Mengajar Membaca Ayat Ringkas

PENDIDIKAN CARA MEMBANTU MURID MEMBACA AYAT RINGKAS DENGAN LANCAR

Oleh:

Ramzi B. L. Yaakob

Membaca

merupakan satu topik yang sentiasa mendapat perhatian serius daripada semua peringkat masyarakat di negara ini.  Kelemahan

membaca penghalang kepada usaha untuk menjadikan anakanak kita sebagai pelajar berpengetahuan dan cemerlang .

 "Pelajar

tidak suka membaca."

 "Pelajar

tidak berminat membaca."

 "Pelajar

tidak mahu membaca."

 "Pelajar

malas membaca."

Deria (sensori) Pengamatan (perceptual) Bahasa (linguistik) Mental (kognitif)

HURUF  Huruf kecil hampir sama bentuk  Huruf

berbalik

 Bunyi

seakan sama

 Nama

huruf yg seakan sama bentuknya

 Gangguan  Keliru

bahasa ibunda

nama huruf kecil besar apabila berubah

bentuk.

SUKUKATA 

Tidak boleh mengadun/membatang sukukata terbuka/tertutup



Keliru membunyikan sukukata yang melibatkan e taling dan e pepet



Tidak boleh membunyikan dengan betul setelah mengeja/membatang sukukata



Tidak boleh membunyikan dengan betul sukukata VK diawakl perkataan

SUKUKATA 

Tidak boleh membatang perkataan yang mengandungi banyak sukukata



Keliru membatang perkataan diftong/vokal berganding



Tidak boleh membatang perkataan yang ada imbuhan

 Kenalpasti

kanak-kanak

 Kenalpasti

masalah kanak tersebut

 Susun

strategi pemulihan

 Pelaksanaan  Penilaian

mengeja suku kata KV 1 suku kata ba sa ku

ta

ma ti

da pe r

lo o

Mengeja 2 suku kata KV + KV bola

buku

kaki

lori

mata

roda

satu

raga

beca

koma

Mengeja 3 suku kata KV + KVK + KV 1. menyapu 2. menampi KVK + KV + KV 1. membeli 2. membaja



murid menamakan gambar.



murid memadankan huruf supaya menjadi perkataan yang bermakna.



murid membaca perkataan yang telah disusun

 Murid

diminta meneliti semula gambar

yang diberi kemudian mengeja perkataan berpandukan gambar.  Latih-tubi

mengeja perkataan berpandukan

gambar.  Mengenalkan

perkataan-perkataan baru.

 Mengenalkan

kepada murid beberapa ayat

mudah daripada perkataan yang telah di pelajari.  Bimbing

murid membaca ayat mudah.

 Latih-tubi  Ujian

murid membaca ayat mudah.

membaca ayat mudah.

menyusun huruf supaya menjadi perkataan kaki

ka

sa

roda

ro

ki

satu

tu

ga

lori

ra

lo

raga

ri

da

mengeja 2 suku kata KV + KV

buku

bola

mata

Kereta. Ini kereta. Ini kereta bapa. Kereta ini berwarna merah dan cantik.

Pensel. Ini pensel Abu. Pensel ini baru. Abu beli pensel ini di kedai.