Leonor Salvador Torres Organizadoresprevios

Leonor Salvador Torres Escuela de Obstetricia

ORGANIZADORES PREVIOS

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ORGANIZADORES PREVIOS ORGANIZADOR PARA INTRODUCIR EL TEMA 1.- Atención Inmediata del Recién Nacido. 2.- Objetivo – Aplicar técnicas de evaluación física del recién nacido, hacer un diagnóstico y determinar la clase de atención que debe recibir. 3.- Tema Examen físico 4.- Objetivos Operacionales Al culminar la sesión el estudiante será capaz de: 4.1 Realizar correctamente el examen fsico del recién nacido . 4.2 Decidir con precisiòn si el recièn nacido puede pasar al alojamiento conjunto . 4.3 Determinar si el recién nacido requiere de medidas inmediatasde atenciòn o si puede pasar a alojamiento conjunto.

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Organizadores de tipo cognitivo 1.-

Observa atentamente la siguiente imagen , luego responde :

Describe que actividad esta realizando la obstetriz . Describe el ambiente donde esta realizando la actividad.

2.- LECTURA: ARTE DE LA INSPECCIÒN La inspección es particularmente poderosa y útil en la evaluación del recién nacido . Su uso juicioso minimiza la manipulación del recién nacido. Los padres , y la obstetriz son perturbados en menor medida . Si el recién nacido està enfermo , cuanto menor movimiento y manipulación se le infrinja le permite al bebé conservar el oxìíeno y la glucosa . El examinador experimentado comienza con un periodo de inspecciòn atento y exhautivo. Los componentes principales , tanto de la evaluación de la edad gestacional como el examen físico , pueden obtenerse mediante la simple inspección . ¿COMO CREES TÚ QUE SERÌA LA INSPECCIÒN O EXAMEN DEL RECIÉN NACIDO?

Leonor Salvador Torres Escuela de Obstetricia LLUVIAS DE IDEAS

FICHA BIBLIOGRAFICA

M.Martell,P. Estol,G martinez, Jose Luis Diaz Rossello, Rossello Diaz (J.L),R. Schwarcz. Atenciòn inmediata del recien nacido. Editor Centro Latinoamericano de Perinatologìa y Desarrollo Humano, 1992.

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FICHA DE TEXTO ATENCIÒN INMEDIATA DEL RECIEN NACIDO Al examinar inicialmente al recién nacido en la sala de partos , determinar la viabilidad evidencias del traumatismo obstétricos , problemas de adaptaciòn inmediata , detectar signos de alarma , quejidos, palidez , cianosis, apnea, dificultad respiratoria, y cardiovascular , llanto dèbil, flacidez y defectos congènitos. Urquizo Arèstegui Raul. Atenciòn inmediata del recièn nacido .En .Ginecologìa Obstetrica y Reproducciòn . 2da. Edic. Lima. Revistas Especializadas Peruanas . Y Jose Pacheco Romero; 2007. Pag. 1359-13

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ESTRATEGIAS DIDACTICAS DE INFORMACIÓN 1.-Presentaciòn del video “ATENCION INMEDIATA DEL RECIÉN NACIDO “. 2.- Proponer que actividades o técnicas realizarías para mejorar la calidad de atención al recièn nacido o que ayuden a disminuir algún efecto en ellos . 3.- Los estudiantes organizados en grupos presentarán sus propuestas . 4.- Se evaluará la participación de los estudiantes y la calidad de aportación.