LK 1 Analisis SKL, KI, KD dan Tujuan 1. Lembar Kerja 1.a Analisis Kompetensi Dasar (KD) KD Pengetahuan 3.15 Mengevaluasi kerja baterai
Ranah Kognitif Level Kognitif : Mengevaluasi C5 Dimensi Pengetahuan : Prosedural
KD Keterampilan 4.15 Merawat baterai
Ranah Psikomotor/ Ranah Kognitif Jenis Ketrampilan : Kongkret Tingkat Ketrampilan : Naturalisasi P5
2. Lembar Kerja 1.b
KD KD Pengetahuan 3.15 Mengevaluasi kerja baterai
Perumusan IPK PROSES PIKIR Proses berfikir dan dimensi pengetahuan : Menjelaskan (C2) Mengklasifikasi (C3) Membandingkan (C5)
MATERI DAN SUB MATERI Baterai
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPK Penunjang: 3.15.1 Menjelaskan fungsi baterai 3.15.2 Mengklasifikasi jenis baterai 3.15.3 Menjelaskan tentang baterai basah 3.15.4 Menjelaskan tentang baterai kering IPK Kunci: 3.15.5 Membandingkan tentang baterai basah dan baterai kering IPK Pengayaan : 3.15.6 Mereparasi baterai
KD Keterampilan 4.15 Merawat Baterai
Langkah proses Keterampilan : Menerapkan (P2) Menentukan (P5)
IPK Penunjang: 4.15.1 Menerapkan perawatan baterai IPK Kunci: 4.15.2 Menentukan pengecasan baterai
TUJUAN (INTEGRASI PPK) Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat : 3.15.1 Menjelaskan fungsi baterai dengan benar 3.15.2 Mengklasifikasi jenis baterai basah dan kering (MF) 3.15.3 Menjelaskan tentang baterai basah 3.15.4 Menjelaskan tentang baterai kering (MF) 3.15.5 Membandingkan
IPK Pengayaan: 4.15.3 Mengelola perawatan baterai
antara baterai basah dan kering 3.15.6 Mereparasi baterai sesuai dengan buku manual 4.15.1 Menerapkan perawatan baterai sesuai dengan prosedur operasional 4.15.2 Menentukan tingkat pengecasan baterai 4.15.3 Mengelola perawatan baterai dengan benar Dengan jujur, santun, bertanggung jawab