Lp-10-week-1-3rd-qtr-1st-wik.docx

IKATLONG MARKAHANG

YUNIT 1: Komunikasyon, Pinagmulan ng Wika at Panitikan MGA AKDANG PAMPANITIKAN NG APRIKA AT PERSIYA

Kaalamang Payayabungin:

Mahahalagang Katanungan:

Unang Linggo

Unang Linggo

BAITANG : 10



Mauunawaan ng mga mag-aaral na ang mahalaga sa buhay ay hindi lang ang katotohanang tayo ay nabubuhay. Sa mga nagawa natin para sa ikabubuti ng ubhay ng iba nalalaman kung naging makabuluhan ang ating naging buhay.



Paano ba maging isang mabuting pinuno o lider? Bakit mahalagang magkaroon ng isang mabuting pinuno o lider ang isang bayan?



Ang anekdota ay isang maikling pagsasalaysay ng isang makatawagpansin o nakakatuwang pangyayari sa buhay ng isang tao na kadalasa’y kilala o tanyag.



Bakit mahalagang pag-aralan ang anekdota?



Ang sangkap ng kasanayang komunikatibo ay nakakatulong ang mga ito sa mga mag-aaral ng bagong wika gamit ang mga kasanayang gramatikal, soayo-lingguwistik, diskorsal at strategic.



Bakit mahalagang malaman ang apat na komponent o sangkap ng kasanayang komunikatibo?

BANGHAY ARALIN sa FILIPINO 10, Pahina 1

PANGUNAHING PAGKATUTO

LINGGO PAMANTAYAN NG PANGNILALAMAN

PAKSANG PANGKAALAMAN

KASANAYANG PANGKAALAMAN

Unang Araw na Pagkikita Nobyembre

27, 2018

Naipakikita at Naipapamalas ng mag-aaral ang pagunawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng mga bansang Afrika at Persia.

Mga Anekdota sa Buhay ni

Nelson Mandela

Pagguhit ng interpretasyon ng mag-aaral mula sa pahayag ni Nelson Mandela.

(F10PT-IIIb-75)

Panonoorin ang videoclip tungkol sa buhay ni Nelson Mandela

BANGHAY ARALIN sa FILIPINO 10, Pahina 2

INAASAHANG BUNGA NG PAGKATUTO(ILO)

MUNGKAHI / PAMPAGTUTURO / PAGKATUTO (TLAs) Pagganyak: Iguhit ang interpretasyon mo sa mula sa pahayag ni Nelson Mandela. “Edukasyon ang

pinakamalakas na sandatang magagamit upang mabuo ang mundo”

 Bibigyan lang ng 3 – 5 minuto ang mga mag-aaral para sa pagguhit.  Pagbabahagi ng mga mag-aaral tungkol sa kanilang iginuhit  Ipapanood sa mga mag-aaral ang videoclip na tungkol sa buhay ni Nelson Mandela. Ang bidyo ay makikita sa sa site na ito: https://www.youtube.com/ watch?v=jgQBoXsxr8w

BUNGA NG PAGKATUTO (ATS)

Pagsagot tanong guro

sa ng

Pasalitang Partisipasyon

KOMENTO

Pagbibigay ng sariling opinyon tungkol sa anekdotang napanood sa you tube.

(F10PT-IIIb-77)

Pagbibigay kahulugan / Pagtukoy ng kahulugan ng mga salita batay sa ginamit na panlapi

BANGHAY ARALIN sa FILIPINO 10, Pahina 3

 Ipalalabas sa mga mag-aaral ang kanilang kwaderno. Hayaang magtala ang mga magaaral ng mga importanteng kaisipang mula sa pinanood.  Ang mga mag-aaral ay magbabahagi ng opinyon tungkol sa anekdota. 

Iuugnay ang mga ito sa paksang tatalakayin

Pagsagot tanong ng guro

sa

Pagsagot tanong ng guro

sa

Pagtalakay sa Nilalaman ng Akda Pasalitang  Ibigay ang kasalungat na kahulugan Partisipasyon ng salitang Sari- Suri at pagkatapos gagamitin ito sa pagbuo ng pangungusap. Pagbibigay ng Panuto at Pagsagot sa Tanong sa Paksang Tatalakayin  Pipili ang guro ng apat na mag-aaral na mahusay bumasa bigyan ng tig-isang anekdota na babasahin sa harap ng klase. Sa ganitong paraan ay nalilinang ang kasanayan sa pakikinig.

Pasalitang Partisipasyon

Pagsagot  Malayang Talakayan tanong /Tatalakyin ang nilalaman ng guro ng Akdang binasa

. (F10PT-IIIb-77)

Pagbibigay ng opinyon tungkol sa kahulugan ng salita pinuno

 Papapangkatin ang mga mag-aaral at ipapakita ang salitang PINUNO gamit ang estratehiyang Write Round ay ipasusulat sa bawat miyembro ng pangkat kung ano ang pumapasok sa isip nila kapag binabanggit ang salitang pinuno.

sa

Pasalitang Partisipasyon

 Ipabahagi sa bawat kinatawan ng pangkat ang kanilang ginawa. Talakayin kung alin sa mga katangian o kaisipang isinulat nila ang tumutukoy sa isang mabuting pinuno at alin ang mga tumutukoy sa hindi kanaisnais na pinuno.  Ipapapsagot ang mga Gabay na Tanong mula Simulan Natin sa pahina 312313.

BANGHAY ARALIN sa FILIPINO 10, Pahina 4

Pagsagot tanong ng guro Pasalitang Partisipasyon

sa

Paglalagom:  Paano ba maging mabuting pinuno o lider? Bakit mahalagang magkaroon ng isang mabuting pinuno o lider ang isang bayan?

Ikalawang Araw na Pagkikita Nobyembre 28, 2018

(F10PT-IIIb-77)

Paghihinuha ng mga damdamin ng sumulat ng napakinggan / nabasang anekdota

(F10PT-IIIb-75)

Pagbibigay ng sariling opinyon sa mga sipi mula sa taong pinatutungkulan ng anekdota.

BANGHAY ARALIN sa FILIPINO 10, Pahina 5

Gawaing Upuan:# 1 Pasasagutan ang letrang B sa pahina 319 Maghihinuha sa damdaming namayani sa nagsasalaysay o nagsulat na masaksihan nila ang mga pangyayaring ito patungkol kay Nelson Mandela. . Gawaing Upuan #2  Pagsasagutan ang letrang C sa pahina 320. Basahing mabuti ang mga sinipi mula kay Nelson Mandela. Magbibigay ang sariling opinyon sa mga sipi mula sa taonmg pinatutungkulan ng anekdota.

Pagsagot tanong ng guro

sa

Pasalitang Partisipasyon

Pagsagot tanong ng guro

sa

Pasalitang Partisipasyon

Pagsagot tanong ng guro Pasalitang Partisipasyon

sa

(F10PT-IIIb-81) Pagsusuri ng binasang anekdota batay sa: paksa, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat at iba pa.

Gawaing Upuan #3

 Pasasagutan ang Buoin Natin sa pahina 321. Nasusuri ang binasang anekdota batay sa paksa, tauhan, tagpuan motibo ng awtor, paraan ng pagsulat at iba pa. Punan ang mga patlang ng hinihinging impormasyon.

Pagsagot tanong ng guro

sa

Pasalitang Partisipasyon

 Ipapabasa muli ang pahayag na tinuran ni Nelson Mandela: Pagpapahalaga: “Ang mahahalaga sa buhay ay hindi lang ang katotohanan tayo ay nabubuhay. Sa mga nagawa natin para sa ikabubuti ng ng iba nalalaman kung naging makabuluhan baa ng ating naging buhay.”

 Gamit ang estratehiyang Think- Pair and Share ay ipapabahagi sa kanilang kapareha ang saloobin nila tungkol sa pahayag ni Nelson Mandela.

BANGHAY ARALIN sa FILIPINO 10, Pahina 6

Pagsagot tanong ng guro Pasalitang Partisipasyon

sa

Ikatlong Araw na Pagkikita

Nobyembre 28-, 2018

Naipakikita at Naipapamalas ng mag-aaral ang pagunawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng mga bansang Afrika at Persia.

(F10PT-IIIb-75) ANEKDOTA  Kahulugan  Paalala sa Pagsulat ng Anekdota

Pagbibigay ng sariling opinyon tungkol sa salitang anekdota.

Pagganyak:  Isulat ang salitang Pagsagot ANEKDOTA sa pisara. tanong

sa

ng guro

 Papangkatin ang mga Pasalitang mag-aaral at Partisipasyon magpapagawa ng isang word map kung saan ang paksa ay anekdota. Ipababahagi sa bawat pangkat ang kanilang word map na nakasulat sa isang manila paper.  Iuugnay ang mga ginawa sa paksang tatalakayin

( F10PN-IIIb-77)

Pagbasa ng isang halimbawa ng Anekdota ni Rizal

Pagbubuod ng binasang anekdota

BANGHAY ARALIN sa FILIPINO 10, Pahina 7

Pagtalakay sa Nilalaman ng Akda  Babasahin ang Anekdota ni Rizal sa mga mag-aaral. Hayaang making sila nang mabuti upang malinang ang kanilang kasanayang pakikinig. 1. Ipabubuod ang anekdota ni Rizal, gamit ang estratehiyang Buzzing.

Pagsagot tanong ng guro Pasalitang Partisipasyon

sa

Pagsusuri/ Paghahambing ng dalawang Anekdotang binasa batay sa katangian ng bawat isa.

2. Ipasusuri ang katangian ng anekdota batay sa mga nabasa nilang mga anekdota tungkol kay Nelson Mandela at sa kanilang narinig na anekdota ni Rizal. Pagbibigay ng Panuto at Pagsagot sa Tanong sa Paksang Tatalakayin

(F10PB- IIIb-81)

Pagtalakay / Pagsusuri sa binasang anekdota batay sa: paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng sumulat, paraan ng pagkakasulat

 Tatalakayin ang binasa sa pamamagitan ng pagsagot ng tanong sa Gawain Natin A sa mga pahina 324 at 325. Maaaring gamitin ang estratehiyang Round Table Discussion sa bahaging ito.  Isa-isahin ang katangian ng anekdota batay sa paksa, tauhan, motibo ng may-akda at paraan ng pagsulat nito.

BANGHAY ARALIN sa FILIPINO 10, Pahina 8

Pagsagot tanong ng guro Pasalitang Partisipasyon

sa

Pagsulat ng isang personal na anekdota ng mga pangyayari sa buhay ng isang tao.

Nakakasulat ng isang anekdota ng mga pangyayari sa buhay ng isang tao

 Kapag ganap na maliwanag sa mga magaaral ang paksang tinalakay ay ipasasagot ang pagsasanay.  Gagawin ng mga magaaral ang Gawain B ( Nakapag-iisip ng mga pangyayari sa buhay na maisusulat bilang personal na anekdota. Layunin:  Nailalahad sa iba ang mga bagay na nagagawa ng isang pangkaraniwang tao upang makatulong sa pamamagitan ng maliliit at halos hindi sinasadyang paraan. Ang gagawin ng mga mag-aaral:  Mag-isip ka ng mga pangyayari sa iyong buhay kung saan nakagawa ka ng hindi inaasahang kabutihan o naging isa kang accidental hero.

BANGHAY ARALIN sa FILIPINO 10, Pahina 9

Rubrik sa Pagsulat ng Anekdota 5 puntos – Nilalaman 5 puntos – Pagkakabuo 5 puntos – Kaangkupan sa Paksa 5 puntos – Baybay/ Paggamit ng Salita 5 puntos – Kalinisan ng Pagkakasulat

 Pagkaisipin ang iba’t ibang sitwasyong nagawa mo ito at saka isulat ang mga detalye tulad ng kung kalian nangyari, saan nangyari, ano ang ibinunga at iba pa. Pagganyak:

Ika-apat na Araw na Pagkikita

Nobyembre 29, 2018

Naipapakita na ang apat na komponent o sangkap sa paglinang ng kasanayang komunikatibo ay nakakatulong ang mga ito sa mga taong nag-aaral ng bagong wika.

Apat na Komponent o Sangkap ng Kasanayang Komunikatibo

BANGHAY ARALIN sa FILIPINO 10, Pahina 10

Pagbibigay ng kahulugan/ opinyon/ ipinapaphiwatig ng pahayag.

Basahin ang isang sinipi mula kay Nelson Mandela kaugnay ng wika. “Kapag kinausap mo ang tao sa wikang kanyang naiintindihan, mapupunta ito sa kanyang ulo. Kapag kinakausap mo siya sa Wikang ginagamit niya, mapupunta ito sa kanyang puso.” Mga Gabay na Tanong:

Pagsagot tanong ng guro

sa

Pasalitang Partisipasyon

Pagtukoy sa pananaw tungkol sa sinabi ni Nelson Mandela.

Pagsagot 1. Ano ang pananaw tanong mo ukol sa sinasabi ni ng guro Nelson Mandela?

Pagtukoy kung bakit nasa puso mapupunta ang sinasabi mo kapag giagamit moa ng katutubong wika ng tao.

2. Bakit kaya niya nasabing nasa puso mapupunta ang sinasabi mo kapag ginagamit moa ng katutubong wika ng taong ito?

Pasalitang Partisipasyon

sa

3. Kung sakali namang makikipag-usap ka gamit ang wikang naiintindihan mo subalit hindi mo gaano kabisado, ano-ano ang gagawin mo upang matiyak na naipapaabot moa ng mensahe at nagkakaunawaan kayo ng kausap mo?

Pagbasa ng paksang tatalakayin. Pagsagot ng mga mag-aaral kung ano ang apat na komponent o sangkap ng kasanayang komunikatibo.

BANGHAY ARALIN sa FILIPINO 10, Pahina 11

Pagsagot tanong ng guro Pasalitang Partisipasyon

Pagtalakay sa Nilalaman ng Akda Pagsagot  Ipapabasa at tanong tatalakayin ang Isaisip ng guro Natin sa pahina 326 – 327  Ipapasagot sa klase ang gamit estratehiyang Quick Writers: Ano –ano ang apat na component o sangkap ng kasanayang komunikatibo?  Isa-isahin ang apat na component o sangkap ng Kasanayang Komunikatibo 1. Gramatikal 2. Sosyo-lingguwistik 3. Diskorsal 4. Strategic

sa

Pasalitang Partisipasyon

sa



(F10WG-IIIb-72)

Paggamit ng kahusayang gramatikal, sosyolingguwistik, diskorsal, at strategic sa pagsulat at pagsasalaysay ng orhinal na anekdota.

BANGHAY ARALIN sa FILIPINO 10, Pahina 12

Pagsagot sa Pagsasanay ng Subukan Pa Natin sa pahina 329 upang sumulat ng isang dayalogo o usapang kinapapalooban ng mga ito.  Pagsagot sa Pagsasanay ng Tiyakin na Natin sa pahina 329  Babalikan ang isinulat sa Gawain B pahina 325 kung saan nakalahad ang pangyayari sa iyong buhay nang nakagawa ka ng hindi inaasahang kabutihang o naging accidental hero.  Bubuoin mon a ito ngayon bilang isang orihinal na personal na anekdotang gagamitan ng kahusayan mo sa alinman sa mga component o sangkap ng kasanayang komunikatibo tulad ng gramatika, sosyolinggwistik, diskorsal at strategic

Rubrik sa Pagsulat 4 puntos Paggamit ng alinman sa mga component o sangkap ng kasanayang komunikatibo 4 puntos Pagiging kawiliwili ng anekdota

Paglalagom: Bakit mahalagang malaman ang apat na component o sangkap ng kasanayang komunikatibo?

Pagtukoy/ Paglalahad kung bakit mahalagang malaman ang apat na component o sangkap ng kasanayang komunikatibo.

Inihanda ni: _________________________ G. Richard M. Garcia

Ipinasa kay: __________________________ Gng. Anne Marie S. Fajardo

Guro sa Filipino 10

BANGHAY ARALIN sa FILIPINO 10, Pahina 13

OIC sa Filipino

Binigyang Pansin ni:

Pagsagot tanong ng guro

sa

Pasalitang Partisipasyon

Pinagtibay ni:

_________________________ Gng. Leah M. Sacay

___________________________ Sr. Adela V. Arabia, OSB

Pinuno ng Pang-Akademiko

Punong-Guro