Mes Septiembre Corregido.docx

CHARLA I. DATOS GENERALES: - Denominación: - Institución educativa: - Dirigido a: - Tiempo de duración: - Fecha de ejecución: - Lugar: - Responsable: - Asesora:

“No eres lo que logras eres lo que superas” I.E.E ”República Argentina” Alumnos de secundaria 45 minutos Setiembre 2018 Aula de clases Practicante de Psicología Juleisi Sánchez Mostacero Sparrow, Lillian

II. FUNDAMENTACIÓN La charla se realizará a los estudiantes del segundo año, con el fin de que estos aprendan a conocerse a sí mismo, identificando sus cualidades, lo que los caracteriza como personas resilientes. Flores y Grané (2008), refieren que la resiliencia es la capacidad humana a afrontar situaciones difíciles. Aquella habilidad es la que permite resurgir y volver a reinventarse logrando sus objetivos.

III. OBJETIVO Desarrollar el conocimiento de la resiliencia entre los estudiantes de secundaria. IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN - Estudiantes de secundaria que cursan el segundo año.

V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A) Dinámica Conocimiento del tema. Manejo del grupo.

CHARLA I. DATOS GENERALES: - Denominación:

“Trabajando juntos es mejor”

- Institución educativa:

I.E.E “República Argentina”

- Dirigido a:

Alumnos de secundaria

- Tiempo de duración:

45 minutos

- Fecha de ejecución:

Septiembre 2018

- Lugar:

Aula de clases

- Responsable:

Practicante de Psicología Juleisi Sánchez

- Asesora:

Mostacero Sparrow, Lillian

II. FUNDAMENTACIÓN La charla se realizará a los estudiantes de secundaria, con el fin de que obtengan buenas estrategias para poder trabajar en equipo. También podemos destacar que Mugny y Doisi (1981), plantean que el aprendizaje de tipo cooperativo beneficia la interacción social en los alumnos. III. OBJETIVO Aprender estrategias de trabajar en equipo en estudiantes de primer año de secundaria. IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN - Estudiantes que cursan el primer año de secundaria. V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A) Dinámica Conocimiento del tema. Manejo del grupo. VI. METODOLOGIA:

CHARLA I. DATOS GENERALES: - Denominación:

“La paciencia es una virtud difícil de sembrar,

pero trae buenos frutos ” - Institución educativa:

I.E.E “República Argentina”

- Dirigido a:

Alumnos 1° grado de primaria sección “C”

- Tiempo de duración:

45 minutos

- Fecha de ejecución:

18/09/2018

- Lugar:

Aula de clases

- Responsable:

Practicante de Psicología Sánchez Juleisi

- Asesora:

Mostacero Sparrow, Lillian

II. FUNDAMENTACIÓN III. OBJETIVO Fomentar la tolerancia en los niños para que aprendan a respetar las opiniones de los demás en el aula. IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN Estudiantes de primaria, cuyas edades oscilan entre 6 a 7 años de edad. V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A) Dinámica. Manejo del tema. Manejo de grupo. Reflexiva. VI. METODOLOGIA:

CHARLA I. DATOS GENERALES: - Denominación:

“Cumplir con los deberes nos hace más

responsables.” - Institución educativa:

I.E.E “República Argentina”

- Dirigido a:

Alumnos 1° grado de primaria sección “C”

- Tiempo de duración:

45 minutos

- Fecha de ejecución:

18/09/2018

- Lugar:

Aula de clases

- Responsable:

Practicante de Psicología Sánchez Juleisi

- Asesora:

Mostacero Sparrow, Lillian

II. FUNDAMENTACIÓN III. OBJETIVO Generar el conocimiento del valor de la responsabilidad. IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN Estudiantes de primaria, cuyas edades oscilan entre 6 a 7 años de edad. V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A) Dinámica. Manejo del tema. Manejo de grupo. Reflexiva. VI. METODOLOGIA:

CHARLA I. DATOS GENERALES: - Denominación:

“Generando una buena Convivencia familiar”

- Institución educativa:

I.E.E “República Argentina”

- Dirigido a:

padres de familia de primaria

- Tiempo de duración:

45 minutos

- Fecha de ejecución:

Septiembre 2018

- Lugar:

Aula de clases

- Responsable:

Practicante de Psicología Juleisi Sánchez

- Asesora:

Mostacero Sparrow, Lillian

II. FUNDAMENTACIÓN La charla se realizará a padres de familia del tercer año, con el fin de que reconozcan la importancia de la buena convivencia familiar. III. OBJETIVO Dar a conocer estrategias para una buena convivencia en la familia. IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN - Estudiantes de primaria que cursan el tercer grado. V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A) Dinámica Conocimiento del tema.

CHARLA

I. DATOS GENERALES: - Denominación:

“Cuida tu mente filtrando lo que lees u oyes”

- Institución educativa:

I.E. E ”República Argentina”

- Dirigido a:

Alumnos de secundaria”

- Tiempo de duración:

45 minutos

- Fecha de ejecución:

Septiembre 2018

- Lugar:

Aula de clases

- Responsable:

Practicante de Psicología Sánchez Juleisi

- Asesora:

Mostacero Sparrow, Lillian

II. FUNDAMENTACIÓN Hoy en día el uso de las redes sociales son más destacables en cuanto al consumo humano es por ello que es importante saber cuan inmersos se encuentran los estudiantes de las redes sociales y si conocen su uso,

y

consecuencias que hoy en día se encuentran expuestos en la sociedad a través de una red social. Así mismo en el artículo científico. Las relaciones interpersonales son parte de la esencia natural del hombre, y sin lugar a dudas esta dinámica depende de una interacción permanente entre sus integrantes y el entorno. “social networks: a diffusion toll” (24 de Abril 2011) III. OBJETIVO Conocer las ventajas y desventajas acerca redes sociales para los estudiantes de educación secundaria. IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN - Estudiantes que usan las redes sociales.