La Mouche Pdf

Lynda Lemay, chanteuse francophone une mère ça travaille à temps plein , ça dort un oeil ouvert, c’est d’garde comme un chien, ça court au moindre petit bruit, ça s’lève au petit jour, ça fait des petites nuits .

C’est vrai, ça crève de fatigue, sa couvée au prix de sa jeunesse, au prix de sa bonté . une mère, ça fait ce que ça peu, ça ne peut pas tout faire, mais ça fait de son mieux, page10 une mère, ça calme des chamailles...

Rédactrice en chef: SUPPLÉMENT Ben-nacer Barbara

lamouche

Mise en page: Cipi Dorian

Gratuit: un supplément en anglais grâce à la participation des étudiants du Département d’Anglais de l’Université A.Xhuvani d’Elbasan

PLURILINGUISME, DIVERSITÉ Florian Tupi nous livre son opinion sur le plurilinguisme et le français dans les Balkans et dans le monde en général. Une approche intéressante à découvrir! Photo: le Conseil de l’Europe page 4-5

CULTURE Le livre est le meilleur remède Je suis une étudiante, je suis obligée de lire pour arriver à comprendre les choses... page 3

SPORT Wealth or Career A sensational offer to join a competing team was refused by Ricardo Kaka... page 12

CUISINE

Recette : Ballakume Dans une casserole, faire fondre le beurre. Retirer du feu et laisser refroidir... page 14

L’ARGENT FAIT-IL LE BONHEUR?

Numero 6

( leke 50 en Albanie février 2009 )

PrÉparÉ Par Valbona Popa

DÉBAT

CRÉATION

L’Union Européenne page 9

Mère imaginaire ou réelle page 10

Ce mois çi, nous partons à la découverte de l’Amérique Centrale

Informations sur Le Belize

T

oujours il a existé une différence matérielle entre les gens. Les deux classes, les riches et les pauvres ont caractérisé la société. Comment résoudre ce problème ?A mon avis, il est nécessaire que chaque personne ait une vie tranquille et heureuse. Pour réaliser cela, on travaille. Le but final, c’est de gagner de l’argent. Les familles ont bepage 9 soin de cela.

QUIZZ Voici un Quizz pour tester votre

Le Belize (anciennement Honduras britannique) est un petit Etat de 22 964 km2. Il est donc plus petit que la Belgique et que l’Albanie. Il se situe au nordest de l’Amérique centrale, bordé au Nord et au NordOuest par le Mexique, à l’Est par la mer des Caraïbes, au Sud et à l’Ouest par le Guatemala.Les langues : page 2

L’Université... Quel Dilemme !

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culture générale. Amélirez vos connaissances et devenez imbattable! page 12

OBAMA

“Guantanamo Prison Will Close”

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MONDE

Géographie

e-mail: [email protected]

Ce mois-ci, nous partons à la découverte de l’Amérique Centrale pour vous parler d’un pays très petit.

Informations sur Le Belize

ILIR

LAMCJA

Situation générale :

Le Belize (anciennement Honduras britannique) est un petit Etat de 22 964 km2. Il est donc plus petit que la Belgique et que l’Albanie. Il se situe au nord-est de l’Amérique centrale, bordé au Nord et au NordOuest par le Mexique, à l’Est par la mer des Caraïbes, au Sud et à l’Ouest par le Guatemala.

Les langues : La langue la plus parlée au Belize demeure le créole (langue locale mêlée à l’anglais), appelée le Bileez Kriol. La langue officielle est l’anglais.

Est-ce que vous connaissez le Belize ? Normalement, vous allez me répondre non et aussi que vous n’avez jamais entendu ce nom. Je vous avoue que moi-même, je ne le connaissais pas jusqu’à ce qu’un jour, devant mon ordinateur, je fasse une petite recherche. Je vais vous présenter quelques informations générales sur ce petit pays.

État d'Amérique centrale, sur la mer des Antilles • Superficie : • Nombre d'habitants : • Nom des habitants : • Langue : • Groupe majoritaire : • Groupe minoritaire : • Capitale : • Ville principale : • Système politique : • Monnaie :

22 964 km2 249 183 en 2000 Béliziens anglais espagnol environ 10 langues autochtones et un créole Belmopan Belize (44 000 habitants) république unitaire dollar de Belize.

Colonie britannique de 1862 à 1964, devenu le Belize en 1973, le pays a accédé à l'indépendance en 1981.

Données historiques Le mot Belize (Belice en espagnol) provient du maya et signifierait « route vers la mer ». Plusieurs sites archéologiques montrent que les Mayas occupaient cette région depuis longtemps. Après l’an 900, ce fut la période de déclin : les Mayas abandonnèrent la forêt pour fonder, sous la domination des Aztèques (Toltèques) venus du Nord, une nouvelle civilisation. Les Mayas étaient éparpillés dans ces citésEtats, dominés par de gigant e s q u e s p y r a m i d e s . Av a n t l’arrivée des Européens, la population de l’actuel Belize aurait comptée 750 000 habitants.

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CUL TURE CULTURE

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Mimoza nous donne son avis sur un objet. Elle nous parle du livre, cet objet de tous les jours.

Le livre est le meilleur remède contre le stress. Je suis une étudiante, je suis obligée de lire pour arriver à comprendre les choses que j’aime mais aussi, les livres sont ma passion, ma préférence. J’étudie le français, une langue que j’aime beaucoup et c’est mon rêve d’arriver à avoir de bons résultats et devenir une personne célèbre. Je préfère les livres qui sont très intéres-

en général forment vraiment un rang de concurrents très dangereux pour le livre et sa position de souverain jusqu’à ce jour. Ces nouveaux porteurs de l’information ont obligé le livre à avoir une nouvelle position et à ne plus être le seul medium pour le lancement et le transport des informations. La vérité, c’est que le développement jusqu’à main-

Un livre qui passe à la télévision est un livre menacé, parce que la télévision transforme le livre en spectacle.[Jean d’Ormesson]

Le monde se divise en deux catégories de gens : ceux qui lisent des livres et ceux qui écoutent ceux qui ont lu des livres.[Bernard Werber]

“

sants par exemple les livres romantiques, politiques, les livres avec de petites poésies,… chaque semaine, j’aime à rester dans ma chambre pour lire un roman. Je vois que tout le monde doit courir d’une place à l’autre mais quelques fois, ces personnes sont obligés de rester beaucoup d’heures enfermer chez eux. Là, ils peuvent trouver le temps de prendre un livre. Pourquoi le livre est le meilleur remède contre le stress ? Parce que les gens ont beaucoup de choses à faire, les choses angoissantes augmentent à pas de géant, l’espace de temps libre est de plus en

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plus étroit. Si on lit pendant son temps libre, nous pouvons oublier tout ce stress passé. Le livre et notre relation à lui. Pourquoi le livre albanais ne se lit pas. Je pense que dans notre pays, on assiste à un phénomène différent des autres pays d’Europe. Nous devons accepter que le marché du livre albanais a vécu une régression surtout après les années 90 et encore aujourd’hui. Qu’est-ce que c’est un livre ? Je le considère comme une fenêtre ouverte ou comme un point de référence important pour le fonctionnement d’une meilleure société. Le livre est comme un outil idéal. Il a une dimension internationale. Le livre et la société aujourd’hui. Du fait des grandes dimensions de production du livre, de l’utilisation de la technologie de l’imprimerie, le XX

ème siècle et le suivant sont considérés par beaucoup de sociologues comme l’époque de la révolution du livre. Jamais avant ce temps, le mot « écrire » n’a eu un pouvoir aussi grand dans le domaine social et politique. Jamais la destinée de la société n’a été reliée aussi étroitement aux livres comme dans les décennies après la 2nde guerre mondiale. Mais précisément à cette période, a eu lieu un processus de développement des nouvelles formes de l’après-média qui met en compétition le livre imprimé et met en péril l’avenir de ce médium qui pendant beaucoup de siècle a été le porteur principal de l’information et des valeurs de toutes sortes. La télé, le cinéma, la radio, les disques, les cassettes et les autres outils d’enregistrement et de production vocales et visuelles, mais surtout l’arrivée des ordinateurs et de l’informatique

tenant des nouveaux media n’a pas pu affaiblir la position du livre. Ainsi, nous ne pouvons pas parler de la fin du livre et de la lecture. Au contraire, la grande augmentation de la production des livres, parallèlement au développement des nouveaux outils d’informations rejettent l’idée d’une civilisation « sans papiers ». A considérer la commodité d’utilisation, nous ne pouvons rien comparer au livre. Actuellement, pour un grand nombre de gens, il n’y a aucun plaisir qui peut remplacer cette communication à l’intérieur du mental, apportée par le livre. Mimoza Kolonjari 2 b

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FLORIAN TUPI

ujourd'hui l'espace francophone paraît très vaste ; le français est implanté partout dans le monde : aux Etats- Unis, en Amérique Latine et en celle du Nord, en Afrique Noire et au Maghreb, en Asie, en Australie et sans doute en Europe et dans les Balkans y compris. La communauté francophone s’est développée. La francophonie aujourd’hui est considérée une réalité ; son espace s’étend sur une bonne partie du globe. Le monde francophone comporte des milliers d’hommes aux cultures et aux langues d’origines diverses. La communauté francophone forme un ensemble linguistique où entrent en contact des réalités socioculturelles différentes, que la langue française prend en charge. Le contact de langues et de cultures qui en découle fait de l’espace francophone un lieu multilingue posant des problèmes sociolinguistiques spécifiques. Le français assure aujourd’hui la communication entre les peuples de langues maternelles non identiques. Il permet l’ouverture sur le monde et les échanges entre les groupes sociaux et la communauté internationale. Le français est devenu, au fil de l’évolution des rapports intergroupes et interraciaux, une langue planétaire, un précieux moyen d’expression entre les hommes qui l’utilisent. Cela comprend l’idée que, pour des milliers de francophones, le français est la langue véhiculaire servant à l’intercompréhension. Mais, il a été constaté que les habitants de beaucoup de pays sont loin de parler français ; pour beaucoup le français reste une langue étrangère. Dans maints

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qui obéit à des règles...l’audiovisuel est destiné à un public et il suit les différents moments de la journée, la télévision tient compte des habitudes du public et elle utilise l’actualité, elle représente une s o u r c e d‘informations socioculturelles extrêmement riches, elle offre une ouverture vers un patrimoine commun aux téléspectateurs d’un pays et permet d’élargir la connaissance de la société avec laquelle ce public souhaite communiquer. Utiliser ce document c’est développer une compétence qu’il pourra exercer en dehors de la salle de cours »2. Il faudrait développer donc lors de l’enseignement de la langue française, un espace audio-visuel commun, en faisant transmettre la voix des francophones, de tous les francophones dans le respect des identités. Il est également l’un des vecteurs les plus puissants pour lutter contre les stéréotypes, les clichés, les idées reçues sur les autres peuples dont on ignorait tout, grâce à l’audiovisuel on assiste à leurs joies et à leurs tristesses, à leur partage des rêves et d’espérances ; il abat spontanément les barrières du racisme. Et cela, permettrait à chaque ap-

Plurilinguisme, diversité, citoyenneté.

Dans les textes scolaires on n’entend pas parler souvent (presque pas) aujourd’hui de Léopold Sédar Senghor, d’Ismail Kadaré, de Milan Kundera, d’Omar Pamouk, de Goran Bregovic, de Ibrahim Rugova, du festival de Limoges, d’Antisahri, de Khaled Hussein, de Rachid Boudjeran, Tahar Ben Jelloun, de Jacques Rabemanjara, de « la Mère Africa », de Mandela, de Le Clézio, des francophonies dans le monde, des pays francophones du continent asiatique et de leur monde « exotique » culturel, du système social de l’Amérique du Nord, du monde francophone multicolore et mul-

Depuis longtemps, le français que l’on enseigne à école et / ou à l’Université, paraît comme un véritable refuge des valeurs occidentales nées en France

pays francophones ou francophiles, l’attachement du français reste le bien d’une certaine élite, fière d’en maintenir un usage raffiné, soucieuse de parler une langue de culture et de savoir. Dans d’autres pays, elle est menacée de disparition en faveur de l’anglais.

Florian TUPI, professeur vacataire à l’Université « Aleksander Xhuvani » d’Elbasan a participé, fin 2008, au Colloque international organisé par le Conseil de l‘Europe, Programme Pestalozzi. Son intervention avait pour sujet : La diversité culturelle dans l’enseignement du français : enjeu de dialogue entre les peuples du monde balkanique ou autre.

Mais, nous, en tant que professeurs de français, nous nous sommes intéressés pas seulement à la langue, mais aussi à la ou aux culture (s) des peuples qui parlent cette langue. Tout le monde parle aujourd’hui d’une France rayonnante et éclatante par sa culture et sa langue, par la beauté et l’élégance du français. Mais ce français que l’on enseigne et que l’on fait apprendre, dissimule bien souvent la culture des différents « grands » et « petits » peuples francophones, qui restent souvent derrière l’image d’une francophonie en pleine effervescence.

tiracial africain, des blagues pour les Belges, du football dans les Etats-Unis, du tourisme méditerranéen et de son perspective, de l’esprit des peuples balkaniques, de l’identité culturelle des pays francophones de l‘Europe centrale et orientale, des ex-colonies de France d’Outre-mer...

Depuis longtemps, le français que l’on enseigne à école et / ou à l’Université, paraît comme un véritable refuge des valeurs occidentales nées en France : le puritanisme dans la langue, l’élégance, la clarté de la pensée, la tolérance, la précision, l’espace français, les grands hommes, le respect des droits de l’homme et de la loi, la liberté, la révolution de la pensée politique, la manie pour critiquer, les Français et leurs rapports avec la religion et Etat, la fierté d’être un français dans le monde contemporain, l’envahissement du monde par le « beau français » et de la formidable France... Nous tous, nous constatons aujourd’hui que le français est marqué par le culte de la belle langue. Le français n’est plus langue internationale et comme une langue véhiculaire, elle semble trop souvent menacée par le fantôme du beau français. En notre temps, le français n’est plus seulement la langue de l’ Hexagone, défendu et illustré uniquement par les natifs de France, fait pour traduire le génie français tel qu’il s’est présenté à travers l’époque du classicisme, le siècle des lumières, l’âge du romantisme,... Il faut dire aussi que la France que l’on connaît, en apprenant le français, a été fondée

sur une culture idéologique. Mais, pour avoir du succès dans l’enseignement de la langue belle française, il ne faut pas compter seulement sur cette image pour la France. Ce qu’il faut faire c’est de ne plus suivre une image d’un certain classicisme de la France et de la langue française, parce que la langue française, parlée en France ou à l’étranger, est un vécu personnel et collectif, individuel et commun, une forme et un contenu mixte et nécessaire. Dans l’enseignement, il faut généraliser l’étude des particularités de plusieurs pays francophones ; une telle idée donnerait les littératures parallèles ou les phénomènes socio-historiques et culturelles ; tout ça en signe de solidarité. Seulement comme ça nous pouvons changer les comportements et travailler à cet égard. On regarde de plus en plus la langue comme un corps en mutation. Une des tâches d’un enseignant du français donc, doit être : faire découvrir à ses étudiants d’autres peuples, d’autres cultures et d’autres mentalités, en donnant une autre image du monde multiculturel à l’intérieur de la France ou en dehors d’Elle. Ainsi, le français appris à l’école, serait plus apprécié.

Les dictionnaires classiques de la langue française À réputation intercontinentale, très utilisés par les apprenants, donnent des normes de l’utilisation de la langue ; mais cela empêche, dans une certaine manière, l’expression de chaque francophone intéressé ou de chaque curieux francophile appartenant à un groupe social culturel, autre que celui français, qui ne voudrait pas forcément créer une formelle et une parfaite communication en français. Pour satisfaire ce goût et ce désir des locuteurs, qui correspond à leur sensibilité pour l’Autre, le Petit Robert ou Larousse doivent comprendre aussi un espace d’échanges très libres des connaissances scientifiques, culturels, des créations littéraires et artistiques. Un tel point de vue exprime aussi Pierre Dumont dans « Francophonie, francophonies » selon lequel « la francophonie ne doit pas être considérée comme un simple patrimoine à préserver, mais comme un espace d’échanges libres des connaissances... » 1 . Que ce soit le Français classique très beau qui se trouve dans les livres, ou que ce soient les Français que les gens apprennent à parler dans leur pays, francophone ou pas, dans leurs relations avec la France ou un autre pays où l’on parle français, dans leurs

relations avec la Langue Française que le monde médiatique français ou francophone utilise, dans les relations avec les amis ou les correspondants français ou francophones habitant dans tous les coins du monde... il s’agit des cultures multiples : c’est le signe évident de vitalité, pas un facteur de destruction comme on l’entend dire trop souvent. En allant vers les langues de l’Autre, celle d’autres pays francophones ou autres, nous pourrons donner du français une image ouverte, généreuse à l’écoute des différences. Et comment peut-on y parvenir ? Nombreux sont ceux qui s’intéressent aux nouveautés de la technologie et de l’électronique. Nous pensons que de tous les moyens de communication actuels, susceptibles de défendre la nécessité de la diversité culturelle, l’audio-visuel est actuellement le moyen le plus puissant et le plus efficace pour ce faire dans une classe de langue. Une chose pareille souligne aussi le professeur Carmen Compte dans son livre « La vidéo en classe de langue » où elle parle de la nécessité de l’utilisation de la vidéo, source de pratiques proposées par l’enseignant dans la salle de langue. D’après elle, « ...le média n’est pas un système clos

“

vailler au sérieux, parce que l’audiovisuel, d’après nous, se considère comme un outil de l’affirmation positive de la diversité culturelle. Dans les pays des Balkans, et dans la société albanaise, où le langage est surtout inspiré de la tradition orale, l’image est l’indice de l’insertion du locuteur dans son contexte socioculturel. La comparaison serait symptomatique d’une profonde motivation réaliste. La langue française ne doit pas être perçue comme une langue importée, mais comme un moyen naturel d’expression utilisé « à la balkanique ». La francophonie dans les Balkans est faite des cultures plurielles, liées entre elles par l’histoire et amenées à se métisser. Il faut ouvrir le monde de la francophonie même dans la péninsule balkanique parce que son monde est plein de vie et force jeune, d’énergies vives. Les légendes et les histoires, les phénomènes socioculturels qui se voient dans un pays et/ou dans un autre, les cultures des peuples inconnus, les débats récents sur l’économie et la vie sociale, la logique des pays voisins sur la géopolitique, les efforts des jeunes et précédentes générations sur le destin de la planète terre et sur l’environnement....tout cet intérêt qui s’assure par la télé et la radio..., aide absolument les gens des Balkans à se familiariser entre eux et à s’accepter, à recevoir et à donner, aide à les ouvrir vers d’autres mondes, différents par rapport au leur, mais commun en valeurs humaines comme le leur. Par cette manière, assis devant la télé, les jeunes du monde partagent leurs rires et leurs espoirs, ils se fraternisent. C’est un

Le français assure aujourd’hui la communication entre les peuples de langues maternelles non identiques. Il permet l’ouverture sur le monde et les échanges entre les groupes sociaux et la communauté internationale

prenant de retrouver chez les autres peuples des valeurs humaines communes et des particularismes culturels qui pouvaient lui sembler auparavant étrangers, voir étranges. Pour ce faire, la prise en compte de l’audiovisuel nous serait convenable. Il faut donc y revenir de temps en temps et tra-

moyen pour dire non aux préjugés culturels et sociaux et faire revivre de l’optimisme et de la paix, ainsi que éviter les hostilités séculaires enracinées dans les mentalités. Suite au prochain numéro

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Les élèves du lycée des langues étrangères d’Elbasan réfléchissent sur…..

L’Université... Quel Dilemme !

PrÉparÉ Par Valbona Popa

Le études supérieures?Je suis vraiment préoccupée. Je suis même stressée. Je ne sais pas si je vais faire le juste choix. J’étudie trois langues étrangères et la plus grande possibilité c’est de continuer dans cette direction. Uarda Shabani 4D Je dois faire un choix très important. Je suis une fille ambitieuse et je veux atteindre le maximum. Poursuivre mes études à l’étranger?.Pourquoi pas en France. J’étudie le français rêvant un jour de pouvoir aller en France. Mon rêve serait de devenir une femme médecin pour aider les gens. Erilda Qosja 4 D Le temps passe si vite. Je me souviens de mon premier jour à l’école. J’étais timide et maintenant je suis prête à trouver le chemin que doit prendre ma vie. J’ai toujours préféré que mon avenir soit lié aux langues étrangères. Mon rêve a été d’être un bon professeur de français. Le moment est arrivé de réaliser mon désir. Je veux étudier et en même temps je suis très attachée à ma famille. Heureusement j’ai la chance d’étudier le français ici à Elbasan. Bruna Rrapollari 4D Je suis en quatrième année et j’ai des projets pour l’avenir. Je pense continuer mes études supérieures à l’Université “Aleksander Xhuvani”.Je voudrais devenir un professeur de français Anisa Mani 4D Les adolescents ne rêvent qu’à une chose,”goûter” à l’indépendance. Et finalement à

18 ans, nous avons l’âge de la majorité. Je pense que les études supérieures sont la péri-

ode la plus importante de la vie. Notre avenir est lié directement avec l’université. Que choisir,que faire?À l’étranger ou en Albanie?Voilà les questions qui attendent des réponses. Je pense que étudier à l’étranger c’est un privilège. Personnellement je suis en train d’appliquer auprès des universités en France pour poursuivre mes études. Affronter une réalité nouvelle,vivre seul,être loin de la famille, etc... Je sais que c’est

dur, mais pour devenir un bon juge, un bon scientifique ou un bon politicien, pour devenir quelqu’un dans la vie, il faut faire des sacrifices. Spiro Maliqi 4D Le lycée touche à sa fin. Je suis à deux pas de l’université. J’aime bien le français, mais aussi j’ai un penchant pour l’anglais. Il faut choisir. C’est le moment déjà. Une porte se ferme et un portail s’ouvre devant moi. Mais ce qui compte pour moi ce sont les bons résultats. Najada Zhugli 4D A 18 ans c’est une grande responsabilité. Décider pour notre avenir. Chacun a ses propres buts à réaliser. Je préfère être objective. D’abord c’est le bac,l’examen final et le résultat compte beaucoup. Après il faut choisir. On est devant des options multiples. C’est difficile,je sais. Mais nous avons une famille qui nous encourage. Denisa Hanoli 4 D

“ “

Chaque enfant qu qu’’on eduque eduque,, est un homme qu .” qu’’on gagne gagne.” Victor H ugo Hugo

Les L es maîtres d’écoles sont les jardiniers en intelligenc intelligenc-es humaines.” Victor Hugo

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MEDIA

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An English student gives his opinion about how students use the internet

How effective is our internet usage? BY: BESNIK BICI Albania is day by day to making new steps for a better future. We are going to use all the possible ways to succeed. Albania also is adopting new rules, new ways and new technologies. We all know the plan of Prime Minister Berisha, “Albania the time of the internet”. We know that the internet has developed greatly over the last few years and we may say that it has become a top priority. People are building internet cafés and opening internet services, which have been successful. Up until now we can say, notwithstanding the difficulties, that the internet is spread throughout Albania and all of us are trying to make a better life with its help. This is one part of the reality, but the other part is what we use the internet for. We use it to find help when we need it and in a short time. This is the focus of my discussion: “How effective is our internet usage?” It’s part of our culture not to do what we should do at the right time and in the proper way. All of you have had the chance to enter an internet café. The first thing you see are plenty of people, including boys and girls, young and old men playing computer games. Yes, games are a good way to spend free time, but do students really have free time? And are they useful when we spend hours and hours playing on the computer? Playing computer games causes three main problems:

1. Eye Damage

2. Wastes time

3. Damages health, economy and the mind The second thing that we see when entering an internet café is the use of the MSN or other chat programs. This group is composed mostly of “mature” people, but even young people and children. MSN is very useful because it links people in different

parts of the world and brings them near by allowing us to hear their voice and see their face. It’s as if we have them before us, but how well do we use it? In fact, we must accept that we misuse MSN and other services that are created to link people with each other. It is a pity that we misuse these services. Many people use these services to tease others. Do you know what net etiquette is? You may not have heard of it. If we translate the word chat, it means a warm conversation, but in reality it is not. What does using MSN or other chat programs do?

1.

Wastes time

2. Teaches inappropriate language

3. Reduces the privacy of others

CINEMA

The last issue that I would like to mention, which I consider more important than the first two, is the opening of adult websites. I would like to tell a story. I was sitting in an internet café and there were two kids sitting near me. They were not older than 10 and they were looking at an adult website. It was a pity. I feel bad for those children and there are a lot of people doing such bad things. They have no idea of what is good and what is bad. They did not know what they were doing and it is the fault of the more mature of us for not teaching them

about these things. So, now you have an idea of what is happening to our society. You choose when you would like to enter a porno site; you choose when to chat. It is up to you to choose whether or not to play computer games. Nobody can stop you. It is up to each of us to choose the right thing. Keep this in mind: read first and think about what you are doing. How do you benefit? I hope that you will make the right decision and that we will have a society in the future that differs from our own. A better future is our dream. You decide.

The Academy Awards is a big event that attracts worldwide attention..

81st Annual Academy Awards BY: EDMIRA SKILJA Many cinema fans wonder which one of the five movies nominated for Best Picture will win. This year the nominated movies are: The Curious Case of Benjamin Button, Frost/Nixon, Milk, The Reader and Slumdog Millionaire. Of these 5 movies, the ones most likely to win are The Curious Case of Benjamin Button and Slumdog Millionaire. Even though the first movie is the one that has attracted more people, Slumdog Millionaire is the one that got the Producers Guild of America award. And because of this award, Slumdog Millionaire is the most likely recipient of the Oscar. Slumdog Millionaire, directed by Danny Boyles in Mumbai, is a movie with a low cost

and casted by non-famous actors. It has been nominated in 10 award categories. However, we shouldn’t forget the fact that The Curious Case of Benjamin Button was nominated in 13 awards categories. The movie that is nominated in most categories is

normally the one that wins the Oscar, but this year Slumdog Millionaire is the favourite. We will find out who the winner is in this rivalry in one month, so be ready to discover it soon. The Academy Awards will be shown February 22nd.

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U.S .S.. NEWS

OBAMA

e-mail: [email protected]

An english student voices his support for newly elected president Obama’s decision to shut down the unpopular prison

“Guantanamo Prison Will Close” BY: OLTJAN HAKA The newly elected president of the United States, Barack Obama, has declared that he will close the Guantanamo prison. This infamous prison is located in Guantanamo Bay, Cuba. It is regarded world wide as one of the most terrible places of human rights violations. Many civilians considered or suspected as terrorists have been tortured. “America does not torture, and I am going to make sure that we do not torture,” Obama said. This decision will enable the world to recognize and reinforce its opinion of the USA as one of the most democratic nations in the world, where human rights are considered as a principal value of society. Violating these rights displays no democracy at all. So closing it will wipe away a terrifying insult to democracy. Even though people who were sent there may have committed awful crimes, such as terrorism or espionage, it

ECONOMY

does not mean that they should be denied their human rights. The time has passed for fascism and slavery. Once more America

should prove this and show to the world that democracy has more to offer. Machiavelli said, “The ends justify the means”. I do not

agree with this. In this situation there is no justification to deny someone his or her basic human rights.

United States President Barack Obama Proposes Additional Restrictions in Stimulus Package

Obama Caps Executive Pay at $500,000 for Bailout Recipients “Shameful.” That was the President’s to the news that Wall Street had doled out $18 billion in bonuses, even after the government had propped up many of the Street’s most prominent firms.On Wednesday February 4th, he and Treasury Secretary Tim Geithner took action by imposing new restrictions on executive compensation at firms taking money from the government. “We all need to take responsibility,” President Obama said. “And this includes executives at major financial firms who turned to the American people, hat in hand, when they were in trouble, even as they paid themselves customary lavish bonuses....[T]hat’s exactly the kind of disregard of the costs and consequences of their actions that brought about this crisis: a culture of narrow selfinterest and short-term gain at the expense of everything else.”

Features in the new rules for companies receiving “exceptional assistance” from the government include a $500,000 cap on salaries for senior executives (com-

pensation beyond that must be in restricted stock), expanded bans on golden parachutes, and increases to “clawback” provisions.

President Obama’s first interview is withArab television station.

Obama wants change with Muslims “My job is to communicate to the American people that the Muslim world is filled with extraordinary people who simply want to live their lives and see their children live better lives,” President Obama told Al Arabiya. “My job to the Muslim world is to communicate that the Americans are not your enemy.”In the interview, conducted in the White House map room, President Obama also expressed his commitment to tackling the Middle East peace process immediately.“Sending George

Mitchell to the Middle East is fulfilling my campaign promise that we’re not going to wait until the end of my administration to deal with Palestinian and Israeli peace, we’re going to start now,” he said. “It may take a long time to do, but we’re going to do it now.”The interview is part of the President’s broader outreach to the Muslim world, which includes a promise to make a major address from the capital of a Muslim nation.Al Arabiya is a 24-hour Arabic-language news channel based out of Dubai.

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VOILÀ UN ARGUMENT DONT NOUS PARLONS TOUJOURS .QUELLE EST LEUR VISION?

L’ARGENT FAIT-IL LE BONHEUR? Je pense que l’argent ne fait pas le bonheur. Le bonheur comprend beaucoup d’autres choses, la santé, le travail, la famille, les amis...Je ne peux pas nier l’importance du côté matériel, mais ce qui compte c’est la richesse de l’esprit. Megi Malesija 4D.

C’est de l’enfer des pauvres qu’est fait le paradis des riches.” Victor Hugo

L’argent ne fait pas le bonheur, mais il y contribue. L’argent est un bien nécessaire, mais ne garantie pas tout. Toute chose ne peut être achetée : la santé, l’amour,le temps,le respect des autres Emiliana Sulejmani 4D Toujours il a existé une différence matérielle entre les gens. Les deux classes ,les riches et les pauvres ont caractérisé la société. Comment résoudre ce problème ?A mon avis ,il est nécessaire que chaque personne ait une vie tranquille,et heureuse. Pour réaliser cela on travaille. Le but final c’est de gagner de l’argent. Les familles ont besoin de cela. Xhensila Sulonjaku 4 D

“

L’argent a été toujours très important et est une porte pour notre bonheur. Dans le monde, il y a des personnes qui sont ambitieuses. Elles sont capables de tuer, de voler, de violer pour devenir riches. Je pense que tout le monde a le droit d'être riche. Mais comment?Moi,j’ai une seule réponse,en travaillant honnêtment. Sinon on risque de perdre la richesse d’âme. Olta Sula 4 D

Riche ou pauvres? On peut naître riche ou pauvre. C’est vrai, mais moi je pense que l’homme possède la force de changer sa vie. Il a le courage de regarder la réalité et de la transformer en sa faveur. Il suffit d'être optimiste et de ne pas reculer devant les difficultés de cette lutte incessante. Dafina Plakaxhiu 4 D

L’argent est la force motrice de la société. C’est une phrase entendue à chaque moment et partout. Beaucoup pensent trouver le bonheur, la richesse, l’argent. Malheureusement nous vivons dans un monde privé des sentiments, un monde trop controlé par l’argent. l’injustice, la haine, l’hypocrisie...Je pense que le secret du bonheur c’est de vivre en paix avec soi même et les autres, c’est d’être entouré de la sincerité et du respect de ceux que nous aimons. Ergina Samurri 4D

EUROPE

L’UNION EUROPÉENNE L’union europérnne repose sur trois principes de liberté :La liberté économique avec la libre circulation des biens, la liberté individuelle avec la liberté de la circulation des personnes, la liberté financière avec la libre circulation financière. Les symboles sont :Le drapeau européen; c’est un cercle de douze étoiles d’or sur fond bleu. Les étoiles représentent les peuples d’Europe et forme nt un cercle en signe d’union. Elles sont au nombre invariable de douze, symbole de la perfection et de la

plénitude dans la tradition grecque antique, et non comme on pourrait le croire le nombre des douze pays qui faisaient alors partie de l’ U.E., de 1986 à 1995.L’hymne européen , l’Ode à la joie, mélodie tirée de la 9ème symphonie de Ludwig von Beethoven (1823). Le 9 Mai est la journée de l’Europe. La devise de l’Union européenne c’est “Unie dans la diversité”. Le siège du Conseil de l’Europe est àStrasbourg, en France. Esenka Meleqi 3 A

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CRÉA TION CRÉATION

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Mère imaginaire ou réelle Ma mère imaginaire Je vous parle du plus profond labyrinthe de mon âme. Je retiens profondément ma respiration et soudain, je me retrouve dans un autre monde ; dans un monde imaginaire, là où chaque chose est touchable, là où chaque chose peut être sentie et vécue. Je me trouve dans le monde des rêves où l’imagination et la fantaisie coexistent d’une manière cohérente. Tout à coup, je sens uns main me toucher les épaules. Je sens mon âme se réchauffer et les battements de mon cœur qui reviennent à la normalité. Je lève la tête et je vois le visage angélique de ma mère. C’était le visage de ma mère imaginaire. Elle restait muette, mais son regard « parlait » beaucoup. Nous nous regardions sans arrêt. Nous sentions nos voix intérieures. Je me perdais dans son regard.

Ses cheveux ressemblaient aux vagues de la mer où mes pensées flottaient avec le même rythme, comme les vagues tranquilles d’un jour d’été. Sa main caressait mon visage. A ce moment là, mon âme n’a pas parlé. Elle goûtait simplement la mélodie agréable et formidable créée par les mots « je t’aime beaucoup ma petite ! ». Il n’y a pas de compositeur dans le monde qui puisse mettre sur une partition les douces notes musicales créées par l’âme de la mère. Cette mélodie peut adoucir l’âme des pires malfaiteurs de ce monde. « Je t’aime beaucoup ». Ah, c’est un mot qui me manquait depuis longtemps. Le temps s’arrête un instant devant mes yeux. Le monde m’appartient. Je souris sans arrêt. Il m’avait manqué depuis longtemps un contact, une caresse, un baiser. Je ne me souviens plus et j’ai oublié « le goût » causé par une caresse et les

mots « je t’aime beaucoup ». Finalement, j’ai pu éloigner la lacune, la solitude, l’indolence qui m’étouffaient de temps en temps. Je me sentais triomphante devant eux. Je regardais de temps en temps le paradis. Le goût de tout ça a cessé dès que mon portable a sonné. J’ai ouvert les yeux, terrifiée. J’ai vu l’heure. Il était 7H00. Je devais me lever pour aller à l’école. Pendant un instant, je n’ai pas compris où je me trouvais. J’ai tourné la tête pour trouver ma mère

imaginaire, mais j’ai vu une femme qui m’a dit « lève-toi ! Que tu es paresseuse ! ». A ce moment là, j’ai compris que j’étais revenue à la réalité qui m’entoure chaque jour. Mon monde imaginaire avec tous ses éléments avait disparu comme la neige blanche. L’oubli, la solitude et l’indolence me souriaient encore, comme s’ils voulaient me dire « nous sommes triomphantes. Tu n’es pas plus fortes que nous ». Alors j’ai décidé de retourner à la monotonie quotidienne. J’ai décidé de suivre le même rythme. J’ai décidé d’offrir aux gens des sourires, derrière lesquels beaucoup de douleur se cache. Je marche. Je continue à marcher du même pas…du même pas… Rudina Hoxha 2 a

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Je cherche

Tu t’es éloigné Et la place est restée vide J’ai tenté de la remplir, Mais c’était inutile. Ce beau sentiment Que tu m’as donné, Je n’ai jamais pu Le trouver… Je cherche…je cherche, En me promenant Dans les rues de la vie En croyant que ce cœur Trouvera cette perdue patrie Que tu as quittée Que tu as oubliée.

Comment est-il possible Que les larmes ressemblent au sang Même si leurs couleurs changent… ? Comment est-il possible que les yeux ressemblent au cœur Quand les douleurs cassent ce corps… ? Pourquoi le cœur sait Détester autant qu’aimer. Pourquoi…pourquoi… Une petite question Qui n’a pas de réponse, Mais dont la victime C’est « nous »… !

Daniela Hysenbelliu 2 b, traduit par Rudina Hoxha 2 a Daniela Hysenbelliu 2 b, traduit par Rudina Hoxha 2 a

La vie La vie est un test Que tu dois passer La vie est une peine Qui te fait pleurer

Je pleure

La vie est une joie Mais aussi un pleur Que chaque personne Peut vivre aujourd’hui.

Mimoza Kolonjari

Je pleure chaque nuit Je pleure chaque jour Je pleure avec le coeur Je pleure avec l’âme Je pleure pour les années qui pas sent Je pleure les tristesses qui me font pleurer Je pleure. Je pleure sans repos. Je pleure à la vie, chaque peine. Mimoza Kolonjari

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WEALTH OR CAREER

Ricardo Izecson dos 26-year-old wants to BY: PETRIT MUSAJ A sensational offer to join a competing team was refused by Ricardo Kaka. Kaka, the midfielder of A.C. Milan, recieved an offer of 150 million euro from

Santos remain

Leite Kaka at the Serie A

Sheikh Mansour bin Zayed Al Nahyan, the Abu Dhabi billionaire owner of the Manchester City club. It is five times higher than what he currently recieves from Milan, but he said “no” without any hesitation. He plays down

Manchester City link and claims he wants to ‘grow old’ with Milan. Kaka’s only aim is to have a prosperous career and maintain his prestige. He had one dream when he was a little boy, which was “playing for Milan”. Now, he has

reached it and he wants to be the team captain one day. He declared he wants to stay on his “heartteam.” Milan declined the offer, leaving Manchester City disappointed, even though it is the highest such offer made till now.

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Londres? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 A Mobutu / A Jean-Pierre Bemba / A son père 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 Musée de cire de Waterloo / Madame Tussaud / L’Historial 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q2. Quelle est la plus chère des épices ? ¨Q12. Comment s’appelle le sorcier grand ennemi des 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 Le safran / Le cumin / L’estragon 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 Schtroumpfs ? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 Gargamel / Garganthua / Grossbouf 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q3. Que signifient les initiales P.S. à la fin d’une lettre ? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 Pli suivi / Post scriptum / Pour signataire 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨ Q13. Quelle française fut la 1ère présidente du Parlement 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 Européen ? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q4. Combien existe-t-il d’océans? Edith Cresson / Simone Veil / Arlette / Laguiller 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 4 / 5 / 6 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q14. Que légalisait la Loi Neuwirth ? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q5. Qui a envoyé le 1er message télégraphique en 1844 ? Le préservatif / L’alcool / La contraception 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 Samuel Morse / John Morse / Alexandre Morse 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q15. Quelle île de la Baie de Canton en Chine à pour capi1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q6. En quelle année ont eu lieu les attentats du World tale Victoria ? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 Trade Center? Taiwan / Hong Kong / Macao 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 2000 / 2001 / 2002 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q16. Comment appelle-t-on une extinction de voix? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q7. Qu’évoque aux marocains et tunisiens le mois de mars Aphonie / Laryngite / Pharyngite 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 1956? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 Leur indépendance / L’armistice / La colonisation par les espagnols ¨Q17. Quel arbre est cultivé pour son latex ? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 L’hévéa / L’épicéa / L’If 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q8. Quel était le nom de Kinshasa avant l’indépendance du 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 Congo Belge ? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q18. Quelle partie de la médecine étudie les mécanismes 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 Stanleyville / Leopoldville / Brussilville de l’allergie ? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 L’alergologie / L’allergologie / L’alergollogie 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q9. En quelle année a été ouvert Disneyland, aux Etats1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 Unis? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q19. Qui a inventé le revolver à 6 coups ? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 1955 / 1965 / 1975 Smith & Wesson / Sturm Ruger & Co / Samuel Colt 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q10. Que signifie le « T » de T.Rex ? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 ¨Q20. De quel pays le Chili est-il séparé par la chaîne andine? 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123 Tarbosaure / Torvosaure / Tyrannosaure L’Argentine / Le Paraguay / L’Uruguay

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MOTS CROISÉS 1 Horizontalement : 1. Nom, contraire de la vieillesse – 2. En dehors du court / Contraire de jour – 3. Participe passé du verbe avoir à l’envers / Note du diapason – 4. Partie de la serrure qui permet de bloquer la porte. 5. Verbe nier, imparfait, nous – 6. Un des pluriels de ciel – 7. Habitants d’une île – 8. Dans une pièce de théâtre, les acteurs tiennent les leurs / Lait que l’on peut conserver longtemps Verticalement : 1. Partie de la journée pendant laquelle le soleil nous éclaire. / Véhicule pour transporter beaucoup de monde. - 2. Participe passé du verbe avoir, féminin. / Conjonction négative – 3. Do autrement / Vieux, devant un mot commençant par une voyelle ou un h muet – 4. Le jour précédent – 5. Préposition / Changeas de couleur – 6. Verbe savoir, participe passé / Route nationale en France – 7. Grandes cuves dans lesquelles on conserve des grains / Sans aucun vêtement – 8. Outil pour serrer / Début d’espoir

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SUDOKU FA CILE

DIF ICILE DIFFICILE

MOTS CROISÉS 1

Horizontalement : 1. Personne qui monte en s’aidant des pieds et des mains – 2. Pronom relatif en « el », au pluriel – 3. Verbe mourir, présent, je. – 4. Début de blague / Verbe aérer, passé simple, je. - 5. Adjectif qui se rapporte aux Alpes – 6. On le lance pour jouer / Lycée technique / Pronom de conjugaison pour un familier – 7. Terminaison courante au féminin pluriel / Légumineuse pour le bétail. – 8. Chargée avec des poids. Verticalement : 1. Verbe signifiant : sauter sans mesure - 2. Petits chemins bordés de maisons – 3. Pronom relatif mélangé – 4. Mur épais, assez élevé et célèbre en Chine – 5. Verbe peser, présent, ils – 6. Déterminant arabe / En dessous de mi / Petit extraterrestre célèbre – 7. Habitudes, coutumes / Étoile, planète, soleil – 8. Participe passé de rire / Fatigué, râpé.

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Recette : Ballakume Ustensile :

Les ingrédients :

Une casserole en cuivre Une grande cuillère en bois

(1 kg de sucre:) (7 œufs:) (400g de beurre:) (1 kg de farine de maïs) PRÉPARATION : Dans une casserole, faire fondre le beurre. Retirer du feu et laisser refroidir à température ambiante. Dans la casserole en cuivre à fond sphérique, typique pour ce travail, on met, le sucre et le beurre fondu et refroidi. Mélanger jusqu’à ce que le sucre et le beurre forment une écume blanche et liquide. Ensuite, ajoutez les œufs un à un toutes les

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5 minutes. Continuer de battre le mélange. La pâte doit garder une belle consistance. Alors, on ajoute la farine de maïs peu à peu. Enfin, on forme de petites boules. (Il faut créer environ 13 à 15 boules avec cette quantité de pâte). Faire cuire à 125°C jusqu’à ce que les cercles de Ballakume soient dorés. Griselda Qorri

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