Nutricion Vs Tecnologia

NUTRICIÓN VS. TECNOLOGIA Integrantes: Chafloque Gutiérrez Johao Escobal Rodas Jairo Huanca Vílchez Jordy Meléndez Arroyo Cristhiam Soplin Cubas Francis

PROBLEMÁTICA: Este proyecto se a realizado debido al surgimiento de un gran problema que se denomina un nivel de desnutrición en los alumnos del centro educativo “MARIANO SANTOS MATEOS”

JUSTIFICACIÓN: Este proyecto ha sido elaborado por que se ha tomado un punto muy importante que se ha convertido con el pasar del tiempo en uno de los aspectos principales en la vida del hombre que es la nutrición.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: ¿En qué medida el conocimiento sobre la aplicación de la tecnología en la nutrición mejora la cultura nutricional de los estudiantes del 5º to“A” de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MARTIANO SANTOS MATEOS”?

MARCO TEORICO: La nutrición es uno de los factores mas importantes para el bienestar del hombre, pero a través de la historia se ha visto afectada muy gravemente por el avance exagerado de la tecnología, debido a que las personas muy dentro de ellas se ha despertado un sentimiento de envidia y de egoísmo.

OBJETIVOS: Dar a conocer la aplicación de la tecnología en la nutrición para mejorar la cultura nutricional de los estudiantes del 5to grado “A” de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MARIANO SANTOS MATEOS” Realizar charlas de información donde se les haga comprender los usos de las tecnologías viendo las diferencias que hay entre la alimentación de los incas con la alimentación actual y rescatar las virtudes de las dietas alimenticias incaicas.

Interpretación del Pre Test y Pos Test En el pre test: Más del 70% de los alumnos del 5º “A” del nivel primario de la Institución Educativo “MARIANO SANTOS MATEOS”, obtuvieron un bajo promedio debido a que no sabían los conceptos básicos de una buena nutrición En el pos test: En este caso cuando los alumnos habían aprendido de las charlas, de los experimentos realizados y de las exposiciones brindadas hacia ellos, increíblemente un 0.00% del 5º “A” del la Institución Educativa “MARIANO SANTOS MATEOS” salieron desaprobados ya que todo lo que se les habia aplicado dentro de diversas sesiones lo captaron adecuadamente.

Interpretación de Datos

ANTECEDENTES: Como antecedentes se encontró el estudio realizado por la señorita María Luisa Abril Llanos lo cual es detallado de la siguiente forma.

Primero: Se valoro el peso y la talla a todo el alumnado además de la edad en años y meses.

Segundo: Luego los datos obtenidos se confrontaron con las tablas de medición del cambio del estado nutricional directorio emitida por la Organización Mundial de la Salud.

Tercero:

 Finalmente se interpreta los resultados y se interprete los resultados y se aplica el diagnostico correspondiente nutricional.

Cuarto:  Encontrándose la siguiente: -Que el 46% del alumnado presenta algún tipo de desnutrición crónico. -El 11% del alumnado presenta algún tipo de desnutriciones aguda. -El 43% del alumnado presente un estado nutricional normal.

Quinto: La desnutrición crónica la tiene las personas que no han alcanzado la talla ideal de acuerdo a la realidad de nuestro país.

Sexto: El desnutrido agudo es aquella persona que la talla que tiene no a alcanzado el peso según la tabla siendo este grupo de alumnos los que mayor preocupación demanda.   Otro estudio dentro del centro educativo no se encontró.  

LO ENTENDIDO POR LOS ALUMNOS: Lo que los alumnos pudieron comprender y/o aprender en el lapso de todo el proyecto fue a diferenciar la nutrición incaica y la nutrición actual