Competências Mínimas - 1º Ano

Competências Mínimas – 1º Ano Áreas Curriculares Disciplinares

ESTUDO DO MEIO

• Conhecer as partes constituintes do corpo; • Conhecer a sua idade, nome e sexo; • Identificar os membros da família; • Relatar acontecimentos de si próprio e da sua família e relacioná-las com a linha do tempo; • Nomear os dias da semana; • Aplicar normas de higiene e de segurança pessoal, • Praticar normas de conduta social; • Saber utilizar os espaços físicos da escola e da casa; • Realizar experiências básicas.

LÍNGUA PORTUGUESA

• Exprimir-se oralmente com progressiva correcção e autonomia; • Descrever gravuras; • Contar histórias e identificar intervenientes; • Dominar todos os fonemas e grafemas do léxico português;

• Ler e escrever pequenos textos; • Conhecer e aplicar alguns casos especiais de leitura e de escrita;

• Ordenar frases; • Responder a questionários simples sobre um texto; • Inventar frases e pequenos textos; • Escrever com alguma correcção ortográfica;

• Reproduzir textos recontando ou dramatizando.

MATEMÁTICA

• Ler, escrever e ordenar números até vinte; • Fazer composições e decomposições de números até vinte; • Formar conjuntos atendendo a propriedades; • Fazer contagens crescentes e decrescentes; • Calcular somas e diferenças e utilizar a simbologia; • Efectuar cálculos com os algoritmos (em papel, lápis ou mentalmente); • Estabelecer relações de grandeza; • Reconhecer formas geométricas simples; • Descrever figuras geométricas; • Efectuar medições com unidades livres; • Conhecer o sistema monetário; • Ler e interpretar tabelas e gráficos.

EXPRESSÃO E DUCAÇÃO DRAMÁTICA

• Movimentar-se de forma livre e pessoal, sozinho e aos pares;

• Explorar a respiração torácica; • Reproduzir sons do meio ambiente; • Explorar deslocações simples seguindo trajectos diversos; • Improvisar atitudes, gestos, movimentos a partir de, diferentes estímulos: sonoros ou verbais, um objecto real ou imaginário.

EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO PLÁSTICA

• Amassar, separar, esticar, alisar (terra, areia, barro, plasticina); • Modelar, usando as mãos ou moldes; • Expressar-se livremente através do desenho com vários materiais; • Explorar as possibilidades técnicas dos dedos, paus, giz, lápis, tintas e

pincéis…; • Fazer recorte, colagem, dobragem de materiais diversos, • Estampar a mão e objectos naturais.

EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO MUSICAL

• Saber escutar produções do património literário oral (lengalengas, rimas,

trava línguas, quadras e contos); • Cantar canções; • Utilizar a voz e o corpo como instrumentos; • Acompanhar canções com gestos; • Identificar sons isolados do meio próximo, • Experimentar potencialidades sonoras de materiais e objectos.

EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO-MOTORA

• Realizar acções motoras básicas (lanchar, receber e rodar diferentes objectos); • Desenvolver a coordenação óculo-manual-pedal; • Praticar jogos simples.