Movimiento Estudiantil Colombiano.docx

Movimiento estudiantil colombiano (2018)

El 10 de octubre se dio la primera marcha de universidades públicas de Colombia, esto lo realizaron para hacer unas exigencias las cuales fueron : 1. Pedirle al gobierno de Iván Duque que rescatara la educación pública de una crisis financiera que sumaba $ 18,2 billones; que eran $15 billones en infraestructura y $3,2 billones en funcionamiento. 2. Que a corto plazo se recuperaran “ los recursos del anterior impuesto sobre la renta para la equidad ( CREE: sustituye las contribuciones parafiscales que realizan todas las empresas que contratan trabajadores) , que en un principio se destinarían a la educación superior y finalmente fueron dirigidos al ICETEX ( Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior) y a programas como Ser Pilo Paga, porque con lo que cubrían 40.000 becas , en las universidades públicas podrían sostener 500.000 estudiantes, ese era un programa que beneficiaba a las universidades privadas”. 3. Propusieron una reforma a los artículos 86 y 87 de la ley 30 de 1.992, conocida como Ley de Educación Superior, para aumentar en ocho puntos “ a partir del IPC ( Índice de Precios del Consumidor: índice que sirve para calcular la inflación de un año a otro) los recursos para las universidades públicas, o fijar un

incremento fijo con base en el Producto Interno Bruto (PIB)”.3

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https://www.eltiempo.com/vida/educacion/razones-del-paro-

de-estudiantes-y-profesores-de-universidades-publicas-278998

Luego el día 11 de octubre la Universidad de Cartagena se declara en cese de actividades hasta el día 20 de octubre. El lunes 15 de octubre la Asociación Colombiana de Representantes Estudiantiles de Educación Superior (ACREES), la Federación Nacional de Estudiantes (FENARES) y los representantes de la Unión Nacional de Estudiantes de Educación Superior (UNEES) se reunieron para convocar una nueva marcha. Ese mismo día anuncian por medio de redes sociales la movilización para el día 17 de octubre en todas las ciudades del país. En dichas marchas participaron docentes, estudiantes, padres de familia, rectores, administrativos, estudiantes del SENA(El Servicio Nacional de Aprendizaje) y algunos estudiantes egresados. El día lunes 29 de octubre varias universidades entre ellas la Universidad de Cartagena se declara en paro indefinido. Luego se convoca a una marcha a nivel nacional para el día 31 de octubre, en la realizada por la Universidad de Cartagena el grupo de reacción motorizada ( GOES) arrearon con gas lacrimógeno, bolillo y un polvo a los estudiantes. El 1 de noviembre se instauró la mesa de negociación donde la Universidad de Cartagena tuvo la a representación estudiantil por medio de Juan Constaín quien particularmente es Tesorero en la Organización

Nacional FENARES. En dicha mesa se tocaron 3 puntos clave: • Metodología de trabajo para la mesa de negociación en la cual participaron estudiantes y docentes. • Se habló de unas garantías, garantes, por parte de los estudiantes, de la Procuraduría, Contraloría y un garante internacional. • Ahí mismo se programó la agenda para la semana próxima donde hablarían sobre el financiamiento. El día 6 de noviembre estudiantes y docentes que hacen parte de la mesa presentaron una propuesta para solucionar el déficit que viven las universidades publicas en materia de funcionamiento para lo que quedaba del año 2018, el gobierno se dedico a dilatar la discusión y no llevo ni una contra propuesta. De ahí los estudiantes y docentes sacaron dos conclusiones: -No existió voluntad política del gobierno para solucionar la crisis -El viceministro de educación superior Luis Fernando Perez no tuvo capacidad de decisión frente a la problemática.

En una marcha realizada el día 15 de noviembre se dan capturas contra defensores de derechos humanos y estudiantes en Bogotá.

El día 16 de noviembre, estudiantes fueron a la W Radio e hicieron claros algunos puntos:

- Las personas mezclan vandalismo con la marcha de los estudiantes. - Hubo falta de voluntad política, porque ellos se habían asesorados con secretarios del ministerio de hacienda y decían que si había presupuesto. - De los billones que el gobierno destina a la educación 3,6 son para ‘’Generación E’’ que es prácticamente como ser ‘’pilo Paga’’ .

El día 16 de noviembre debido a las diferentes formas de movilización y protesta el gobierno nacional a través de la ministra de educación nacional Maria Victoria Angulo invita a reiniciar la mesa el día lunes 19 de Noviembre de 2018, para seguir abordando y proponiendo soluciones a la problemática de la educación superior de Colombia. En una de las marchas el Joven Esteban Mosquera de la Universidad Del Cauca pierde un ojo por parte de las arremetidas del ESMAD.4

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https://www.rcnradio.com/colombia/las-razones-del-paro-

estudiantil-del-proximo-10-de-octubre

Los delegados del gobierno y los voceros estudiantiles estuvieron reunidos desde el jueves 13 de diciembre hasta la madrugada de este viernes. Todo parecía apuntar a que el acuerdo se firmaría ayer, sin embargo, por los desmanes entre la fuerza pública y los manifestantes en la última marcha del año y por las fuertes lesiones en algunos de los participantes, se dilató la decisión unas horas más. Tras dos meses de manifestaciones, los representantes del Gobierno y de los estudiantes lograron llegar a un acuerdo. Luego de 17 largas sesiones en la mesa de diálogo entre estudiantes y Gobierno Nacional y de un paro de 64 días en las 32 universidades del terrritorio colombiano, este viernes sobre el mediodía las partes firmaron el acuerdo que define la ruta para la educación superior pública. El presidente Iván Duque expresó que: "Hemos destinado más de 4.5 billones de pesos adicionales para la educación superior pública en este cuatrienio".5

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https://www.semana.com/educacion/articulo/estudiantes-y-

gobierno-firman-acuerdo-por-la-educacion-superiorpublica/594751

La nación debe aplaudir lo acordado entre el gobierno y los líderes estudiantiles. Es histórico que se sienten a debatir la ministra y los estudiantes y muy novedoso que se pongan de acuerdo. Es un claro indicador de un país que comienza a cambiar. Culmina el prolongado paro en la educación superior colombiana. Durante más de dos meses se suspendieron las clases

en

todas

las

universidades

y

los

institutos

tecnológicos del país. El 10 de octubre del año en curso, la nación se vio sorprendida por gigantescas movilizaciones en las principales ciudades, las cuales, para asombro de todos, estaban encabezadas por los propios rectores. Durante este tiempo, la educación se convirtió en el tema más importante de discusión a nivel nacional.6

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https://www.semana.com/educacion/articulo/acuerdo-

historico-entre-estudiantes-y-gobierno-por-la-educacionsuperior-publica/594854

La Ley 30 educación superior en Colombia es reglamentada por la Ley 30 de 1992, y precisiones adicionales a la ley especial en la Ley 115 de 1994, que establecen que la Educación Superior debe ser servicio público cultural, inherente a la finalidad social del Estado. Es impartida en instituciones de Educación Superior clasificadas por la ley en Instituciones Técnicas Profesionales,

Instituciones

Universitarias

o

Escuelas

Tecnológicas y Universidades.

Han pasado 18 años desde que se expidió la Ley 30 de 1992 y el sector ha cambiado sustancialmente, además para ese entonces no existía el viceministro y el ICFES no era un instituto dedicado a la evaluación de la educación, un tiempo donde el ICETEX no era un banco de segundo piso. Aunque la reforma se venia preparando desde la administración pasada en un trabajo con el ministerio de educación y los rectores de las universidades se le presento al presidente juan Manuel Santos propuestas más amplias y polémicas. https://es.m.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_superior _en_Colombia