Mapa Conceptual.pptx

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ARMANDO SOLANO

MISIÓN

Formar personas éticas, capaces de tomar decisiones y emitir juicios de valor , brindando una educación integral con alternativas de superación en investigación, recreación, tecnología y preservación del medio ambiente a través de un modelo pedagógico que fortalezca los valores y las capacidades del ser humano

¿Cuenta la Institución con una política clara o lineamiento de implementación de TIC en el aula?

NO

LA Institución no artículo los procesos que viene impulsando el Ministerio Educación Nacional sobre el uso y apropiación de las TIC . Algunos docentes las implementan en sus areas.

No ha realizado un estudio sobre los modelos virtuales de aprendizaje dados por el Ministerio de Educación Nacional para implementarlo dentro del plan de estudios y denominarlo un plan de estrategias de las TIC

No hay lineamientos claros, debido a que no han sido revisados por Instituciones que ya están en el proceso o personas con dicho conocimiento.

No existen el reconocimiento de experiencias donde se enfoque el dialogo participativo que involucren las TIC como medio de aprendizaje.

¿Qué indicadores se utilizan (o utilizaría si no existen) para determinar el real impacto de la tecnología educativa?

Identificación de factores incidentes en el desarrollo de planes estratégicos para la incorporación

Revisión de experiencias nacionales que dicen tener un plan estratégico para la incorporación de TIC

Planeación estratégica e incorporación de TIC en la Institución analizando antecedentes hechos en la Institución

Talleres por áreas del saber, para identificar todas las experiencias vistas y hechas para que se den momentos de reflexión y dialogo colectivo

Revisión de información nacional para la definición y elaboración de lineamientos

Se utilizo un autodiagnostico, este con el fin para recoger experiencias hechas por si mismo, y luego darlas a conocer para aclarar dudas y recibir propuestas para fortalecerlas

Revisión de modelos y propuestas internacionales frente a la Incorporación de TIC

Se estudia casos de las estrategias de comprensión de las experiencias exitosas de las oportunidades con TIC , que llamaron la atención de los participantes

Definición y revisión de alineamientos

Revisión de los lineamientos hechos por los participantes por expertos en el tema

Integración al plan de estudios de los lineamientos finales para la ejecución de los planes estratégicos de las TIC

¿Qué dimensiones tecnológica, capacitación, sensibilización, etc. Reforzaría para lograr una mejor adaptación de las TIC en los procesos formativos – caso especifico de la Institución?

Estar pendientes de nuevos desarrollos y a la vez de nuevas tecnologías tanto físicas como software, que ayuden a la implementación de las TIC en el aula de clase y que intervengan todas las áreas del saber.

Mediante foros, realizados en el Colegio y como sede principal, invitar a otras Instituciones con modelos de TIC para que muestren y manifiesten sus experiencias con ellos.

Estar en constante actualización de los modelos existentes mediante capacitaciones de personas que manejan el tema y aporten positivamente a ello.

PEI Armando solano http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/librov2.html

https://www.slideshare.net/fufovegacabra/tecnologia-educativa-como-forma-dedesarrollo-de-los-paises?next_slideshow=1