Module 1 • •
Intro เสียง-- มีปม ุ่ skip ไปยังเนื้อหา --แก้font เป็น แก้ ปุม ่ caption เป็น summary
ประกอบด้วย 2 ไฟล์เมื่อรวมแล้ว ให้ได้ดังนี้ 1. หัวข้อย่อย == ความหมาย เทคโนโลยี E-ID 2. การทดสอบประสิทธิภาพ หัวข้อย่อย == รูปแบบ สืบ ถาม ผู้เชี่ยวชาญ การใช้จริง Module 1 Session 2 Introduction Tab technology animate – ทำา animate 3 เหลี่ยมใหม่ การเรียนรู้ การสื่อสาร
เทคโนโลยีการสอน Module 1 Session 3 isd Tab การวิเคราะห์ animate ตามเสียงบรรยาย Module 1 Session 4 performance Topic Model animation ตามเสียง --- การผลิต พัฒนา ทดสอบ • แก้ Tab เป็น รูปแบบ สืบถาม ผู้เชี่ยวชาญ การใช้จริง • Tab รูปแบบ animation เพิ่ม คำาบรรยาย ประเภทของการทดสอบ
ต้นแบบ สืบถาม ผู้เชี่ยวชาญ การใช้จริง • Tab การสืบถาม แก้ (ตรงคำาบรรยาย แบบสอบถาม ป้อนกลับออนไลน์ แก้ animation == ข้อมูลถูกจัดเก็บในฐานข้อมูล ให้ใช้รูปแทนสัญลักษณ์ ฐานข้อมูล)
Module 2 ประกอบด้วย 4 ไฟล์เมื่อรวมแล้วให้ได้ดังนี้ 1. หลักการ == หัวข้อ ISD หัวข้อย่อย Generic model // การวิเคราะห์ // การออกแบบ Tab ISD เพิ่ม diagram ตามเสียงบรรยาย ความซับซ้อนของ เนื้อหา constructivism
objectivism
ความ ชำานาญ
ให้ animation คำาตามเสียงบรรยาย ต่อไปนี้ ความเข้มของปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับเนื้อหา (Mayes) ระดับพื้นฐาน ค้นคว้า รวบยอดความคิด ระดับกลาง สร้างผลงาน จากเนื้อหา ระดับสูง การคิดวิเคราะห์ขั้นสูง ผู้เรียนกลุ่ม/รายคู่
2. แนวคิดพฤติกรรมนิยม • • • •
Intro เสียง-- มีปม ุ่ skip ไปยังเนื้อหา --แก้font เป็น แก้ ปุม ่ caption เป็น summary Tab constructivist แก้คำาประมวน เป็น ประมวล Tab ojbectism vs constructivism ตัดเสียงและช้อความ... ความคาบเกี่ยว คอนสครำค และพุทธิปัญญา ให้เริ่มต้นที่..วิธีวิทยาการสอน
3. แนวคิดพุทธิปัญญา การประมวลสารสนเทศ Module 2_session 3 แนวคิดการประมวลสารสนเทศ • Intro เสียง-- มีปม ุ่ skip ไปยังเนื้อหา --แก้font เป็น • แก้ ปุม ่ caption เป็น summary • Tab หลักการและ Tab dual coding แก้หัวชื่อเรือ ่ ง Contivism -- Cognitivism • Tab split attention แก้ Story Board -- Storyboard
4.แนวคิดพุทธิปัญญา
ความแตกต่างของบุคคลในการเรียนรู้
Module 3
ประกอบด้วย 4 ไฟล์เมื่อรวมแล้วให้ได้ดังนี้
1 หลักการ Module 3 session 1-1
2 บทบาทผู้สอน session 1-2 แก้หัวข้อเป็น 3 เรื่อง •
แบ่งหัวข้อย่อย = บทบาทผู้สอน = การประชุมทางไกล = ชุมชนการเรียนรู้
3 กลยุทธ์การสอนออนไลน์ 4 การประเมินจากผลงานจริง