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LA RIMA La rima es la repetición total o parcial de sonidos en dos o más versos a partir de la última vocal acentuada. Ejemplo: 1º Deja, niño, el salinar.____________ a 2º del fondo y súbeme el cielo ______ b 3º de los peces y en tu anzuelo, ______ b 4º mi hortelanita del mar.__________ a En este poema de Rafael Alberti, riman: el 1º con el 4º verso (acaban en –ar) el 2º con el 3º verso (acaban en –elo) Los versos que riman entre sí se nombran con las letras del abecedario (minúsculas si son de arte menor y mayúsculas, si se trata de versos de arte mayor). Los versos que no riman con ningún otro del poema quedan sueltos y se señalan con –

La rima en los versos puede ser de dos clases: 

Rima consonante: se reproducen en distintos versos idénticos sonidos, por su orden, desde la última vocal acentuada de cada uno de ellos.

Ejemplo: maleta – chaqueta – camiseta 

Rima asonante: cuando en la rima solo coinciden los sonidos vocales.

Ejemplo: casa – ala – cara // aire – baile La medida de los versos Cada línea del poema es un verso. Medir un verso consiste en contar el número de sílabas métricas, que no gramaticales, que tiene. Ej: es-del-vi-gor-del-a-ce-ro ______ 8 sílabas. Al medir los versos hay que tener en cuenta estas tres cosas:

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· Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente palabra empieza por también vocal, forman una misma sílaba. Este fenómeno se conoce como sinalefa.

Ejemplo: Mi-ver-so es-un-cier-vo he-ri-do ______ 8 sílabas. 

· S i el verso termina en palabra aguda, se cuenta una sílaba más.

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· Si el verso termina en palabra esdrújula, se cuenta una sílaba menos.

Ejemplos: Un – ve – le – ro – ber – gan – tín del – es – pa –cio a – zul – e –léc – (tri) – co

7 + 1 = 8 (aguda +1) 9 – 1 = 8 (esdrújula -1)

Ejercicio: Especifica si las oraciones o frases de abajo son metáforas o metonimias. 1. Sus manos eran sarmientos. 2. Me encanta el rioja. 3. Lleva sus canas muy dignamente. 4. La muchacha era un tren. 5. Le encantan las faldas. 6. ¡Qué bien vive el rico! 7. Ayer me regalaron un Goya. 8. Dientes de marfil. 9. Fuego ardiente de pasión sentía en mi interior. 10. Teme al Maligno.

Soluciones: 1. metáfora 2. metonimia 3. metonimia 4. metáfora 5. metonimia 6. metonimia 7. metonimia 8. metáfora 9. metáfora 10. Metonimia

Estas dos figuras literarias son, tal vez, las más utilizadas en Literatura, sin embargo no siempre se distinguen con claridad. Este documento ayudará a nuestro alumnado y puede servir como referencia. La metonimia es un cambio semántico, que consiste en nombrar un objeto con el nombre de otro objeto. Ambos objetos tienen un contenido próximo; por eso tiene lugar ese cambio. Por ejemplo, si decimos ¿Vamos a tomar unas cañas?, la realidad es que vamos a beber el contenido de la caña, no la caña en sí (Según el DRAE, caña es “Vaso de forma cilíndrica o ligeramente cónica, alto y estrecho, que se usa para beber vino o cerveza”). Como los dos significados están próximos (caña de cerveza), uno de ellos toma el significado del otro. Este mismo fenómeno ocurre en todos los casos que exponemos a continuación: 

El lugar por lo que en él se produce: Le gusta mucho el Rioja.

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El autor por la obra: Es un Velázquez.

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La parte por el todo: Tiene mil cabezas de ganado.

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El instrumento por el artista: Ese periodista tiene una pluma muy ágil.

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El efecto por la causa ¨Mi dulce tormento” (Arniches). El autor emplea tormento para dirigirse a su mujer.

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Lo concreto por lo abstracto: “Ganarás le pan con el sudor de tu frente”.

La metáfora es un cambio semántico que consiste en nombrar un objeto con el nombre de otro, por la semejanza entre ambos. Recuerda lo que has estudiado en años anteriores acerca de la metáfora. Cuando Lorca dice voz de clavel, debemos interpretar que el término real es voz y el término imagen es clavel. La base común que permite hacer la semejanza es la suavidad. Es decir, su vos es tan suave como lo es un clavel.

TIPOS DE METÁFORAS Una metáfora se caracteriza por asimilar dos términos: el término real y el término imagen. Hay varios tipos de metáforas, que dependen del modo de hacer esta asimilación: A = B Consiste en utilizar el verbo ser: Tus dientes son perlas A de B: Consiste en relacionar ambos términos por medio de la preposición de. Rubén Darío emplea: Los suspiros se escapan de su boca de fresa (También se puede cambiar el orden de los términos y emplear B de A: en este caso diríamos la fresa de tu boca).