Panorama General De La Investigación

PANORAMA GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN David A. Acosta S. Corporación Universitaria Unitec 2012

A. Generalidades 1. Características de la investigación 2. La estructura del proceso de investigación 3. Dos formas de hacer investigación 4. La investigación a nivel mundial B. La elección del tema

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CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

¿QUÉ ES INVESTIGAR? Pregunta

Problema

? Búsqueda de información

¿QUÉ ES INVESTIGAR? Pregunta

Problema

?

Búsqueda de información Fuente:

aquel o aquello que posee la información

¿QUÉ ES INVESTIGAR? Investigar es la búsqueda de información para la resolución de una interrogante o un problema

¿QUÉ ES UNA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA? Pregunta

Problema

?

Existen fuentes, NO EXISTE

respuesta/solución

¿QUÉ ES UNA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA? Pregunta

?

Problema

Existen fuentes, pero no hay respuesta Búsqueda de información

ENCONTRAR RESPUESTA O SOLUCIÓN

¿QUÉ ES UNA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA?

INVESTIGAR NO ES SÓLO

=

RECOLECTAR INFORMACIÓN

PROCESO PASIVO

¿QUÉ ES UNA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA?

INVESTIGAR ES UN PROCESO ACTIVO

se analiza ✓ se critica ✓ se pregunta ✓ se crea ✓

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE INVESTIGAR?

Recolectar, analizar y criticar información para: Contestar una pregunta

Resolver un problema

Probar una hipótesis (idea)

INÉDITOS

GENERAR NUEVO CONOCIMIENTO

Algunas opciones para generar nuevo conocimiento (Phillips & Pugh, 2001)

1. Ser el primero en generar y consignar por escrito una nueva información. 2. Continuar con una investigación previa. 3. Analizarlas ideas o teorías de otro(s) desde una nueva perspectiva. 4. Usar información ya conocida pero dándole una nueva interpretación. 5. Efectuar una síntesis/historia no realizada hasta el momento. 6. Aplicar una técnica/teoría a una nueva área o a nuestro país (si no se ha hecho previamente). 7. Criticar una teoría, idea o conjunto de datos.

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

sistemática ORDENADA PLAN / ESTRUCTURA METODOLOGÍA

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

objetiva CONCLUSIONES VERIFICABLES PRESENTA EVIDENCIAS NEUTRAL

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

social LE SIRVE A LA SOCIEDAD (COMUNIDAD ACADÉMICA)

SE COMUNICA

MITOS SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN LA U

Las investigaciones no se evalúan por su peso o por lo bonitas, sino por su contenido. Hacer una investigación no es cortar y pegar. Hacer una investigación no es recopilar todo lo que se ha dicho sobre un tema. Hacer una investigación parece más difícil de lo que realmente es.

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LA ESTRUCTURA DE UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN

¿CÓMO SE HACE UNA INVESTIGACIÓN?

PLANEAR RECOLECTAR ANALIZAR SOCIALIZAR

¿CÓMO SE HACE UNA INVESTIGACIÓN?

PLANEAR

RECOLECTAR

ANALIZAR

SOCIALIZAR

1. Elección tema. 2. Revisión bibliográfica exploratoria. 3. Construcción y presentación

anteproyecto.

¿CÓMO SE HACE UNA INVESTIGACIÓN?

PLANEAR

RECOPILAR

ANALIZAR

SOCIALIZAR

4. Recolección información secundaria (libros, revistas, Internet, etc.). 5. Recolección información primaria o trabajo de campo (entrevistas, encuestas, etc.).

¿CÓMO SE HACE UNA INVESTIGACIÓN?

PLANEAR

RECOPILAR

ANALIZAR

SOCIALIZAR

6. Organización de los datos. 7. Interpretación de los datos. 8. Generación de conclusiones.

¿CÓMO SE HACE UNA INVESTIGACIÓN?

PLANEAR

RECOPILAR

ANALIZAR

SOCIALIZAR

9. Redacción y revisión informe. 10. Exposición a la comunidad académica.

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DOS FORMAS DE INVESTIGAR

¿QUÉ PODEMOS HACER AL INVESTIGAR? Describir Comparar Contestar una pregunta Resolver un problema Probar una hipótesis (idea)

Analizar Reconstruir una historia

(hecho histórico, vidas)

Estudiar casos Experimentar (causa-efecto)

Generar teorías

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Describir Comparar Analizar Reconstruir una historia Estudiar casos (generalmente fenómenos sociales o humanos)

INTERPRETACIÓN ARGUMENTOS

Emplea: entrevistas, observación, información bibliográfica, etc.

Experimentar (causa-efecto)

Generar teorías (generalmente sobre fenómenos naturales)

MEDICIÓN - DATOS

Emplea: experimentos, cuasiexperimentos, encuestas e información estadística

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

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LA INVESTIGACIÓN A NIVEL MUNDIAL

¿Cómo y dónde se investiga a nivel internacional?

1. Investigación en empresas privadas (I+D). 2. Centros de investigación privados. 3. Entidades gubernamentales 4. Centros de investigación de universidades.

Ejemplo I+D (R&D)

General Electric Investigadores: 2600 en todo el mundo (casi 1,000 Ph. D.) Presupuesto para I+D: $3.3 mil millones de dólares (2009) Patentes en EE.UU: 1,405

Foto © General Electric

Principales desarrollos: La bombilla eléctrica (1909) Diamantes artificiales (1955) La luz láser (1962)

Ejemplo Centro de investigación privado CERN (Organización Europea para la Investigación Nuclear)

Foto por cyclequark, 2006

Foto por dirtybronson, 2006

Ejemplo Centro de investigación privado Investigadores: 6500, representado a 500 universidades de 80 países. Presupuesto para investigación: $800 millones de dólares Premios Nobel: 6 Principales desarrollos: Colisionadores de partículas (1950-80) La www (1989) Foto © KEK

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Ejemplo Centro de investigación privado Investigadores: 6500, representado a 500 universidades de 80 países. Presupuesto para investigación: $800 millones de dólares Premios Nobel: 6 Principales desarrollos: Colisionadores de partículas (1950-80) La www (1989) Imagen © CERN

Ejemplo Centro de investigación gubernamental

NASA Presupuesto para I+D $14.3 mil millones de dólares (2009) Número de centros de investigación independientes: 6

Foto © NASA

Áreas de investigación Exploración espacial Aeronáutica Tratamiento de imágenes Climatología Etc.

Ejemplo investigación universitaria

Harvard University Investigadores ganadores del premio Nobel: 43 Presupuesto para investigación: $400 millones de dólares Número de libros en sus bibliotecas: 15.5 millones Foto © Harvard University

¿Cómo se trabaja la investigación a nivel internacional?

Desde el s. XIX la universidad es la principal generadora de investigación en el mundo

75%

¿Cómo se trabaja la investigación a nivel internacional?

Inversión mundial en investigación

700 mil millones de dólares Microsoft, 9 mil millones; IBM, 5.7 mil millones; Intel, 5.7 mil millones; Siemens, 2.3 mil millones; Philips, 2.1 mil millones; BASF, 1.8 mil millones (Fuente, Wired, 18.10, 2010)

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B ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

INTERÉS

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

INTERÉS

Propio = MOTIVACIÓN

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

INTERÉS

Comunidad académica

=

¿SIRVE NUESTRA INVESTIGACIÓN?

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

CONOCIMIENTO

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

CONOCIMIENTO

Algo de lo que ya sepan algo Algo de lo que quieran saber más Algo que no haya sido investigado

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

TAMAÑO

CARACTERÍSTICAS DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

TAMAÑO

< Ni demasiado pequeño Ni demasiado grande >

DELIMITACIÓN DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo sé si mi temática tiene el tamaño/ extensión adecuados? Si tiene menos de 4 palabras, generalmente es porque falta delimitarla. Pero la verdadera prueba es preguntarse: como lo tengo planteado, ¿qué tanta información debo consultar? Si es demasiada, hay que delimitarlo.

DELIMITACIÓN DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo delimitar la temática? Sub-temas: elegir un sub-tema de éste. Época: centrarme en una época histórica específica. Lugar: focalizarme en un lugar determinado. Población: elegir un grupo de personas a estudiar. Vacío de teórico: analizar algo del tema que no haya sido estudiado. Añadiendo nuevos elementos/perspectiva (si ya ha sido tratado).

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

1) El tema es demasiado grande/extenso

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

2) El tema requiere de conocimientos de otra disciplina

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

3) El tema busca respuestas que ya han sido obtenidas

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

4) La respuesta final de la investigación es un simple sí o no, o carece de valor

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

4) La respuesta es imposible de alcanzar

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

5) El tema no le sirve/ interesa a la comunidad académica

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

6) No hay información o esta no es manejable

PROBLEMAS COMUNES DE LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

1) El tema es demasiado grande/extenso 2) El tema requiere de conocimientos de otra disciplina 3) El tema busca respuestas que ya han sido obtenidas 4) La respuesta final de la investigación es un simple sí o no, o carece de valor 5) El tema no le sirve/interesa a la comunidad académica 6) No hay información o esta no es manejable

Taller

Créditos fotografías: © KEK, General Electric, Harvard University, CERN, NASA Ryan Gallagher, 2001.

Troy Mortimer.

Algiamil, 2004, 2005.

Mauro Simonato 2004.

Carlos de la Orden, 2004.

Carlos de la Orden, 2004.

grewgw, 2005.

cyclequark, 2006.

libraryman, 2006.

Dirtybronson, 2006. Disponibles en: http://www.flikr.com http://www.sxc.hu/ http://www.morguefile.com/

DavidAcosta

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