Modaliti Desa Terapi Keinsafan Diri

Oleh: Kamarul Akmar bin Mukhtar (2070018)

2.

3.

4.

Pendekatan kerohanian dalam konteks pemulihan berteraskan konsep keinsafan diri. Memulihkan penagih dari penggantungan fizikal dan psikologikal terhadap dadah. Menimbulkan keinsafan dan kesedaran tentang kesilapan akibat penyalahgunaan dadah. Menimbulkan kenyakinan penghuni mengenai kemampuan untuk berubah sebagaimana peluang taubat yang dianjurkan oleh Islam.

Samb. 1.

2.

3.

Memberi kefahaman mengenai keistimewaan sebagai makhluk Allah (perubahan nilai, sikap dan tingkah laku). Membentuk insan yang berilmu, beriman, beramal soleh, bertaqwa dan berakhlak mulia (Islam sebagai satu cara hidup). Membina insan yang produktif, berguna dan bertanggungjawab kepada tuhan, diri sendiri dan masyarakat.

1.

Konsep keinsafan diri 

2.

Sistem pembelajaran kelompok 

3.

Satu konsep rawatan dan pemulihan yang melibatkan kesedaran dan keinsafan diri yang sebenar iaitu daya fikir, perasaan dan kemahuan yang tinggi untuk pulih. ‘Halaqo’ yang bermaksud pembelajaran kumpulan kecil.

Definisi Modalitili Keinsafan Diri 

Suatu konsep rawatan dan pemulihan yang melibatkan daya fikir, perasaan dan kemahuan yang tinggi untuk pulih melalui sistem pembelajaran agama secara berkelompok

Kurikulum Tauhid  Fekah  Akhlak/Tasawuf  Al Quran/Al Hadith/Bahasa Arab Asas  Sirah Nabawiyyah 

Papan Peringatan Amalan Harian Khutbah Jumaat Kumpulan Pembimbing Rakan Sebaya (Naqib)

Kurikulum Kaunseling individu  Kaunseling kelompok  Kaunseling keluarga  Ceramah Motivasi/Seminar 

Kurikulum (Aktiviti rawatan) Pemeriksaan kesihatan penghuni baru  Rawatan detoktifikasi  Pendidikan kesihatan  Ujian pengesanan dadah ke atas sampel urin  Ujian dan pendidikan HIV/AIDS  Pemeriksaan Kesihatan sebelum kenaikan fasa dan pembebasan  Pemeriksaan kebersihan sekitar Pusat Serenti 

Kurikulum Latihan kawad ala tentera  Latihan jasmani 

Kurikulum 

Latihan kemahiran  Lanskap  Penyediaan makanan  Penyelenggaraan bangunan

Aktiviti sukan  Aktiviti riadah  Aktiviti kebudayaan  Aktiviti sokongan lain 

 Gotong-royong/Pertanian  Bacaan Yasin dan Tahlil

MASA

AKTVITI

05.30 – 07.30 pagi

• Bangun tidur • Solat Sunat/Tarhim • Solat Subuh berjemaah • Kuliah Subuh/Muzakarah/Bacaan Ma’surot/Solat Sunat Isro’

07.30 – 08.00 pagi

• Sarapan

08.00 – 10.00 pagi

• Perhimpunan pagi / kelas • Pengajian/terapi kerja/kaunseling

10.00 – 10.45 pagi

• Minum • Sembahyang sunat Dhuha

10.45 – 12.30 pagi

• Pengajian/terapi kerja/kaunseling

12.30 t.hari – 02.00 ptg

• Makan tengahari/Solat zohor berjemaah/tazkirah

02.00 – 04.30 ptg

• pengajian/terapi kerja/kaunseling

04.30 – 05.00 ptg

• Minum petang/solat asar berjemah/bacaan ma’surot/tazkirah

05.00 – 06.30 ptg

• Sukan dan riadah •

Kaunseling Bimbingan agama Pemulihan fizikal Sivik dan tatanegara Latihan kemahiran Kesihatan Sukan & riadah Integrasi semula ke dalam masyarakat

Cara berpakaian Merah/kuning/hijau/putih/biru  Tutup aurat 

Fasa 1, 2, 3, 4, bebas  Naqib ada keistimewaan 

Lawatan keluarga penghuni Sebulan sekali  Hari dan masa ditentukan oleh komandan 