Minuta Hogares[1]

Propuesta Política de Ayudas Estudiantes de Educación Superior residentes en hogares indígenas administrados por JUNAEB.

I. ANTECEDENTES Los hogares indígenas de educación superior responden principalmente a la necesidad de garantizar la mantención del estudiante y la continuidad de sus estudios, hasta su egreso de la educación superior. Están destinados preferentemente a estudiantes indígenas de sectores rurales del país o de otras comunas del país. Actualmente los hogares no tienen normas, procesos de selección y requisitos de funcionamiento homogéneos, lo que hace difícil las labores de supervisión y control. Los Hogares Indígenas de Educación Superior administrados por JUNAEB deberán desarrollar una normativa propia, en base al Reglamento General de Hogares Indígenas JUNAEB y acorde a la realidad sociocultural de los estudiantes. Esta normativa debe estar regida por la circular nº 100 de JUNAEB de 1992 en la cual, a partir de la normativa existente, se diseña el funcionamiento de los hogares e internados y regulan aspectos administrativos y técnicos. La propuesta contempla mejorar la calidad de la habitabilidad en los hogares, ocupando a cabalidad los cupos disponibles (máximo 400 cupos en el país), la necesidad de apoyo en alojamiento de los estudiantes indígenas de educación superior será abordado con el aumento paulatino de la Beca de Residencia como forma de enfrentar esta situación. La demanda por construcción de nuevos hogares no es abordada por la política, pero considera la necesidad de incentivar la apertura de nuevos cupos en hogares administrados por otras instituciones o por organizaciones sin fines de lucro, para ello se contempla el diseño de una subvención para los alumnos indígenas de estos recintos. La política contempla apoyar a los estudiantes en el mantenimiento de su identidad cultural y propiciar el dialogo multicultural, es función del administrador de cada hogar generar actividades especificas en cada hogar y apoyar las iniciativas de los hogareños para acceder a fondos o concursos que financien dichas actividades.

II. Objetivo General Proporcionar residencia durante el transcurso de sus estudios superiores a estudiantes de ascendencia indígena provenientes de comunidades rurales o de otras comunas diferentes de la ciudad de estudio y que cuenten una situación socioeconómica deficitaria.

III. Objetivos Específicos 1. Proporcionar alojamiento a los estudiantes. 2. Proporcionar alimentación. 3. Velar por el buen estado de salud de los estudiantes. 4. Programar actividades culturales, artisticas o deportivas 5. Desarrollar actividades de apoyo académico con los estudiantes 6. Promover el compromiso social de los estudiantes con sus comunidades de origen de modo de contribuir a mejorar las condiciones de vida de su comunidad. IV. Clasificación de establecimientos Los Hogares Indígenas de E. S se definen por las siguientes características:
Establecimiento que alberga estudiantes indígenas de diferentes comunas y que asisten a diversas instituciones de educación superior cercanas al hogar.
Los hogares proporcionan alojamiento, alimentación complementarias a la labor académica de los estudiantes.

y

actividades


Los estudiantes pueden permanecer en el hogar durante el transcurso del año académico y solo podrán permanecer tiempo suplementario por razones académicas debidamente acreditadas.
Los hogares indígenas pueden admitir solo estudiantes hombres, solo estudiantes mujeres o pueden ser mixtos. Hogares Indígenas JUNAEB: Hogares de administración directa de JUNAEB, comprende la administración de recursos para el funcionamiento del hogar y para la mantención de su infraestructura e implementación. Además considera la realización de actividades culturales y académicas. Cada hogar cuenta con un Administrador quien deberá dirigir, organizar, planificar, coordinar y controlar el

funcionamiento del hogar de acuerdo al respectivo reglamento (ver propuesta reglamento hogares). Hogares Indígenas Universitarios: Son hogares adscritos a Instituciones de Educación Superior, que conservan las mismas características de los hogares indígenas JUNAEB pero que reciben un subsidio para los gastos operacionales del hogar, es decir, por concepto de mantención de hogareños y administración del Hogar. Estos hogares son supervisados por JUNAEB en cuanto al cumplimiento de la normativa y en la correcta la selección de postulantes de acuerdo a los criterios establecidos por el Consejo Regional de Administración de Hogares (ver propuesta de reglamento hogares). Hogares Indígenas Subvencionados: Se trata de hogares no adscritos a instituciones de educación superior, administrados por una organización sin fines de lucro (Corporación, Fundación u otra), el recinto es de propiedad de la organización esta entregada en comodato. También mantienen como normativa general la de los Hogares Indígenas JUNAEB y son supervisados por esta institución, sin embargo, la subvención recibida contempla un valor mensual por hogareño que cubre su mantención en el establecimiento.

VI. Propuestas de líneas de acción
Cubrir la cobertura real de los hogares (400 cupos).
Cumplir con el reglamento general de Hogares Indígenas JUNAEB y consensuar con los estudiantes las normas de funcionamiento interno.
Elaborar una normativa general para los hogares indígenas de educación superior que establezca las condiciones mínimas de habitabilidad y funcionamiento en base a la circular nº 100 de JUNAEB.
Desarrollar el modelo de gestión JUNAEB generando programas propios en cada hogar de los componentes académico y sociocultural.
Mantener y mejorar la actual infraestructura e implementación de los Hogares Indígenas. Elaborando una propuesta de inversión en los actuales hogares indígenas que aborde el cumplimiento de la normativa vigente (circular nº 100) en un periodo no mayor a 6 años.
Generar incentivos a privados o modalidades mixtas (publico privado) de financiamiento de nuevos hogares para cubrir la demanda de residencia.