Laporan Percobaan Monohibrid.docx

LAPORAN PERCOBAAN PERSILANGAN MONOHIBRID

Disusun oleh : Kelompok 7  Averil Mabelimiatilda

9G / 04

 Cindy Meliana Sari Gunawan

9G / 07

 Ida Yani

9G /

 Nadila Widiyanti

9G /

SMP Negeri 6 Semarang Tahun Pelajaran 2018 / 2019 JL.Pattimura No.9. Telp (024) 3544024 Semarang 50123

KATA PENGANTAR

Kami panjatkan puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan Laporan Percobaan Persilangan Monohibrid ini dengan baik dan tepat waktu. Dalam proses menyelesaikan laporan ini kami telah mendapatkan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu kami selaku penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak/ibu guru yang telah mendukung kami dalam penyelesaian laporan. 2. Ayah/ibu yang selalu mendukung kami dalam menyelesaikan laporan. 3. Semua para pihak yang telah mendukung dan membantu dalam penyusunan Laporan Percobaan Persilangan Monohibrid ini. Kami menyadari bahwa laporan yang kami susun masih kurang dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran dari pembaca sangat kami harapkan, sehingga untuk penyusunan laporan selanjutnya dapat menjadi lebih baik lagi. Akhir kata, kami berharap laporan ini dapat berguna bagi penyusunan pada khususnya para pembaca pada umumnya, serta kemajuan bagi sekolah tercinta yang kita banggakan.

Semarang, Oktober 2018

Penyusun

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Di Zaman Modern seperti sekarang ini kita harus cerdas dalam segala hal. Termasuk dalam melakukan kegiatan percobaan/praktikum mapel IPA atau Sains. Seperti pada era globalisasi ini banyak para siswa hanya mendapati teori saja. Namun untuk praktek kemungkinan tidak/jarang. Padahal agar kita dapat mengerti secara lebih detail, kita harus melaksanakan kegiatannya. Seperti halnya percobaan/praktik yang kami buat. Jadi jika kami lebih paham jika menggunakan praktik percobaan. Kami melakukan praktik/percobaan persilangan monohibrid. Persilangan Monohibrid merupakan persilangan yang melibatkan satu sifat yang berbeda.

1.2 Maksud dan Tujuan Agar siswa dapat melakukan percobaan persilangan monohibrid dengan menggunakan kancing.

1.3 Manfaat Agar para siswa menjadi lebih paham serta mengembangkan kreatifitas para siswa-siswi. Dan mengajarkan pada siswa-siswi untuk memahami persilangan monohibrid.

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN

Alat dan Bahan

:

1. 20 buah kancing berwarna hijau 2. 20 buah kancing berwarna kuning

Cara Kerja

:

1. Pertama-tama siapkan alat dan bahannya 2. 20 buah kancing berwarna hijau (Dominan) dan 20 buah kancing berwarna kuning (Resesif). (Ini merupakan langkah P1 atau bisa disebut Parental/Induk pertama.) 3. Masing-masing kancing dibuka/dibelah menjadi dua. Total ada 40 separuh kancing dalam masing-masing warna. Jika di total keseluruhan ada 80 separuh kancing berwarna hijau dan kuning. (Ini merupakan langkah G1 atau bisa disebut Gamet/sel kelamin pertama.) 4. Kemudian di gabungkan dengan separuh warna hijau dan warna kuning. Ada 40 jumlah anak yang bersifat homozygote dan memiliki warna hijau. (Ini merupakan langkah F1 atau bisa disebut Filial/keturunan/anak pertama.) 5. F1 disilangkan dengan F1 (Ini merupakan langkah P2 atau bisa disebut Parental/induk kedua.) 6. Kemudian di buka lagi. Di pisahkan warna hijau dan warna kuning. (Ini merupakan langkah G2 atau bisa disebut Gamet/sel kelamin kedua.) 7. Kemudian di gabungkan kembali secara acak. Syaratnya tidak melihat warna yang digabungkan. Anak ang dihasilkan berjumlah 40 dengan sifat heterozygote. (Ini merupakan langkah F2 atau bisa disebut Filial/keturunan/anak kedua.) 8. Rasio genotif seharusnya 10:20:30 atau 1:2:3. Namun, rasio genotip kami 13:14:13.

Berikut adalah kutipan dari kelompok 1 hingga 8 untuk Rasio Genotif Hijau Kelompok

Hijau/Merah

Kuning/Merah

Kuning/Putih

Putih 1. Redo

10

20

10

2. Dzaki

13

14

13

3. April

11

18

11

4. Edo

10

20

10

5. Ady

7

16

7

6. Siti

8

24

8

7. Cindy

13

14

13

8 Ovy

8

24

8

Berikut adalah kutipan dari kelompok 1 hingga 8 untuk Rasio fenotif

Kelompok

Hijau/Merah

Kuning/Putih

1. Redo

30

10

2. Dzaki

27

13

3. April

29

11

4. Edo

30

10

5. Ady

33

7

6. Siti

32

8

7. Cindy

27

13

8 Ovy

32

8

Highlight kuning : jawaban tepat.

Highlight hijau : jawaban kami.

BAB III PENUTUP A. Simpulan Dengan adanya pembuatan laporan ini kami dapat memperoleh manfaat yang akan kami jadikan sebagai bahan ajar. Dan dengan kami melakukan percobaan/praktikum seperti ini, kami akan di latih untuk memahami persilangan monohibrid.

B. Saran Untuk para siswa kami harap kalian dapat melaksanakan kegiatan dengan tepat. Dan memahami persilangan monohibrid.

LAMPIRAN Foto-foto kegiatan