Pauta Trabajo De Investigacion

PAUTA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Presentación del trabajo : En el marco del proceso formativo y de los objetivos del curso los estudiantes deben desarrollar un trabajo de investigación. Se entregan a continuación los lineamientos generales para la elaboración del trabajo. El trabajo más que como una investigación acabada y rigurosa en lo teórico-metodológico se entiende como un primer ejercicio investigativo que promueve el ejercicio de ciertas habilidades básicas de observación, discusión y reflexión de procesos psicosociales, una aproximación desde lo teórico a la realidad bajo el prisma de la psicología social. Lo que se busca es generar una aproximación a fenómenos sociales desde los elementos teóricos descritos por la psicología social. El trabajo en definitiva se realizará a partir de dos elementos: por un lado la observación de una interacción social a partir de la cual se pueda extraer alguna problemática social, y la utilización de alguno de los contenidos teóricos desarrollados durante el semestre para poder describir y analizar dicha interacción. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO En las siguientes líneas se realiza una presentación general de los elementos que deberá contener el Seminario de Investigación a realizar como parte de la formación en la cátedra de Psicología Social. Ahora bien este documento es una propuesta, una guía, un intento por consensuar ciertos elementos y cómo es que estos se entienden desde la cátedra. De lo anterior se desprende que cualquier variación es posible, y puede ser analizada. 1. Introducción 2. Objetivo general y específicos 3. Marco teórico 4. Metodología. 5. Resultados (si corresponde) 6. Conclusiones y Discusión. 7. Bibliografía 1. Introducción: En relación con los elementos que debiera contener una introducción, entendida como una presentación del trabajo, se contempla que se plantee un problema, una pregunta acorde a él, y se de cuenta de la relevancia del estudio de la interacción escogida. En el Breve planteamiento del problema se hace explícita la idea que tuvieron y cómo llegaron a ella. el lector podrá conocer las razones que los llevaron a elegir el tema, y como es que este se relaciona o se inserta con el curso de Psicología Social. La pregunta que motiva el trabajo da cuenta de cuales son las respuestas que se están buscando, y por tanto debe constituirse en la base del objetivo general y en el eje en torno al cual se irá construyendo el trabajo. Por lo general la pregunta que motiva el trabajo se plantea como tal, como una pregunta, de manera clara y concisa. Una vez que han sido planteados un problema y una pregunta acorde a él, es importante ver la relevancia de ese problema y por tanto la importancia de realizar una investigación en torno al tema. Esta relevancia puede ser múltiple, por ejemplo social, en implicancias prácticas, o de valor teórico o utilidad metodológica. 2. Objetivos de investigación: ¿Qué pretende la investigación? Son las guías o directrices, es importante no perderlos de vista durante la

construcción del documento y del análisis propiamente tal. Los Objetivos generales responden al sentido último que tiene el trabajo, la meta que se quiere alcanzar, razón por la cual se relacionan directamente con la relevancia del problema de investigación. Sintetizan en una forma abstracta el estado de situación futura al que se quiere llegar al final del proceso. Ahora, este carácter abstracto hace que sea necesario desglosar el objetivo general en aspectos parciales: Los objetivos específicos son aspectos parciales del objetivo general que son el desglose, los pasos a seguir para lograr el objetivo general (por esa razón se formulan con verbos operativos), diferenciándose de las actividades a realizar pues son las metas necesarias para el logro del objetivo general.

2

3. Elaboración del marco teórico: Para la realización de un marco teórico, es siguiente esquema puede resultar útil. 1. Revisión de la literatura. 2. Selección de la literatura pertinente. 3. Consulta de la literatura. 4. Extracción y recopilación de la información de interés. 5. Construcción del marco teórico. En el marco teórico se debieran sistematizar en forma lógica y comprensible la o las teorías que se adoptarán para analizar el fenómeno social elegido, además de definir todos aquellos conceptos ‘claves’. 4. Metodología: ¿Cómo se estructurará el proceso? Aquí se explica cómo se llegará al objetivo, esto es, como se harán las observaciones, las revisiones bibliográficas, entrevistas, observación participante, metodología cualitativa, cuantitativa, etc. 5. Conclusiones y Discusión Este es uno de los aspectos más importantes del seminario pues reporta una postura respecto de las temáticas abordadas. Tanto en la discusión como en la conclusión del seminario se espera encontrar una puesta en práctica de los conceptos desarrollados en el marco teórico y se espera a su vez que estos sean relacionados con la cátedra de Psicología Social. No se trata de repetir el marco teórico con otras palabras, sino de ponerlo en práctica homologando conceptos teóricos con fenómenos sociales y sacando las conclusiones o haciendo las reflexiones, comentarios criticas, divagaciones que les parezcan pertinentes. 6. Bibliografía En relación con el orden general primero todos los libros, luego todas las revistas, luego apuntes entrevistas y por último las artículos de Internet. Dentro de cada grupo la ordenación es alfabética. La forma de citar que se utilizara corresponde a las normas APA, en general Apellido, inicial del nombre. (año de publicación): “Título”. Editores. Ciudad de publicación, País. Ejemplos: Lira, E.; Loveman, B. (1999): Reconciliación chilena: entre el pragmatismo y la condena. Revista “Mensaje”, Vol. XLVIII, Nº 479. Santiago, Chile. MIDEPLAN. “Información estadística para el seguimiento del Plan Nacional de infancia 1990- 1998.” Departamento de Estudios Sociales. http://www. Mideplan.cl/estudios/estinf.html

3

ENTREGA FINAL

POR

ESCRITO

Elementos a evaluar •Presentación (planteamiento problema, pregunta, relevancia) •Objetivos •Marco Teórico •Metodología •Conclusiones y Discusión •Bibliografía

Pauta

de corrección

Asp. Formales: Presencia elementos, limpieza Presentación, bibliografía.

0.5

 Coherencia:

2.0



Interrelación entre las distintas trabajo, Desarrollo lógico.

partes del 1.5

 Pertinencia: Relación que se establece con las temáticas de la cátedra, Bibliografía.

2.0

 Discusión: Calidad, profundidad, novedad, implicancias , aportes de las conclusiones 1.0 Pto base

4