COLEGIO CERRO GUAYAQUIL - PSICOLOGÍA - PROF. KARLA K. ARAYA CERDA
PRUEBA CONTENIDOS LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA NOMBRE: CURSO: TERCERO MEDIO
Nº: PUNTAJE TOTAL: 46 PUNTOS (7,0)
PUNTAJE MÍNIMO: 28 PUNTOS (4,1)
PUNTAJE OBTENIDO:
OA: Identificar y aplicar lo aprendido en el desarrollo de la unidad la psicología como ciencia. Determinar la importancia y uso de los hemisferios cerebrales. Diferenciar entre las características y los objetivos de la psicología. Aplicar dichos contenidos a situaciones hipotéticas.
I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea los enunciados que se le presentan a continuación y luego marque la alternativa que mejor se relacione con cada uno de ellos. (1 PUNTO CADA UNA – 6 PUNTOS TOTAL) 1. La palabra griega psyché fue concebida por:
2. Qué estudia la psicología actual:
a) b) c) d)
a) b) c) d)
Platón Sócrates Aristóteles Descartes
El alma El cerebro La conducta Lo cultural
3. Una característica de la psicología es que 4. Entendemos que los hemisferios cerebrales recoge datos aportados por otras disciplinas. si bien son dos, no son organismos Esta característica se produce porque es una independientes sino que están conectados por: ciencia: a) Las neuronas a) Experimental b) La sinapsis b) Ecléctica c) El cuerpo calloso c) Descriptiva d) La materia gris d) Predecible 5. Filósofo que formuló que existían actos 6. El especialista que se hace cargo del voluntarios y actos involuntarios: diagnóstico y tratamiento de un paciente con problemas emocionales o conductuales es: a) Platón b) Sócrates a) Psicólogo internista c) Aristóteles b) Psicólogo clínico d) Descartes c) Psicólogo social d) Psicólogo grupal II.DEFINIR: Elija cuatro conceptos relacionado con la unidad,de los que se le presentan a continuación, y definalos utilizando sus propias palabras en base a lo que aprendió de ellos. Puedes reforzar la definición con ejemplos. (2 PUNTOS CADA UNA – 8 PUNTOS TOTAL) 1. Dualismo mente – cuerpo 2. Ciencia experimental 3. Hemisferio derecho 4. Hemisferio izquierdo 5. Diferentes niveles de análisis 6. Actos involuntarios 7. Psicología
COLEGIO CERRO GUAYAQUIL - PSICOLOGÍA - PROF. KARLA K. ARAYA CERDA 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
III. SECUENCIAR: Ordene los OBJETIVOS de la psicología según su utilización y luego explique cada uno de ellos. (3 PUNTOS CADA UNA – 12 PUNTOS TOTAL) 1. ……………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………. 2. ……………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………. 3. ……………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………….
COLEGIO CERRO GUAYAQUIL - PSICOLOGÍA - PROF. KARLA K. ARAYA CERDA 4. ……………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………….
IV. APLICAR: Aplique lo aprendido en esquemas y planteamientos hipotéticos. (20 PUNTOS TOTAL) 1. Señale carácterísticas o cualidades propias de cada hemisferio cerebral (10 puntos) 1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
2. Postule que hemisferio es el predominante en cada situación (10 puntos) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Personas que tienen habilidades para aprender varios idiomas de forma fácil y rápida. Personas que si se lo proponen podrían construir reactores nucleares. Personas que tienen un excelente sentido musical. Personas que con facilidad recuerdan y reconocen caras e imágenes corporales. Personas amantes de la experimentación y el planteamiento de hipótesis. Personas con habilidades escénicas y de actuación. Capaces de interpretar variados papeles. Personas que tocan con facilidad instrumentos de cuerda. Personas que agilmente sacan cálculos sin necesidad de una calculadora. Personas zurdas.
10. Personas que no se dejan gobernar por sus emociones. Son analíticos y lógicos.