Lampiran 2 Lembar Observasi.docx

Lampiran 2 Lembar Observasi LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BARISAN DAN DERET BERCIRIKAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS

Materi

: .....................................................................

Kelas

: .....................................................................

Pertemuan ke

: .....................................................................

Jadwal Pelaksanaan

: .....................................................................

Observer

: .....................................................................

Petunjuk Pengisian 1. Berilah tanda √ pada alternatif jawaban yang paling sesuai menurut bapak/ibu, dengan skala penilaian sebagai berikut: skor 4 3 2 1

Klasifikasi Jika pernyataan pada lembar observasi sangat sesuai dengan situasi pembelajaran di kelas Jika pernyataan pada lembar observasi sesuai dengan situasi pembelajaran di kelas Jika pernyataan pada lembar observasi kurang sesuai dengan situasi pembelajaran di kelas Jika pernyataan pada lembar observasi tidak sesuai dengan situasi pembelajaran di kelas

2. Komentar, masukan, dan saran mohon ditulis pada lembar yang telah disediakan. 3. Pengisian lembar observasi ini bertujuan untuk mengukur kepraktisan produk yang telah dikembangkan, sehingga kecermatan dalam penilaian sangat diharapkan.

A. LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU AKTIVITAS GURU No Tahap Kegiatan Awal 1 Memeriksa kesiapan dan mengecek kehadiran siswa 2 Menyampaikan kegiatan apersepsi dan atau motivasi kepada peserta didik 3 Menyampaikan tujuan pembelajaran 4 Memberikan informasi tentang langkah-langkah kegiatan pembelajaran dalam modul dan materi yang akan dipelajari Jumlah Skor Tahap Kegiatan Inti 1 Mengarahkan siswa dalam melakukan pengamatan terhadap permasalahan dalam modul 2 Mengarahkan siswa menganalisis permasalahan dalam modul 3 Memfasilitasi siswa untuk menemukan konsep dengan cara mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan 4 Mengatasi siswa yang terganggu dalam belajar 5 Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya 6 Meminta perwakilan siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya 7 Memberikan kesempatan kepada siswa yang lain untuk menanggapi 8 Memeriksa konjektur dan kesimpulan yang dibuat oleh siswa Jumlah Skor Tahap Kegiatan Penutup 1 Memberikan penguatan/penekanan terhadap hal-hal penting dari hasil pekerjaan siswa 2 Memberikan soal sebagai tes formatif dan uji pemahaman hasil belajar 3 Memberikan informasi tentang rencana kegiatan pertemuan berikutnya Jumlah Skor SKOR TOTAL

SKOR 1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

Komentar dan catatan : ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... Malang, ........................................ Observer,

(...................................................)

B. LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA No 1 2 3 4

1 2 3 4 5 6

1

2 3

AKTIVITAS GURU Tahap Kegiatan Awal

SKOR

Berdo'a bersama Merespon panggilan guru ketika dicek kehadirannya Merespon dengan baik apresepsi dan atau motivasi yang akan disampaikan oleh guru Memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan dan langkahlangkah kegiatan pembelajaran dalam modul dan materi yang akan dipelajari Jumlah Skor Tahap Kegiatan Inti Melakukan pengamatan terhadap masalah yang diberikan dalam modul Menganalisis hasil pengamatan pada permasalahan Aktif bertanya ketika mengalami kesulitan Menyusun konjektur dan kesimpulan pada permasalahan Perwakilan siswa mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas Aktif dalam menanggapi hasil presentasi Jumlah Skor Tahap Kegiatan Penutup Merespon dengan baik penguatan/penekanan terhadap hal-hal penting yang disampaikan oleh guru dan mencatat hasil yang diperoleh Mengerjakan soal yang diberikan sebagai tes formatif dan uji pemahaman hasil belajar Memperhatikan informasi dari guru tentang rencana kegiatan pertemuan berikutnya Jumlah Skor SKOR TOTAL

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

Komentar dan catatan : ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... Malang, ........................................ Observer,

(...................................................)