Nadie Quiere Jugar Conmigo.pdf

CICLO I S LECT OR

GUÍA

DOCENTE

SOMO

ES TRANS IC 1º y 2ºIÓN,

GRADO

S

NADIE QUIERE JUGAR CONMIGO ¿De qué

se trata este libro? Pocosmimos es un castor al que las cosas no le salen bien. Aunque está deseoso de jugar con alguien, todos le huyen por su petulancia y ánimo de llamar la atención. Pero, a medida que avanza la historia, descubrimos por qué hay que aprender a descentrarse e interesarse por lo que hacen los otros.

¿Quién

escribió este libro? Gabriela Keselman. Argentina, 1953. Es periodista, pero también ha sido profesora de arte y de teatro infantil en colegios. Le encantan las fiestas y viajar. Desde hace varios años vive en España. Es autora de la saga del mapache Morris, Tú me lo prometiste y Conejos de etiqueta, todos publicados por Ediciones SM.

Contenido Taller 1. Antes de leer Taller 2. Durante la lectura Taller 3. Después de la lectura

PROYECTO DIDÁCTICO: EQUIPO EDICIONES SM CORRECTOR: JUAN PABLO MOJICA AUTOR: CARLOS SÁNCHEZ LOZANO © EDICIONES SM COLOMBIA, 2011 CARRERA 85K 46A-66, OFICINA 502 BOGOTÁ D.C. WWW.EDICIONES-SM.COM.CO PBX: 595 3344 [email protected]

No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor.

IMPRESO EN COLOMBIA

Evaluación de competencias lectoras Antes de leer 1. Observa con atención la ilustración de la carátula, lee con atención el título del cuento y responde las preguntas. Nadie quiere jugar conmigo

a. ¿Por qué alguien no querría jugar con una persona? ___________________________________________________________________________ b. ¿Cuáles son tus juegos en grupo preferidos? ___________________________________________________________________________ c. ¿Alguna vez te ha sucedido que no quieran jugar contigo? Cuenta qué pasó esa vez. ___________________________________________________________________________ d. ¿Por qué es tan importante tener un amigo con quien jugar? ___________________________________________________________________________

2. Mira ahora la contracarátula del libro. Lee el resumen del cuento y responde las preguntas. Pocosmimos era un castor muy chiquitito, pero tenía una soledad muy grande y, por más que lo intentaba, nadie quería jugar con él.

a. ¿Por qué se sentía solo Pocosmimos? ___________________________________________________________________________ b. ¿Cómo crees que intentaba llamar la atención? ___________________________________________________________________________ c. ¿Cómo crees que finalizará la historia? ¿Pocosmismos podrá encontrar amigos para jugar? ___________________________________________________________________________

3. Lee la página 57 del libro y escribe de qué modo la autora del libro, Gabriela Keselman, logra llamar la atención de sus amigos. A Gabriela lo que más le gusta en el mundo es ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

2

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

Durante la lectura Lee de la página 4 a la 14. 4. Colorea la opción correcta: a. Aquello debajo de lo cual se hizo Pocosmimos fue... una torre

una nube

una campana

un árbol

una piña

una fresa

una zarzamora

una piedra

su mano

un libro

rabia

tristeza

b. La fruta que se comió fue... un banano

c. Apoyó su cabeza en... unas setas

d. El sentimiento que tuvo fue de... alegría

molestia

Lee de la página 15 a la 23. 5. Completa las actividades que realiza Pocosmimos. Pocosmimos tuvo una brillante idea: __________________________. Les preparó: ______ Y les envió ______________. Los ___________ iban a la fiesta de Pocosmismos, pero no pudieron llegar porque _______________________________________________________

6. Inventa un diálogo entre uno de los gatos y Pocosmismos.

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

3

Evaluación de competencias lectoras Durante la lectura Lee de la página 24 a la 46. 7. Relaciona con líneas la excusa que dijo cada animal para no asistir a la fiesta de Pocosmismos.

¡De adelgazar, ni hablar!

¡De trepar, ni hablar!

¡De adivinar, ni hablar!

Lee de la página 47 a la 55. 8. Colorea lo que hizo Pocosmimos luego de que no le funcionara ninguna de sus fiestas. Se puso a llorar otra vez

Se puso a cantar

Se fue caminando

9. Dibuja cómo se sintió Pocosmimos cuando encontró amigos para jugar.

4

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

Después de la lectura Comprensión literal

10. Relaciona con una línea el significado correcto de la palabra que Pocosmimos pronuncia cuando llora. ooonmiooooo

jugar

gaaar

conmigo

ee

nadie

buaadie

quiere

11. Escribe cada palabra en la casilla del significado que le corresponda. lirones - bellota - setas – islote Hongos en forma de sombrilla. Fruto de los árboles que por dentro tiene una sola semilla. Isla pequeña y despoblada. Roedores parecidos al ratón que se alimentan de frutos de los árboles.

12. Enumera los hechos según el orden en que sucedieron. (

)

Inicio (1)

(

)

Nudo (2)

(

)

Desenlace (3)

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

5

Evaluación de competencias lectoras Después de la lectura Comprensión inferencial

13. Subraya las veces que Pocosmimos hizo fiestas para conseguir amigos. 2

3

4

5

14. Colorea las palabras que describen mejor a los amigos de Pocosmimos. solidarios

maleducados

comprensivos

divertidos

15. Por una de estas razones no funcionaron las fiestas que realizaba Pocosmimos. Subráyala. Porque...

a. Hacía unas tortas muy feas. b. El lugar que escogía no era el adecuado. c. Ponía música ruidosa. d. No dejaba hablar a nadie.

16. Marca con una X la enseñanza que deja el libro Nadie quiere jugar conmigo.

6

Es importante hacer muchas fiestas para tener amigos.

Llorando se arreglan las cosas.

Hay que entender las necesidades de los demás.

Mejor es estar solo.

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

Después de la lectura Comprensión crítica

17. Escribe cuatro consejos que le darías a Pocosmimos para tener amigos que jueguen con él. Consejo 1 Consejo 2 Consejo 3 Consejo 4

18. En el cuento se dice que Pocosmimos les envió una invitación a los gatos de la región para su fiesta. Complétala y realiza un bonito dibujo.

INVITACIÓN CON MOTIVO DE: ________________________________________________ DE:

__________________________

PARA: __________________________ LUGAR: __________________________ FECHA: __________________________ HORA: __________________________

19. Completa el cuadro. Pocosmimos es...

Yo soy...

Llorón Imaginativo Recursivo Buen amigo

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

7

Otros libros del plan lector Somos lectores – Ciclo 1