Pdf Pdf Brochure Cours Printemps 09 Fr2

Classe 5 : Ecole primaire, base de français Ce cours est pensé pour les enfants de primaire qui savent déjà lire et écrire, mais qui ont encore besoin des bases du français : il est conçu autour de la méthode progressive Alex et Zoé et d'exercices de lecture sur les difficultés propres au français .

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Heure

Jour 1

Jour 2

Jour 3

Jour 4

9h30-12h

* Alex et Zoé 1 Unité 5 Leçon 1 et 2 Qu'est-ce que tu veux? * L'imagerie de la lecture : Explication du fonctionnement (syllabes et écho) + fe ve me de je (pages 12-21) * Alex et zoé 1 Unité 1 leçon 3

* Alex et Zoé 1 Unité 6 Leçon 1 et 2 Noël, qu'est-ce qu'il y a à Noël? * L'imagerie de la lecture : ge gue que phe che ec (pages 22-31) * Alex et zoé 1 Unité 1 leçon 3 * Jouer : jeu de l'oie d'Alex et Zoé

* Alex et Zoé 1 Unité 7 Leçon 1 et 2 Qu'est-ce que tu aimes? * Jouer : jeu du loto de la nourriture * L'imagerie de la lecture : gne ou elle il ette our (pages 32-41) la le li lu lo *Cahier-marionettes : coloriage guidé et libre

* Alex et Zoé 1 Unité 8 Leçon 1 et 2 Qu'est-ce que tu sais faire? * jeu du loto * L'imagerie de la lecture : in on an oi oir ur (pages 42-51) * Cahier-marionette : faire un tangram et le coller

12h-13h

Repas

Repas

Repas

Repas

13h-14h30

* Lecture d'une histoire *Réalisation du cahiermarionette et remplissage de la1ere page de présentation +écriture des mots page 12 * Alex et zoé 1 Unité 1 leçon 4

* Lecture d'une histoire * Cahier-marionette : déroulement d'une journée + écriture des mots page 22 * Alex et zoé 1 Unité 2 leçon 4

* Lecture d'une histoire Alex et zoé 1 Unité 3 leçon 3 * Cahier-marionette : écriture des mots page 32 * Alex et zoé 1 Unité 3 leçon 4

* Lecture d'une histoire * Alex et zoé 1 Unité 4 leçon 3 * Cahier-marionette : écriture des mots page 42 * Alex et zoé 1 Unité 4 leçon 4

Heure

Jour 1

Jour 2

Jour 3

Jour 4

9h30-12h

* Français : 26 lettres de l'alphabet Majuscules accents et signes règles d'orthographe d'usage difficultés orthographique * Maths : les nombres naturels les fractions * Géographie : Le relief de la Terre et de la France

* Français : singulier et pluriel la phrase et ses constituants phrase déclarative, interrogative la phrase exclamative, impérative * Maths : nombres décimaux ordre des nombres naturels * Géographie : les fleuves et rivières de la Terre et de la France

* Français : nom et groupe nominal pronom verbe et groupe verbal mots invariables * Maths : ordre des nombres d´écimaux l'addition * Géographie : climats de Terre et de France

* Français : compléments d'objet compléments circonstanciels présent de l'indicatif passé composé * Maths : la soustraction la multiplication * Géographie : végétation sur la Terre et en France

12h-13h

Repas

Repas

Repas

Repas

* Français : phrase négative * Histoire : la vie avant l'homme

* Français : sujet du verbe * Sciences : les animaux (nourriture reproduction et chaîne alimentaire)

* Français : imparfait de l'indicatif * Histoire : Gaulois et Romains

Classe 6 : CE2-CM1 Aux enfants français de primaire il n'est pas seulement demandé de parler français, mais aussi de maˆˆtriser d'autres domaines. Ainsi, ce cours destiné aux enfants de CE2-CM1aborde de nombreuses matières telles qu'elles sont traitées en France.

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13h-14h30 * Français : masculin et féminin * Sciences : les végétaux (fleurs, champignons, reproduction)

22/02/09 15:24:29

CcI

Noge

Cultural Institute

Culture International Club

CK ulture

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Cours intensif des vacances de printemps

キュルチュール子供春期講習

世田谷区野毛3-10-16 158-0092

☎ : 03-5758-3875 fax : 03-5758-3876

[email protected]

www.culture-française-tokyo.co.jp

　　9h30-17h00　31 mars - 3 avril du mardi au vendredi Ce printemps, de quoi l’enfant sera capable ? 6 cours intensifs en français conçus par notre équipe qui aideront vos enfants à se développer et à s’épanouir apprendre + manger ensemble + apprendre + jouer dehors + atelier de création Stage de vacances en français tout en restant à Tokyo programme général des journées

liste des classes Français 1 Français 2 Français 3 Français 4 Français 5 Français 6

フランス語　MS-GS フランス語　Base pour le petits フランス語　CP フランス語　CP-CE1 フランス語 Base pour écoliers フランス語 CE1-CM1

9:30 -10:20 10:30 -11:10 11:15 -12:00 12:00 -13:00 13:00 -13:40 13:45 -14:30 14:30 -16:00

1er cours 2e cours 3e cours déjeuner 4e cours 5e cours Jeux dehors

3 cours dans la matinée, 2 cours dans l’après-midi (Cela différe légèrement suivant les classes) Les enfants mangent une cuisine française familiale aux repas du midi, équilibrée et comprenant beaucoup de légumes. Un goûter est également servi ; une tartine Les enfants sont très heureux de jouer dehors (accampagnés par nos professeurs, dans Noge machi parc) : c’est une préccieuse occasion de se faire des amis

16:00 -17:00 ACTIVITE AU CHOIX

JEU DE L OIE DU FRANCAIS ACTIVITE D EVEIL

ATELIER DE FABRICATION DE BOULE DE NEIGE

THEATRE DE MARIONETTES : JOUER UNE PIECE EN FRANCAIS

à couper ----------------------� ------------------------cours ouverts au public qui ne nécessite pas le paiement de droit d’entrée Inscription nom et prénom tel. atelier choisi participation à la préparation de Oui la boîte à outils le 15 mars prix/h

Touts les dates ¥1.680

la journée la matinée l’après-midi

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¥2.016 ¥2.520 ¥3.024

Classe CIC（membre） Adresse （non membre） Niveau de français（non

Non

membre）

h/jour

journée

4 jours

3 jours

2 jours

1 jour

7.5h

¥12.600

¥50.400

-

-

-

4.5h

¥11.340

¥45.360

¥34.020 ¥22.650 ¥11.340

7.5h 2.5h

¥15.120 ¥7.560

-

¥30.240

¥45.360 ¥30.240 ¥15.120

Classe choisie

Dates des cours

-

¥22.680 ¥15.120 -

22/02/09 15:23:14

Classe 3 : vers le CP, activités d’éveil

Classe 1 : Ecole maternelle MS-GS Destiné aux enfants ayant déjà une bonne compréhension du français, ce cours vise a l'éveil de l'enfant, tant sur le plan linguistique (acquisition de vocabulaire et alphabet) que sur le plan de la logique (nombreuses activités ludiques et pédagogiques)

Heure

Jour 1

Jour 2

Jour 3

Jour 4

9h3012h

* Apprendre à bien parler : D'où vient la voix? Reconnaître le timbre de la voix Moduler sa voix Petite gymnastique de la bouche Distinguer les sons * Apprendre à bien raisonner : Reconnaître les différences Le jeu des 10 différences Reconnaître les différences de couleurs Reconnaître les différences de grandeur * Jouer : jeu des chiffres * Grand Alphabet : lettres A B C D

* Apprendre à bien raisonner : Reconnaître les formes géométriques Reconnaître les différents volumes Reconnaître les paires Découvrir les contraires * Jouer : jeu des formes * Apprendre à se souvenir : Les moments de la journée * Grand Alphabet : EFGHI * Ecriture cahier-marionette: EFGHI

* Apprendre à bien parler : Raconter une histoire * Apprendre à bien raisonner : Trier pour faire des collections Classer pour organiser ses collections Reconnaître des intrus * Jouer : jeu de lettres * Apprendre à se souvenir : Des jeux pour bien observer Se rappeller une liste de mots Les jours de la semaine Hier, aujourd'hui ou demain * Grand Alphabet : MNOPQ * Ecriture cahier-marionette : MNOPQ

* Apprendre à bien raisonner : Comparer plus ou moins Comparer : autant Compléter : il manque quelque chose * Apprendre à se souvenir : Les douze mois de l'année La ronde des quatre saisons C'est quand mon anniversaire? * Grand Alphabet : TUVWX * Ecriture cahiermarionette : TUVWX * Jouer : jeu de lettres ou formes

12-13h

Repas

Repas

Repas

Repas

13h14h30

* Lecture d'une histoire *Réalisation du cahiermarionette et remplissage de la1ere page de présentation et lettres A BCD

* Lecture d'une histoire * Encyclopédie des enfants * Cahier-marionette : déroulement d'une journée * Grand Alphabet J K * Cahier-marionette : J K

* Lecture d'une histoire * Encyclopédie des enfants *Cahier-marionette : Tangram a découper, jouer puis coller * Grand Alphabet R S * Cahier-marionette : R S

* Lecture d'une histoire * Encyclopédie des enfants * Cahier-marionette : coloriage du verso et chanson : ainsi font font font... * Grand Alphabet Y Z * Cahier-marionette : Y Z

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brochure cours printemps 09 Fr2.2 2

Heure

Jour 1

Jour 2

Jour 3

Jour 4

9h30-12h

* Alex et Zoé 1 Unité 1 Leçon 1 et 2 Bonjour, comment tu t'appelles? *Réalisation du cahier-marionette et remplissage de la1ere page de présentation * Alex et Zoé 1 Unité 1 leçon 3 * Jouer : jeu des chiffres

* Alex et Zoé 1 Unité 2 Leçon 1 et 2 Tu as quel âge? * Cahier-marionette : déroulement d'une journée + écriture des chiffres * Alex et zoé 1 Unité 1 leçon 3 * Jouer : jeu des formes, faire des animaux

* Alex et Zoé 1 Unité 3 Leçon 1 et 2 Qu'est-ce que c'est? * Cahier-marionette : Coloriage guidé et non guidé des animaux vus * Alex et zoé 1 Unité 3 leçon 3 + poster * Jouer : jeu des formes, insister sur les couleurs

* Alex et Zoé 1 Unité 4 Leçon 1 et 2 Qu'est-ce que tu fais? * jeu du loto * Cahier-marionette : réaliser et coller le tangram * Alex et zoé 1 Unité 4 leçon 3 * Jouer : jeu des letttres : faire l'alphabet

Repas

Repas

Repas

Repas

* Lecture d'une histoire * Bientôt la maternelle Moi je ris, moi je pleure * Alex et Zoé 1 Unité 2 leçon 4

* Lecture d'une histoire * Bientôt la maternelle Moi je sais, moi tout seul * Alex et Zoé 1 Unité 3 leçon 4

* Lecture d'une histoire * Bientôt la maternelle plein de copines A l'école on s'amuse * Alex et Zoé 1 Unité 4 leçon 4

12h-13h

13h-14h30 * Lecture d'une histoire * Bientôt la maternelle Moi je mange, je lis, je sens, j'écoute * Alex et Zoé 1 Unité 1 leçon 4

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Heure

Jour 1

Jour 2

Jour 3

Jour 4

9h30-12h

* Apprendre à bien parler : D'où vient la voix? Reconnaître le timbre de la voix Moduler sa voix Petite gymnastique de la bouche Distinguer les sons Virelangues * L'imagerie de la lecture : Explication du fonctionnement (syllabes et écho) + pa pi pu pe po (pages 10-15) * Jouer : jeu des lettres - copier les mots vus avec l'imagerie *Réalisation du cahiermarionette et remplissage de la1ere page de présentation

* L'imagerie de la lecture : ta te ti to tu (pages 16-21) * Jouer : jeu des lettres - copier les mots vus avec l'imagerie * Apprendre à bien raisonner : Reconnaître les formes géométriques Reconnaître les différents volumes Reconnaître les paires Découvrir les contraires * Jouer : jeu des formes * Apprendre à se souvenir : Les moments de la journée Les jours de la semaine Hier, aujourd'hui ou demain

* L'imagerie de la lecture : ra re ri ro ru ( pages 22-33) * Jouer : jeu des lettres - copier les mots vus avec l'imagerie * Apprendre à bien parler : Raconter une histoire * Apprendre à bien raisonner: Trier pour faire des collections Classer pour organiser ses collections Reconnaître des intrus * Apprendre à se souvenir : Des jeux pour bien observer Se rappeller une liste de mots

* L'imagerie de la lecture : na ne ni no nu (pages 34-43) * Jouer : jeu des lettres - copier les mots vus avec l'imagerie * Apprendre à bien raisonner : Comparer plus ou moins Comparer : autant Compléter : il manque quelque chose Des suites à inverser Le sudoku * Apprendre à se souvenir : Les douze mois de l'année La ronde des quatre saisons C'est quand mon anniversaire? * L'imagerie de la lecture : ba bi bu be bo

12h-13h

Repas

Repas

Repas

Repas

13h14h30

* Lecture d'une histoire * Cahier-marionette : écrituredes mots page 10 * Apprendre à bien raisonner : Reconnaître les différences Le jeu des 10 différences le jeu du portrait

* Lecture d'une histoire * Cahier-marionette : déroulement d'une journée / date écriture des mots page 16 Mon portrait * Apprendre à bien raisonner : Reconnaître les différences de couleurs Reconnaître les différences de grandeur

* Lecture d'une histoire * Cahier-marionette : écriture des mots page 22 Tangram a découper, jouer puis coller

* Lecture d'une histoire * Cahier-marionette : écriture des mots page 34 rendre le cahier joli * l'imagerie de la lecture la le li lo lu (pages 44-69)

Super boîte à outils

Classe 4 : CP-CE1

Classe 2 : Ecole maternelle, base de français Pour les petits qui ne savv vent pas encore écrire et qui débutent en français, nous recommandons ce cours : il offre une avancv cée progressive en françv çais, et leur permet de retenir le vocabulaire de base essentiel pour eux.

Des activités d'éveil (traitv tées de manière plus profonde qu'en maternelle). La première découverte des syllabes. Cette classe, qui forme les enfants au bon français, est très adaptée aux élèves qui accèdent aux classes de CP ou y sont déjà.

Destiné aux élèves en classe de CP-CE1, ce cours effectue une révisv sion de tous les essentv tiels appris en CP, tant en français qu'en mathématv tique.

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: boite en métal, en plastique, aimants de l’alphabet minuscule et majuscule, des chiffres et des formes, tangrams en tissu de 7 couleurs, planche de jeux, tableau blanc, etc. environ 5 000 yens de matériaux。le dimanche 15 mars 14h-17h les parents sont invités à venir préparer la boîte ensemble (facultatif) Vous pouvez la préparer chez vous ou nous commander la préparation ( payant ).

Heure

Jour 1

Jour 2

Jour 3

Jour 4

9h30-12h

* Encyclopédie des enfants *Français : Connaître l'alphabet Les différentes écritures Identifier les syllabes d'un mot a l'oral Identifier les syllabes d'un mot à l'écrit * Maths : Dessus/Dessous, Devant/ derrière Utiliser des nombres Intérieur/Extérieur Ordre croissant/ Décroissant *Jeu de bataille *Jouer : avec les chiffres

* Encyclopédie des enfants *Français : les sons a et i le son l le masculin et féminin le son y * Maths : les nombres de 0 a 5 trier/classer les nombres de 6 à 9 Plus que/Autant que utiliser le signe + *Chanson : lundi matin... *Jouer : avec les lettres

* Encyclopédie des enfants *Français : le son r le e final muet les sons p et b les sons t et d les accents * Maths : les signes = et # écritures additives compter de 2 en 2 grouper par 10 *Jouer : avec les formes

* Encyclopédie des enfants *Français : le son e les sons f et v le son u le son ch le singulier et le pluriel * Maths : reconnaˆtre des formes simples les nombres de 10 a 19 les dizaines les nombres de 20 a 29

12h-13h

Repas

Repas

Repas

Repas

13h-14h30

* Lecture ensemble d'une histoire : *Français : l'écriture dans l'interligne *Maths : gauche/droite * Cahier-marionette : réalisation et remplissage de la présentation

* Lecture ensemble d'une histoire : *Français : les sons m et n *Maths : découvrir et utiliser le calendrier * Cahier-marionette : déroulement d'une journée plus calendrier des saisons et des mois

* Lecture ensemble d'une histoire : *Français : l'écriture dans deux ou trois interlignes *Maths : vérifier les alignements a l'aide d'une règle le nombre 10 * Cahier-marionette : réalisation et jeu avec le tangram

* Lecture ensemble d'une histoire : *Français : les lettres qui descendent *Maths : Reproduire une forme simple sur un quadrillage * Cahier-marionette : reproduire le dessin du quadrillage sur le cahier

22/02/09 14:38:59