La Cebolla Integrada.docx

MIGUEL ANGEL MARTÍNEZ AGUDELO SEDE G MARACAY OIBA

EL CEBOLLAL

Estándares Lengua castellana: Comprensión de textos.  Leo diversos tipos de texto: descriptivo, informativo, narrativo, explicativo y argumentativo.  Identifico la intención comunicativa de cada uno de los textos leídos. Matemáticas: pensamiento aleatorio y sistemas de datos  Represento datos usando tablas y gráficas (pictogramas, gráficas de barras, diagramas de líneas, diagramas circulares). Pensamiento numérico y sistemas numéricos  Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones. Inglés: Escritura  Copio y transcribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el salón de clase. Tecnología: Apropiación y uso de la tecnología  Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, etc.). Artística: comunicación Realizo ejercicios de creación individuales o colectivos, de acuerdo a los procesos productivos de las prácticas artísticas, utilizando diversos instrumentos, materiales o técnicas. Ciencias naturales: desarrollo compromisos personales y sociales  Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y propongo estrategias para cuidarlos.

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Actividades 1. Observe el video sobre como cultivar cebolla larga o de rama. Doble clic sobre la imagen.

Siembra de Cebolla.wmv

2. Observe el mapa conceptual la cebolla pasos para cultivar

Arado

Desinfección del terreno

Siembra

Desinfección de la semilla

Surcos

distancia

distancia 80cm

20cm

Desechos Orgánicos

Inorgánicos

Fungicidas

Plaguicidas

3. Responda la siguiente pregunta  ¿Cuáles son los pasos que debe realizar un agricultor para cultivar cebolla?

4. Diseñe el anterior mapa conceptual en el programa PowerPoint y agréguele animaciones. Use el hipervínculo 5. Lea el siguiente texto La cebolla de rama

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De acuerdo con la coloración del seudotallo, la cebolla de rama se le clasifica en blanca, roja y morada. Según el macollamiento se distinguen dos clases: la que produce muchos hijuelos llamada junca y la imperial la cual es más gruesa y produce menos macollos.

6. Complete el mapa conceptual. Cebolla de rama

tipos por la coloración

por macollamiento

7. Escriba verdadero o falso según corresponda:  La cebolla se clasifica por el color del seudotallo. ( )  los colores de los seudotallos pueden ser: blanco, rojo y morado (  La cebolla imperial es delgada y produce muchos macollos ( )  La cebolla junca es más gruesa y produce menos macollos. ( )

)

8. Observe el siguiente cuadro. Clase de cebolla Blanca Roja Morada

Medida Libra Kilo Libra

valor $1.200 $2.600 $1.500

9. Seleccione la respuesta correcta utilizando la herramienta efectos del texto 34 kilos de cebolla blanca cuestan: 95 kilos de cebolla morada cuestan: 65 libras de cebolla roja cuestan: 10. Cuente y escriba la cantidad en inglés.

40.800 285.000 85.300

81.600 140.200 169.000

53.300 142.500 84.500

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11. Observe el video. Doble clic sobre la imagen.

Nursery Rhymes 1 little 2 little Indian with Lyrics.wmv 12. Escriba la canción “ TEN LITTLE INDIAN BOY’S”

13. Resuelva las siguientes operaciones SEVEN ONIOS TWELVE SIXTEEN ELEVEN TWO NINE FOUR THIRTEEN

+ + + + + + + +

FOUR ONIOS THREE SIX EIGHT FIVE NINE NINETEEN TEN

= = = = = = = =

14. Observe el video usando el hipervínculo

15. Escriba lo números del uno al cien en inglés.

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16. Lea y aplique la herramienta resaltado del texto en las palabras que están subrayadas. La cebolla es un alimento que nos aporta multitud de beneficios. Es muy recomendable para mejorar la circulación sanguínea y combatir problemas circulatorios como la arteriosclerosis, la hipertensión, la angina de pecho o los problemas de colesterol. También es diurética y por lo tanto un importante depurativo del organismo. Además funciona muy bien en casos de estreñimiento. 17. Complete el mapa semántico teniendo en cuenta el texto leído anteriormente.

Beneficios de la cebolla

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18. Resuelva las operaciones SEVEN NINE EIGHT TEN TWO NINE FOUR TEN TWO FIVE EIGHT THREE FOUR SIX

x x X X X X X x X X X X X X

FOUR THREE SIX EIGHT FIVE NINE SEVEN TEN NINE FIVE EIGHT SEVEN FIVE SEVEN

= = = = = = = = = = = = = =

19. Lea el texto Promedio Es la suma de todos los valores numéricos, dividida entre el número de valores para obtener un número que pueda representar de la mejor manera a todos los valores del conjunto. Por ejemplo, el promedio de seis números (3, 4, 2, 2, 5, 2) es (3+4+2+2+5+2) ÷ 6 =3 20. Observe el gráfico.

Toneladas 60 50 40

30

Toneladas

20 10 0

Primer periodo

segundo

Tercero

Cuarto

21. seleccione la respuesta correcta usando la herramienta de negrita.  El periodo con más producción de cebolla fue: a. El primero b. El cuarto c. El tercero  El promedio de producción de los cuatro periodos fue: a. 35 t b. 40 t c. 30 t

 Los periodos más improductivos fueron: a. El primero y el cuarto b. El segundo y el cuarto c. El primero y el tercero  Una tonelada equivale a: a. 750Kg b. 1000 Kg c. 5000 Kg

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22. Para realizar promedios en el computador es más apropiado usar el programa Microsoft Office Excel. Siga el Hipervínculo para que solucione algunas actividades en el programa mencionado.

23. Ordene los promedios obtenidos por productor de mayor a menor. Productores

Promedios

24. Lea el texto El texto descriptivo consiste en la representación verbal real de un objeto, persona, paisaje, animal, emoción, y prácticamente todo lo que pueda ser puesto en palabras. Este tipo de texto pretende que el lector obtenga una imagen exacta de la realidad que estamos transmitiendo en palabras, una especie de “pintura verbal”. 25. Realice una breve descripción de la cebolla en rama. 

26. Invente dos coplas que hablen sobre la cebolla  

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27. Observe el mapa semántico de clasificación Plagas de la cebolla

Nematodos Escarabajo

Mosca

Trips

Polilla

Plagas de la cebolla: Escarabajo de la cebolla Mosca de la cebolla Trips (insecto cuyas larvas se meten entre las capas de las cebollas) Polilla de la cebolla Nematodos

http://academic.uprm.edu/ofarrill/HTMLobj-234/NematodosDiagnosticoyCombate.pdf http://agropecuarios.net/cultivo-de-cebolla-en-rama.html http://www.semicol.co/semillas/hortalizas/cebolla-rama/flypage_new.tpl.html