  சசயற்கரிய சசயல்; இதுவதர யாரும் அவ்வளவு பாைவில்தல  மூட்தையில் சுமத்ைல்  அரசனிைம் பாடிக் காட்டி பரிசு சபற விருப்பம் கம்பர் அரசதவப் புலவராக உயர்ைல்  சபாறாதம  பார்க்கும் அதைவரிைமும் (ஒட்ைக்கூத்ைர், குணவீரப்பண்டிைர்) கம்பதரத் ைாழ்த்திப் பபசுைல்

கம்பதர இழித்துதரத்ைல்  பலருக்கும் பிடிக்கவில்தல ( ஒட்ைக்கூத்ைர் + மாணிக்கம்+ நீலகண்ைம்)  பாட்டு வாங்குைல்  பசாைதைக் காண வாய்ப்பு கிதைக்கவில்தல  ைன்னிதல உணருைல்  மூட்தைதயக் காவிரியில் பபாடுைல்  சவங்காய வியாபாரம் சசய்ைல்  மாணிக்கம் + நீலகண்ைம் மன்னிப்புக் பகட்ைல்

5

PUSPAVALLI SATHIVAL

க தைப்பாத்திரம் அம்பிகாபதி

க தைப்பாத்திரம் பல்லவராயன்

ப ண்பு நலன் 1) காைதலப் பபாற்றுபவன்

SMKTSJ, JB

சான்று அமராவதிதய உண்தமயாகக் காைலித்ைல்  பசாைனின் மகள்+ குலம் பவறுபாடு பற்றி அறிந்திருத்ைல்  இரவு பநரத்தில் சந்தித்துப் பபசுைல்  காைல் உணர்வுகதளப் பரிமாறுைல்  காந்ைர்வ மணம் புரிைல்  காைலுக்காக எதையும் சந்திக்கத் ையாராகுைல்

2) துணிவு மைப்பான்தம சகாண்ைவன்

அமராவதியுைன் சந்திப்பு  ஒற்றர்களால் பிடிபடுைல்  பசாைன் கடுங்பகாபம்  குலப்சபருதமதய நாசம் சசய்ைைாகக் குற்றச்சாட்டு  காைலித்ைது ைவறு இல்தல எைத் துணிவுைன் கூறுைல்  எந்ை ைண்ைதைதயயும் ஏற்றுக் சகாள்ளத் ையாராக இருத்ைல் (உயிர்பிச்தச பவண்ைாம்)

3) ைந்தை மீது அன்பு சகாண்ைவன்

காைலர்கதள மன்னித்துவிடுமாறு கம்பர் பசாைனிைம் மன்றாடுைல்  கவிச்சக்கரவர்த்தியாகிய ைைது ைந்தை நிதல ைாழ்ந்து பபாவதை விரும்பவில்தல  பசாைனிைம் சகஞ்சுவதைத் ைடுத்ைல்

ப ண்பு நலன் நாட்டுப்பற்றுக் சகாண்ைவர்

சான்று பசாை நாட்டுக்குப் பதக மன்ைர்களால் ஆபத்து இருக்கிறது (பவங்கி நாட்டு மன்ைன் + காகதீய மன்ைன் + ச ாய்சல மன்ைன்)  இராமாயணத்தையும் புலவர்கதளயும் அதிகம் சிந்திக்கும் பசாைனுக்கு நிதைவுறுத்ைல்  திதர சசலுத்ைாை சிற்றசர்கதளப் பதைசயடுத்து ஒடுக்கி ஜயங்சகாண்ை பசாைமண்ைத்தைக் காப்பாற்ற பவண்டுசமை பசாைனுக்கு ஆபலாசதை

யாதரயும் எளிதில் நம்பாைவர்

இலங்தகக்கு சநல் அனுப்பிய சதையப்பதர எச்சரித்ை பசாைதைக் கம்பர் இழித்துதரத்ைைாகக் கூத்ைர் சைரிவித்ைல்  சந்பைகம் சகாள்ளுைல்  கம்பர்+ சதையப்பர் நட்பு நல்ல அறிகுறியாக இல்தல; இருவருதைய கருத்தும் சசயல்களும் பசாைனுக்கு எதிர்மாறாக இருக்கின்றை; இருவதரயும் சாமான்யமாைவர்களாகக் கருதி புறக்கணிக்கக்கூைாது ; அவர்களால் ஆபத்து பநரலாம்.

பகாப உணர்ச்சிக்கு ஆட்பட்ைவர்

அம்பிகாபதி + அமராவதி = காைல்  ஒற்றர்களால் பிடிபடுைல்  குபலாத்து பசாைன் முன்னிதலயில் சகாண்டு வரப்படுைல்  அம்பிகாபதிதய வதசப்பாடுைல் (காைகன், உண்ை வீட்டுக்கு இரண்ைகம் சசய்ை பாவி)  ைண்ைதைதய விதரந்து சகாடுக்கும்படி அரசனிைம் கூறுைல்

6