Estructura De La Oración- Ejercicios.docx

I.E.P. SANTA MARÍA Misioneras Dominicas del Rosario

ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN: EL SUJETO

Analizamos el sujeto 1. Definición  El sujeto es la persona, animal o cosa de quien se dice algo en la oración.  Se le reconoce preguntando al verbo ¿quién? o ¿quiénes?  Puede situarse al inicio, al medio o al final de la oración.  Debe concordar con el núcleo del predicado en los accidentes de número y persona.  La palabra más importante del sujeto es el NÚCLEO, suele ser un sustantivo o una palabra que funcione como sustantivo. Ejemplo: Las alumnas de primero de secundaria realizaron experimentos en botánica. Sujeto NP

ACTIVIDADES: I. Identifica el núcleo del predicado y el sujeto en cada oración. Observa si con concuerda con el verbo en número y persona. a) El jefe de la comisaría dio las instrucciones a los policías de la zona.

b) En aquella edificación, las ventanas estaban abiertas.

c) Llamó en la mañana Rodolfo, el tío de Marco.

d) En realidad, nuestro barrio era como una pequeña aldea.

e) Abrían grietas en la tierra sus poderosas raíces.

f) Desapareció en menos de diez minutos la misteriosa mujer.

g) Habitaban muchas avecillas en el árbol de mi antiguo jardín.

II.

Cambia la ubicación del sujeto en cada oración:

a) Tiene derecho a intervenir en el concurso ese niño.  

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

b) El premio lo obtuvo el niño que hizo la cometa azul.  

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

I.E.P. SANTA MARÍA Misioneras Dominicas del Rosario

III. Ordena las palabras para formar oraciones. Luego, señala los sujetos y los núcleos. a) vacaciones/ llevarán/ tenga/ a /mis/ me/cuando/de/ padres/viaje/Canchaque _________________________________________________________________________ b) a /se/que/de/amiga/colegio/mi/señoras/saludar/llegaron/Fátima/ puso/ pie/para/ aquellas/al _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

2. CLASES DE SUJETO Según su presencia en la oración: Sujeto expreso: Aparece escrito en la oración. Ejemplo: - Durante mucho tiempo Isabel mantuvo el secreto. Sujeto tácito: No aparece textualmente en la oración, sino que se entiende por la acción del verbo. Ejemplo: - Nos reuniremos en la mañana para salir a correr. (Nosotros)

Según la cantidad de núcleos: Sujeto simple: Tiene un solo núcleo. Ejemplo: - Lucia obedeció la indicación. Sujeto compuesto: Tiene más de un núcleo. Ejemplo: - Martha, Oscar y Andrés obedecieron la indicación.

Si realiza la acción o la padece: Sujeto agente: El sujeto realiza la acción. Ejemplo: -María escribió un bello poema. Sujeto paciente: El sujeto no realiza la acción, sino que la padece. Por lo general, la oración lleva un Complemento Agente (estructura que, sin ser el sujeto, indica quién realiza la acción). Ejemplo: -El puente fue construido por los obreros. Complemento Agente

I.E.P. SANTA MARÍA Misioneras Dominicas del Rosario

IV. Identifica el sujeto y su núcleo en cada oración y al lado escribe la clase a la que pertenece: a) Tejió una chompa.

_______________________

b) Mis calificaciones fueron excelentes en este mes.

_______________________

c) Pediremos gaseosas heladas para todos.

_______________________

d) Practicarán la danza Daniela, Fiorella y María Sol.

_______________________

e) Ganó la beca el alumno más estudioso.

_______________________

f) Mis padres salieron a comprar mis útiles escolares.

______________________

3. COMPONENTES DEL SUJETO

1. Núcleo del sujeto (N): Es la palabra más importante del sujeto. Suele ser un sustantivo o una palabra que funciona como sustantivo. Ejemplo. -La casa de mi tía tiene un espacioso jardín. N 2. Determinantes (Deter.) Acompaña al núcleo. Puede ser: artículo, posesivo, indefinido, demostrativo. Ejemplo: -Todas las alumnas invictas irán al paseo. Deter. Deter. 3. Modificador directo (MD) : ES un ADJETIVO que acompaña y modifica directamente al núcleo. Ejemplo: -

La simpática abuela nos contó divertidísimas historias. MD

-

Una mujer honesta sabe tener amigos. MD

4. Modificador indirecto (MI) : Es el que acompaña y modifica al núcleo del sujeto por medio de un enlace (preposición). Ejemplo.

-

El profesor de Inglés solicitó más participantes. MI

-

El arroz con leche me encanta. MI

5. Aposición (Apos.) : Es un modificador que amplía o explica lo que dice el núcleo. Aposición explicativa: Va entre comas. Ejemplo: -

Marco, mi querido tío, recibirá su título universitario este fin de año.

Aposición especificativa: Es un nombre propio que especifica lo dicho por el núcleo del sujeto. -

Mi querido tío, Marco, recibirá su título universitario este fin de año.

I.E.P. SANTA MARÍA Misioneras Dominicas del Rosario

V. Analiza sintácticamente el sujeto de cada oración: a) Escribió una canción, José; el músico.

b) Los niños inteligentes disfrutan de los juegos sin agredirse ni agredir a nadie.

c) Algunos alumnos de este salón aprobaron la práctica.

d) Las cálidas noches piuranas de verano invitan a dar un paseo.

e) Anoche comieron helados Sandra y Jorge, mis sobrinos.

f) El equipo verde, nuestro color, será el campeón del evento.

g) El conflicto fronterizo entre Perú y Ecuador se inició en el siglo XIX.

h) Miguel Grau, el Caballero de los Mares, nació en Piura.

i) La hija del vecino, Carmen, ganó un concurso de pintura.

j) Lisbeth Sánchez, nuestra profesora de arte, realiza hermosas pinturas.

k) Los sobrinos de Andrea vendrán a la fiesta.

l) En octubre de 1998 los países garantes resolvieron el conflicto.

m) La tía de mi mamá, Nadia, canta muy bien.