Las Funciones De La Evaluacion En La Practica

LAS FUNCIONES DE LA EVALUACION EN LA PRACTICA AUTOR: J. GIMENO SACRISTAN Y PEREZ GOMEZ

LA EVALUACION OFRECE ANALIZAR Y REFLEXIONAR EL PAPEL QUE SE LE OTORGADO A ESTA ACTIVIDAD EN LA REALIDAD ESCOLAR. LA EVALUACION SIRVE NO SOLO PARA EL SUJETO EVALUADO, SINO DE CARA AL PROFESOR, A FUNCIONE S PEDAGOGI CAS

FUNCIO NES SOCIALE S

PROYECC ION PSICOLO GICA

UN SISTEMA DE EVALUAR ES PLANEAR PRUEBAS DE VARIAS PREGUNTAS CORTAS QUE DIFIEREN EN CUANTO A LA DIFICULTAD Y LA RAPIDEZ DE LA DEFINICIONES PEDAGOGICAS Y SOCIALES LOS USOS Y RESULTADOS DE LA EVALUACION GENERAN REALIDAD Y SIRVEN PARA PENSAR, HABLAR, INVESTIGAR, PLANIFICAR Y HACER POLITICA EDUCATIVA SOBRE LA EVALUACION.

FUNCIONES SOCIALES SON LA BASE DE SU EXISTECIA COMO PRECTICA SOCIAL

PODER DE CONTROL SE EVIDENCIAN SOBRE TODO EN AMBIENTES AUTORITARIOS , INTOLERANTES Y DOGMATICOS, PUDIENDO SER MAS ATRACTIVA A LOS PROFESORES CUANTO MAS INSEGUROS SE ENCUENTRAN ANTE SUS ALUMNOS.

FUNCIONES PEDAGOGICAS CONSTITUYE LA LEGITIMACION MAS EXPLICITA OPARA SU REALIZACION.

EVALUACION FORMATIVA Y SUMATIVA

SIRVEN NOS DICE QUE LA EVALUACION FORMATIVA SE REALIZA CON EL PROPOSITO DE FAVORECER LA MEJORA DE LAGO. LA EVALUACION SUMATIVA POR EL CONTRARIO DETERMINA NIVELES DE RENDIMIENTO, DECIDE SI PRODUCE EL ÉXITO O EL FRACASO

Ø RECURSOS PARA LA INDIVIDUALIZACION CUANTA MAS INFORMACION UTILIZABLE QUE EL PROFESOR OFRESCA, TANTA MAYOR UTILIDAD TENDRA PARA ADAPTAR LA ENSEÑANZA. Ø AFIANZAMIENTO DEL APRENDIZAJE TIENE EFECTOS SOBRE EL PROCESO DE SEGUIR APRENDIENDO. Ø FUNCION ORIENTADORA DETECTA CUALIDADES PARA EL TRABAJO ESCOLAR, LAS COMPETENCIAS MAS RELEVANTES DEL ALUMNO ES UNA GUIA PARA QUE EL ALUMNO, PROFESOR Y LOS PADRES TOMEN DECISIONESAPROPIADAS EN LA ELECCION DE TIPOS DE ESTUDIO DE MATERIAS OPTATIVAS. Ø BASE DE PRONOSTICOS LOS RAZGOS SON UNA GUIA PARA LAS PERCEPCIONES QUE ELABORAMOS SOBRE ELLA.

PROYECCION PSICOLOGICA SE MANEJA COMO UN SISTEMA DE PREMIOS Y CASTIGOS. LA EVALUACION ES FUENTE DE MOTIVACION EXTERNA HACIA LA MATERIA. APOYO DE LA INVESTIGACION LAS EVALUACIONES DE LOS ALUMNOS HAN SIDO UNA DE LAS POCAS FUENTES DE INFORMACION Y DE CONOCIMIENTO QUE EXISTEN SOBRE LO QUE HACEN Y COMO FUNCIONA EL SISITEMA EDUCATIVO