Pruebas Disgnosticos De Tecnología.docx

COLEGIO MIRAMAR ARICA

Evaluaciones Diagnóstica de Tecnología 2019 1° Básicos OA INDICADORES NIVEL DE LOGRO ESTUDIANTES 1.2.3.4.5.-

OA5 Usar software de dibujo para crear y representar ideas por medio de imágenes, guiados por el docente. Abrir software de Diseño Paint. Insertar formas según indicaciones Rellenar con color formas Usar software de dibujo con dadas. insertadas. funciones de arrastrar el mouse y cliquear. L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL

2° Básicos OA INDICADORES NIVEL DE LOGRO ESTUDIANTES 1.2.3.4.5.-

OA5 Usar software de dibujo para crear y representar diferentes ideas por medio de imágenes. Abrir software de Diseño Paint. Insertar formas según indicaciones Rellenar con color formas dadas. insertadas. L

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Usar software de dibujo con funciones de arrastrar el mouse y cliquear. L ML NL

Borrar forma insertada haciendo uso del icono selección. L

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COLEGIO MIRAMAR ARICA 3° Básicos OA INDICADORES NIVEL DE LOGRO ESTUDIANTES 1.2.3.4.5.-

OA5 Usar software de presentación para organizar y comunicar ideas con diferentes propósitos. Abrir software de presentación Insertar diapositivas a la Agrega diversas imágenes power point. presentación. obtenidas del buscador a la presentación. L ML NL L ML NL L ML NL

Agregar Diseño a la presentación. L

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4° Básicos OA INDICADORES NIVEL DE LOGRO ESTUDIANTES 1.2.3.4.5.-

OA5 Usar software para organizar y comunicar ideas e información con diferentes propósitos mediante: - programas de presentación para mostrar imágenes, diagramas y textos, entre otros - hojas de cálculo para ordenar datos y elaborar gráficos simples Abrir software de presentación Insertar diapositivas a la Agrega diversas imágenes Insertar Texto a cada Agregar Diseño a la presentación. power point. presentación. obtenidas del buscador a la presentación. presentación. L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL

COLEGIO MIRAMAR ARICA 5° Básicos OA INDICADORES NIVEL DE LOGRO ESTUDIANTES 1.2.-

OA5 Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propósitos, mediante: - programas de presentación para mostrar imágenes, diagramas y textos, entre otros - hojas de cálculo para elaborar tablas de doble entrada y elaborar gráficos de barra y línea, entre otros. Abrir el software de presentación Insertar 3 diapositivas. Completan tabla de datos en Realizan encuesta sobre alimentos Insertar y completar Gráficos de Power Point. programa Excel con información favoritos. barras con la información obtenida obtenida. en Power Point. L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL

6° Básicos OA INDICADORES NIVEL DE LOGRO ESTUDIANTES 1.2.-

OA5 Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propósitos, mediante: - programas de presentación para mostrar imágenes, diagramas y textos, entre otros - hojas de cálculo para elaborar tablas de doble entrada y diseñar gráficos de barra simple y doble, circulares y de línea, entre otros Abrir el software de presentación Insertar 3 diapositivas. Completan tabla de datos en Realizan encuesta sobre alimentos Insertar y completar Gráficos de Power Point. programa Excel con información favoritos. barras con la información obtenida obtenida. en Power Point. L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL

COLEGIO MIRAMAR ARICA 7° Básico OA INDICADORES NIVEL DE LOGRO

OA1 Identificar necesidades personales o grupales del entorno cercano que impliquen soluciones de reparación, adaptación o mejora, reflexionando acerca de sus posibles aportes. Leer texto y contestar preguntas Completan Mapa conceptual con la Abrir programa de procesamiento Insertar cuadros de textos para para profundizar su comprensión. información obtenida. de texto. diseñar un mapa conceptual. L ML NL L ML NL L ML NL

ESTUDIANTES 1.2.-

8° Básicos OA INDICADORES NIVEL DE LOGRO ESTUDIANTES 1.2.-

OA1 Identificar oportunidades o necesidades personales, grupales o locales que impliquen la creación de un producto tecnológico, reflexionando acerca de sus posibles aportes. Describen monumento nacional Reflexionar a través de preguntas Contestar preguntas que apuntan Diseñar Monumento público de Abrir programa de procesamiento local. sobre el concepto hecho heroico. a la creatividad. acuerdo a héroe o heroína creada. de texto. L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL