Ciencia-y-tecnologìa-5to-prim-i-bim-2017.docx

SILABO – I BIMESTRE I.

INFORMACIÓN GENERAL: 1.1. UGEL 1.2. C.E.P. /PRIVATE SCHOOL 1.3. NIVEL – CICLO/ LEVEL - CYCLE 1.4. ÁREA CURRICULAR/CURRICULUM AREA 1.5. ASIGNATURA/ COURSE 1.6. GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM 1.7. AULA INCLUSIVA 1.8. DURACIÓN/ DURATION 1.9. DOCENTE RESPONSABLE/TEACHER

: HUANCAYO : “NIÑO DE BELEN” : PRIMARIA-V : CIENCIA Y AMBIENTE : CIENCIA Y AMBIENTE : 5º : 5° “C” : 10 SEMANAS :

II. FUNDAMENTACIÓN: El área de Ciencia y Ambiente desarrolla competencias, capacidades, habilidades y actitudes a través de la elaboración y aplicación de diversas estrategias para desarrollar aprendizajes significativos y resolver diversas situaciones en los problemas de su contexto y de su realidad. La presente unidad denominada “Investigación, un paso para el éxito” para el Quinto grado de Primaria, tiene una duración de diez semanas, está orientada a desarrollar competencias, para lo cual se han establecido una serie de escenarios y actividades que permitan a las estudiantes utilizar adecuadamente un lenguaje científico y matemático, asimismo se continuará enfatizando el tema transversal “Educación para la investigación”, a la luz de una escuela en pastoral basada en valores franciscano mariano, tomando en cuenta el valor de la Fraternidad, bajo el carisma de la Congregación de Religiosas Franciscana de las Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro de nuestra vida dentro del proceso de enseñanza aprendizaje y a María como nuestra fiel protectora, lo cual contribuirá a la formación integral de la estudiante.

COMPETENCIAS

3

4

Indaga, mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.

5-6



mediante una práctica dirigida. Justifica la importancia de la Química a través de una exposición.



Representa las observaciones correctamente, a través de una guía de práctica experimental.  Reconoce los estados y cambios de la materia, mediante una guía de práctica experimental.  Reconoce la clasificación de la materia, mediante un cuadro comparativo.

I 7

8

Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos

 Explica los fenómenos físicos y químicos mediante una guía de práctica experimental.

 Registra información de la célula y sus partes mediante un mapa mental.

9

 Representa las clases de células a través de una maqueta.

10

INFORMACIÒN

 Utiliza el material de Laboratorio

1 2

INDICADORES DE EVALUACIÓN

Evaluación Bimestral

EVA LUACIO N DE PRO CESO

SEMANAS

BIMESTRE

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: FECHA DE FECHA DE DEVOLUCIÓN ENTREGA DEL DEL PRODUCTO PRODUCTO

Material de laboratorio Importancia de la química

06/03/17 al 10/03/17 13/03/17 al 17/03/17

13/03/17 al 17/03/17 20/03/17 al 24/03/17

Método científico

20/03/17 al 24/03/17

27/03/17 al 31/03/17

Estados y cambios de la materia

27/03/17 al 31/03/17

03/04/17 al 07/04/17

Clasificación de la materia

03/04/17 al 07/04/17

Fenómenos físicos y químicos

La célula y sus partes

Clases de células

17/04/17 al 21/04/17

17/04/17 al 21/04/17

24/04/17 al 28/04/17

24/04/17 al 28/04/17

01/05/17 al 05/05/17

01/05/17 al 05/05/17

08/05/17 al 12/05/17

08/05/17 al 12/05/17

IV. EVALUACIÓN:  La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.  Se valora la evaluación de proceso.  En cada unidad didáctica se evalúan las competencias, capacidades, habilidades y actitud ante el área. V.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 Módulo de Ciencia y Ambiente 5°. (2017). Santa María Reina. Chiclayo. Perú.

Huancayo, 06 de Marzo de 2017

V°B° DIRECTOR