1718_critique Note Uas Stupa 4.doc

Evaluasi Akhir Semester Mata Kuliah/Course SemTh/SemYea r

[2 ] 2017/2018

Tanggal/Date

17 Juli 2018

Tipe Ujian

Take home exam Jawaban dikumpulkan Selasa, 17 Juli 2018 Pukul 08.00

Mata Kuliah | SPC

Kelas/Class

2

Catatan

Konteks Kultur

1 2 3 4 5 Studio Perancangan Arsitektur 4

Semua kelas

Lama Ujian/Duration

Ko mu nik asi

Studio Perancangan Arsitektur 4

Buatlah Critique Note , format kertas A4, dijilid rapi dikumpulkan pada saat UAS Stupa 4 beserta softcopy-nya (dikirim lewat email)

Design

7 8 9

1 1 1 1 1 0 1 2 3 4

1 2

2 2 2

Teknologi

1 1 1 1 2 2 6 7 8 9 0 1 2

Profesi

2 2 2 2 2 2 3 4 5 6 7 8

3 0

1

Keterangan: 1. Understanding, 2.Ability

Keterangan: 1. Output ini merupakan pengejawantahan laporan perancangan Gallery sebagai tema kasus dalam MK Stupa Perancangan Arsitektur 4. 2. SPC yang dituju dalam MK ini adalah sebagai berikut. 2

Various means of expression

Ability to express architectural ideas appropriately by means of various media such as sketch, model, drawing, writing, and digital drawing.

9

Form and Spatial Organization

Understanding of the basic principles of 2D and 3D forms and design, architectural composition and ability to apply these principles to design a building.

Analysis and Programing

Ability to collect various information and precedents related to architectural design problem and to write a program based on the result of the analysis.

Site Preparation

Ability to formulate a design concept based on the understanding of the cultural and historical context of a site, systematically analyze and assess the acquired data and information acquired, and implement the findings into the design resolution.

Barrier Free Design

Ability of design a building to meet the various requirement of diverse building users including elderly, the infirm, and handicapped/disability.

Safety, Fire Protection and Emergency Egress

Ability to design a safe building based on the basic principles of building safety, fire protection and security and in consideration of safety of human life, evacuation, and/or emergency egress.

10 12

13 14

Halaman

1 dari 7 | UAS-Stupa-4

Critique Note 2017/2018

16

Altering architecture

Ability to assess and make changes or maintain the form or functions of existing buildings to renovate, rebuild, remodel and/or repair.

Integrated Design

Ability to assess the various elements and components that constitute a building necessary in all the design stages; to integrate them into a design of a building; and to produce a design document with a critical explanation.

Environment Control System

Understanding of the basic principles of the environment system and the assessment method of thermal, light, sound, environment and energy management.

18

22

0. 1.

Ketentuan Soal: 1. Tulislah laporan perancangan Gallery saudara sesuai topik yang telah ditetapkan. Substansi laporan merujuk “Isi Soal” dalam Tabel di bawah ini sesuai 9 SPC yang harus terjawab dalam MK Studio Perancangan Arsitektur 4. 2. Format laporan ditulis di atas kertas A4 dengan font style dan font size yang proporsional dan berimbang antara grafis dan tulisan. Prinsipnya adalah menghasilkan tampilan layout yang estetis. 3. Awali laporan dengan halaman curiculum vitae Saudara setelah cover luar.

Student Performance Criteria

Kompetensi

Isi Soal

(SPC)

Various means of expression 2

Ability to express architectural ideas appropriately by means of various media such as sketch, model, drawing, writing, and digital drawing.

Form and Spatial Organization 9

Understanding of the basic principles of 2D and 3D forms and design, architectural composition and ability to apply these principles to design a building.

Mahasiswa dapat menggunakan media yang bervariasi untuk komunikasi rancangan, baik dengan sketsa, poster, maket, gambar teknis dan dokumen tulisan.

Buktikan gambar anda sudah menggunakan berbagai media. (contoh: sketsa pada gambar apa)

Tunjukkan rancangan bentuk dan tata ruang Gallery Saudara telah Mahasiswa dapat menerapkan mempertimbangkan kondisi prinsip-prinsip estetika dalam kawasan sekitar. Uraikan dalam merancang dan mengkomposisi sejumlah gambar ini: bentuk bangunan dan tata atur masa • Rancangan Site Plan di dalam tapak berbasis pada analisis • Rancangan Denah (semua level) tapak dan bangunan di sekitar tapak. • Rancangan Tampak Bangunan Gunakan sketsa yang mencukupi.

Mahasiswa (group) dapat mengumpulkan data/informasi, Ability to collect various dengan cara survey lapangan, atas information and precedents 10 related to architectural design area kawasan terpilih dari sisi problem and to write a program potensi, permasalahan, peluang, dan based on the result of the analysis. ancamannya.

Analysis and Programing

Halaman

Tuliskan key points sebagai hasil studi/kajian dari Preseden atau Referensi, yang digunakan dalam rancangan Gallery: 1. Macam kegiatan, pengelompokannya dan Kebutuhan Ruang. 2. Dimensi ruang, susunan dan perletakan ruang-ruang. 3. Kualitas ruang-ruang.

2 dari 7 | UTS-Stupa-4

Critique Note 2017/2018

Site Preparation

12

Ability to formulate a design concept based on the understanding of the cultural and historical context of a site, systematically analyze and assess the acquired data and information acquired, and implement the findings into the deign resolution.

Mahasiswa dapat menyusun konsep siteplan yang baru dan telah mempertimbangkan adaptasi fungsi baru, peraturan area urban setempat, dan temuan hasil eksplorasi sebelumnya. Konsep didasarkan pada potensi dan analisis tapak pada perkotaan, berbasis sejarah dan pola aktifitas lingkungan sosial, regulasi, dan utilitas kota, dan menerapkannya pada rancangan.

Uraikan faktor lingkungan (fisik, sejarah kawasan) yang Saudara pertimbangkan untuk merancang Gallery: 1. Site Plan. (orientasi bangunan, peletakan masa) 2. Denah lantai 1, 2, 3 dan 4 (tata letak ruang-ruangnya) 3. Basement / Semi Basement ( alur sirkulasi) 4. Penampilan Bangunan Jelaskan dengan sketsa dan penjelasan yang mencukupi.

Student Performance Criteria (SPC)

Barrier Free Design

Ability of design a building to meet the various requirement of 13 diverse building users including elderly, the infirm, and handicapped/ disability.

Safety, Fire, Protection and Emergency Egress 14

Ability to design a safe building based on the basic principles of building safety, fire protection and security and in consideration of safety of human life, evacuation, and/or emergency egress.

Altering architecture 16

Ability to assess and make changes or maintain the form or functions of existing buildings to renovate, rebuild, remodel and/or repair.

Kompetensi

Isi Soal

Mahasiswa dapat melakukan eksplorasi adaptasi elemen sirkulasi dalam site khususnya bagi komunitas rentan: anak anak, wanita hamil, lansia, dan diffable.

Mahasiswa dapat mengembangkan rancangan bangunan terpilih dalam bentuk rencana sistem struktur, sistem kenyamanan, dan keamanan/keselamatan bangunan, evakuasi, dan tindakan gawat darurat, untuk pengguna bangunan.

Mahasiswa dapat memahami proses adaptasi elemen elemen bangunan eksisting yang akan digunakan kembali, baik secara teoritik dan praktis. Elemen bangunan eksisting yang mungkin dapat digunakan kembali, misalnya: “shape/silhoutte” tampak, struktur, utilitas , dll serta formulasi adaptasi/pengembangannya.

Halaman

Jelaskan dan tunjukkan dalam gambar bahwa rancangan bangunan saudara dapat diakses oleh kaum rentan urban, yaitu anak anak, wanita hamil, lansia, dan diffable. Tunjukkan rancangan bangunan saudara mempertimbangkan system keselamatan bangunan bagi Gallery. Lengkapi dengan gambar-gambar, sketsa dan grafis yang mencukupi.

Uraikan proses adaptasi penggunaan kembali bangunan eksisting setelah ditambah fungsi Gallery. Tunjukkan bagian mana dari bangunan saudara yang menggunakan kembali elemen bangunan eksisting (lama) dan mana yang baru. Bedakan dengan warna dan lengkapi dengan gambar-gambar, sketsa dan grafis yang mencukupi.

3 dari 7 | UAS-Stupa-4

Critique Note 2017/2018

Integrated Design

18

Understanding of a building system and its constituent elements such as building structure, building envelop, composition of building mechanical and electrical service and other building components, and the ability to integrate them into his/her design.

Environment Control Systems

Understanding of the basic principles of the environment 22 system and the assessment method of thermal, light, sound, environment, and energy management.

Mahasiswa dapat mengevaluasi/menguji terhadap 3 alternatif pra rancangan bangunan yang telah diadaptasi berdasarkan parameter penilaian yang telah disusun, untuk menemukan alternatif pra rancangan terpilih. Parameter penilaian mencakup elemen elemen bangunan yang diintegrasikan dalam alternatif rancangan, misalnya sistem struktur, facade, dsb. Mahasiswa dapat mengembangkan rancangan bangunan terpilih dalam bentuk sistem, detail pelobangan, dan facade sesuai prinsip pengendalian cahaya secara pasif dan aktif untuk pengendalian radiasi sesuai problem/konflik topik dan konteks urban

Halaman

Tunjukkan 3 alternatif rancangan yang telah saudara buat. Tunjukkan proses pemilihan rancangan bangunan terpilih yang dilengkapi dengan uraian argumentatif atas integrasi elemen elemen bangunan yang dijadikan pertimbangan penilaian, yaitu sistem struktur, facade, dsb.

Tunjukkan system pengendalian cahaya, udara, dan suara rancangan bangunan Saudara telah mendukung tema bangunan sebagai Gallery. Lengkapi dengan gambar-gambar, sketsa dan grafis yang mencukupi.

4 dari 7 | UTS-Stupa-4

Critique Note 2017/2018

Halaman

5 dari 7 | UAS-Stupa-4

Critique Note 2017/2018

Halaman

6 dari 7 | UTS-Stupa-4

Critique Note 2017/2018

Halaman

7 dari 7 | UAS-Stupa-4

Critique Note 2017/2018