Kt - Modul 1&3

KRITERIA PEMANTAPAN DOKUMEN PENTAKSIRAN KERJA KURSUS KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL MODUL 1 TINGKATAN 1

BIODATA

Lahir pada 08.04.1961 Semeling, Bedong, Kedah Darul Aman. Bertugas di Sekolah Menengah Kebangsaan Baling : 1982 Pendidikan : SMT Pulau Pinang Politeknik Ungku Omar dan Maktab Perguruan Teknik, Kuala Lumpur. PENGALAMAN SEMASA BERTUGAS : Guru penolong: 1982 Ketua Panitia KHB : 1984 Program Dasar Pandang Ke Timur : JEPUN 1994 Johan Reka Cipta Kebangsaan : 1996 Johan Reka Cipta Asia Pasifik : 1996 Anugerah Perkhidmatan Cemerlang : 1996 Naib Johan Reka Cipta Antarabangsa : 1997 Guru Inovatif Negeri : 1997 Anugerah Pingat Jasa Kebaktian : 1998 Anugerah Pingat Pangkuan Negara : 1998 Lantikan Guru Cemerlang (Pakar) : 2003 Status : 1 isteri + 3 anak

Pengalaman : Ahli JK MGC Kedah Fasilitator/Penceramah Kursus Guru-guru Peringkat Daerah, Negeri. Sejak 1986 JK Pemikir Program-Program Kemahiran Hidup dengan Pusat Perkembangan Korikulum, Lembaga Peperiksaan Malaysia, KPM Jurulatih Utama KHB Penceramah Motivasi & Teknik Menjawab JK Rukun Tetanggan Taman.

Pencen rasmi : 08.04.2017

KRITERIA PEMANTAPAN DOKUMEN PENTAKSIRAN KERJA KURSUS KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL MODUL 1 TINGKATAN 1

BIL 1.1

ASPEK

GRED

Membuat pemasang an litar

A

KRITERIA

CATATAN

i.

Menyusun komponen dengan kemas dan teratur

Pilih salah satu pemasangan sama ada litar siri atau litar selari atau litar siriselari.

ii.

Menyambung komponen dengan betul

Komponen yang disusun ialah mentol (sekurangkurangnya 3 biji), suis, bateri atau sel kering.

iii.

Sambungan litar berfungsi

*Penyambungan dengan wayar

iv.

Mengamalkan langkah keselamatan

*Langkah keselamatan diri dan komponen. Evidens:Proses.

BIL 1.1

ASPEK

GRED

Membuat pemasanga n litar

B

KRITERIA i.

ii.

iii.

iv.

CATATAN

Menyusun Pilih salah satu komponen pemasangan sama ada dengan kemas litar siri atau litar dan teratur selari atau litar siriselari. Menyambung komponen Komponen yang dengan betul disusun ialah mentol DAN (sekurang-kurangnya Sambungan litar3 biji), suis, bateri berfungsi atau sel kering. ATAU *Penyambungan Mengamalkan dengan wayar langkah keselamatan *Langkah keselamatan diri dan komponen. Evidens:Proses.

BIL 1.1

ASPEK

GRED

Membuat pemasanga n litar

C

KRITERIA i. Menyusun

komponen dengan kemas dan teratur ii. Menyambung komponen dengan betul

CATATAN Pilih salah satu pemasangan sama ada litar siri atau litar selari atau litar siriselari. Komponen yang disusun ialah mentol (sekurang-kurangnya 3 biji), suis, bateri atau sel kering. *Penyambungan dengan wayar *Langkah keselamatan diri dan komponen. Evidens:Proses.

BIL 1.1

ASPEK

Membuat pemasangan litar

GRED D

KRITERIA i. Menyambung

komponen dengan betul

CATATAN Pilih salah satu pemasangan sama ada litar siri atau litar selari atau litar siriselari. Komponen yang disusun ialah mentol (sekurangkurangnya 3 biji), suis, bateri atau sel kering. *Penyambungan dengan wayar *Langkah keselamatan diri dan komponen. Evidens:Proses.

BIL

ASPEK

1.2 Mengukur voltan dan arus dalam litar

GRED A

KRITERIA i.

CATATAN

Membuat Alatan diperlukan pemasangan ammeter dalam  Ammeter litar dengan betul  Voltmeter ii. Membuat  Klip buaya pemasangan voltmeter dalam Contoh komponen litar dengan betul untuk diukur:iii Mengambil bacaan  Perintang tetap ammeter dan  Mentol voltmeter dengan tepat Evidens:iv Mengamalkan  langkah keselamatanProses dan Dokumen (Lukisan litar dan bacaan)

BIL

1.2

ASPEK Mengukur voltan dan arus dalam litar

GRED B

KRITERIA i.

CATATAN

Membuat Alatan diperlukan pemasangan ammeter atau Ammeter voltmeter dalam litar   dengan betul Voltmeter

Klip buaya Contoh komponen untuk diukur: Perintang tetap  Mentol 

ii. Mengambil bacaan voltmeter atau ammeter dengan tepat iii. Mengamalkan langkah keselamatan

Evidens: Proses dan Dokumen (Lukisan litar dan bacaan)

BIL

1.2

ASPEK Mengukur voltan dan arus dalam litar

GRED C

KRITERIA i.

CATATAN

Membuat Alatan diperlukan pemasangan ammeter atau Ammeter voltmeter dalam litar   dengan betul Voltmeter

Klip buaya Contoh komponen untuk diukur: Perintang tetap  Mentol 

ii. Mengambil bacaan voltmeter atau ammeter dengan tepat

Evidens: Proses dan Dokumen (Lukisan litar dan bacaan)

BIL

1.2

ASPEK Mengukur voltan dan arus dalam litar

GRED D

KRITERIA i.

Memasang dan mengambil bacaan voltmeter atau ammeter

CATATAN

Alatan diperlukan Ammeter  Voltmeter  Klip buaya Contoh komponen untuk diukur: Perintang tetap  Mentol 

Evidens: Proses dan Dokumen (Lukisan litar dan bacaan)

BIL

1.3

ASPEK Membanding beza antara litar siri dan litar selari

GRED A

KRITERIA

CATATAN

I

Merujuk kepada aspek Melukis litar siri (1.1) dan (1.2). dan litar selari dengan betul Evidens:- Produk ii Melukis voltmeter 1 Lukisan dan ammeter 2 Dokumen perlu ada: dalam litar siri dan i Litar siri litar selari ii Litar selari iii Mencatat nilai iii Litar siri dengan ammeter voltan dan arus dalam litar siri dan iv Litar siri dengan voltmeter litar selari iv Membuat rumusan v Litar selari dengan ammeter perbezaan antara vi Litar selari dengan litar siri dan litar voltmeter selari vii Mencatat bacaan dan membuat rumusan

BIL

1.3

ASPEK Membanding beza antara litar siri dan litar selari

GRED B

KRITERIA

CATATAN

i

Melukis litar siri Merujuk kepada aspek (1.1) dan (1.2). dan litar selari dengan betul Evidens:- Produk ii Melukis voltmeter 1 Lukisan dan ammeter 2 Dokumen perlu ada: dalam litar siri i Litar siri dan litar selari ii Litar selari iii Mencatat nilai iii Litar siri dengan ammeter voltan dan arus iv Litar siri dengan dalam litar siri voltmeter dan litar selari v

Litar selari dengan ammeter vi Litar selari dengan voltmeter vii Mencatat bacaan dan membuat rumusan

BIL

1.3

ASPEK Membanding beza antara litar siri dan litar selari

GRED C

KRITERIA i

Melukis litar siri dan litar selari dengan betul

CATATAN Merujuk kepada aspek (1.1) dan (1.2).

Evidens:- Produk 1 Lukisan ii Melukis voltmeter 2 Dokumen perlu ada: dan ammeter i Litar siri dalam litar siri ii Litar selari dan litar selari iii Litar siri dengan ammeter iv Litar siri dengan ATAU voltmeter v Litar selari dengan ammeter ii Mencatat nilai vi Litar selari dengan voltan dan arus voltmeter dalam litar siri vii Mencatat bacaan dan litar selari dan membuat rumusan

BIL

1.3

ASPEK Membanding beza antara litar siri dan litar selari

GRED D

KRITERIA i

Melukis litar siri dan litar selari dengan betul

CATATAN Merujuk kepada aspek (1.1) dan (1.2). Evidens:- Produk 1 Lukisan 2 Dokumen perlu ada: i Litar siri ii Litar selari iii Litar siri dengan ammeter iv Litar siri dengan voltmeter v Litar selari dengan ammeter vi Litar selari dengan voltmeter vii Mencatat bacaan dan membuat rumusan

BIL 1.4

ASPEK

GRED

Membaca skala ohm pada meter pelbagai

A

KRITERIA i

CATATAN

Memilih julat meter Nilai rintangan yang pelbagai dengan diukur betul  Ohm (Ω)

ii Melaras pelaras sifar ohm dengan tepat

 

Kilo Ohm (KΩ) Mega Ohm (MΩ)

Evidens:iii Membaca  Proses tiga nilai perintang tetap menggunakan meter pelbagai dengan tepat iv Mematuhi langkah keselamatan

BIL 1.4

ASPEK

GRED

Membaca skala ohm pada meter pelbagai

B

KRITERIA i

Memilih julat meter pelbagai dengan betul

CATATAN

Nilai rintangan yang diukur  Ohm (Ω) ii Membaca tiga nilai  Kilo Ohm (KΩ)  Mega Ohm (MΩ) perintang tetap menggunakan meter pelbagai Evidens:dengan tepat  Proses iii Mematuhi langkah keselamatan

BIL 1.4

ASPEK

GRED

Membaca skala ohm pada meter pelbagai

C

KRITERIA i

Memilih julat meter pelbagai dengan betul

CATATAN

Nilai rintangan yang diukur  Ohm (Ω)  Kilo Ohm (KΩ) ii Membaca dua daripada tiga nilai  Mega Ohm (MΩ) perintang tetap menggunakan Evidens:meter pelbagai  Proses iii Mematuhi langkah keselamatan

BIL 1.4

ASPEK

GRED

Membaca skala ohm pada meter pelbagai

D

KRITERIA i

CATATAN

Memilih julat meter pelbagai dengan betul

Nilai rintangan yang diukur  Ohm (Ω)  Kilo Ohm (KΩ) ii Membaca satu daripada tiga nilai  Mega Ohm (MΩ) perintang tetap menggunakan Evidens:meter pelbagai  Proses 

BIL 1.5

ASPEK

GRED

Membanding beza antara sistem pergerakan mekanikal dan elektromekanikal

A

KRITERIA i.

Mempamerkan gambar atau grafik produk yang berkaitan

ii.

Menyenaraikan tiga perbezaan

iii.

Maklumat betul dan jelas

CATATAN Perlu ada gambar / foto / grafik produk sistem pergerakan mekanikal dan elektromekanikal berserta maklumat:

Evidens:Produk (Dokumen)

BIL 1.5

ASPEK

GRED

Membanding beza antara sistem pergerakan mekanikal dan elektromekanikal

B

KRITERIA i.

Mempamerkan gambar atau grafik produk yang berkaitan

ii.

Menyenaraikan dua perbezaan

iii.

Maklumat betul dan jelas

CATATAN Perlu ada gambar / foto / grafik produk sistem pergerakan mekanikal dan elektromekanikal berserta maklumat:

Evidens:Produk (Dokumen)

BIL 1.5

ASPEK

GRED

Membanding beza antara sistem pergerakan mekanikal dan elektromekanikal

C

KRITERIA i.

Mempamerkan gambar atau grafik produk yang berkaitan

ii.

Menyenaraikan satu perbezaan

iii.

Maklumat betul dan jelas

CATATAN Perlu ada gambar / foto / grafik produk sistem pergerakan mekanikal dan elektromekanikal berserta maklumat:

Evidens:Produk (Dokumen)

BIL 1.5

ASPEK

GRED

Membanding beza antara sistem pergerakan mekanikal dan elektromekanikal

D

KRITERIA i.

Mempamerkan gambar atau grafik produk

CATATAN Perlu ada gambar / foto / grafik produk sistem pergerakan mekanikal dan elektromekanikal berserta maklumat:

Evidens:Produk (Dokumen)

KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL MODUL 3 TINGKATAN 2

BIL

ASPEK

3.1 Menghasilkan lukisan isometrik

GRED A

KRITERIA

CATATAN

i.

Menggunakan alatan lukisan teknik yang betul

ii.

 Jenis garisan Melukis mengikut konsep isometrik Mendimensi Lukisan sekurangbersih, kemas dankurangnya tepat pada tiga tempat Mendimensi lukisan dengan Evidens:betul Produk

iii. iv.

Kekemasan diambil kira dari segi:-

BIL

ASPEK

3.1 Menghasilkan lukisan isometrik

GRED B

KRITERIA

CATATAN

i.

Menggunakan Kekemasan alatan lukisan diambil kira dari teknik yang segi:betul

ii.

Melukis mengikut konsep isometrik DAN Lukisan bersih, kemas dan tepat ATAU Mendimensi lukisan dengan betul

iii.

iv.



Jenis garisan

Mendimensi sekurangkurangnya pada tiga tempat Evidens:Produk

BIL

ASPEK

3.1 Menghasilkan lukisan isometrik

GRED C

KRITERIA i.

ii.

Menggunakan alatan lukisan teknik yang betul

CATATAN Kekemasan diambil kira dari segi:-

Jenis garisan Melukis mengikut konsep Mendimensi isometrik sekurangkurangnya pada tiga tempat 

Evidens:Produk

BIL

ASPEK

3.1 Menghasilkan lukisan isometrik

GRED D

KRITERIA i.

Melukis lukisan isometrik

CATATAN Kekemasan diambil kira dari segi:

Jenis garisan

Mendimensi sekurangkurangnya pada tiga tempat Evidens:Produk

BIL

ASPEK

3.2 Menghasilkan lukisan hamparan

GRED A

KRITERIA

CATATAN

i. Menggunakan Kekemasan alatan lukisan diambil kira dari teknik yang betul segi: jenis garisan ii. Melukis hamparan garis jejari Evidens:dengan betul Produk iii. Melukis hamparan garis selari dengan betul iv. Lukisan kemas, bersih dan tepat

BIL

ASPEK

3.2 Menghasilkan lukisan hamparan

GRED B

KRITERIA

CATATAN

i. Menggunakan Kekemasan alatan lukisan diambil kira dari teknik yang betul segi: jenis garisan ii. Melukis hamparan garis selari ATAU Evidens:garis jejari dengan betul Produk iii. Lukisan kemas, bersih dan tepat

BIL

ASPEK

3.2 Menghasilkan lukisan hamparan

GRED C

KRITERIA

CATATAN

i. Menggunakan Kekemasan alatan lukisan diambil kira dari teknik yang betul segi: jenis garisan ii. Melukis hamparan garis selari ATAU garis jejari dengan Evidens:betul Produk

BIL

ASPEK

3.2 Menghasilkan lukisan hamparan

GRED D

KRITERIA i. Melukis lukisan hamparan

CATATAN Kekemasan diambil kira dari segi: jenis garisan Evidens:Produk

BIL

ASPEK

3.3 Menghasilkan lukisan keratan penuh

GRED A

KRITERIA

CATATAN

i.

Lukisan Menggunakan alatan hendaklah lukisan teknik yang betul mengandungi pelan dan pandangan ii. Melukis lukisan hadapan keratan penuh mengikut satah pemotongan iii. Melukis garisan keratan yang betul iv. Lukisan tepat, bersih dan kemas

Evidens:Produk

BIL

ASPEK

3.3 Menghasilkan lukisan keratan penuh

GRED B

KRITERIA

CATATAN

i. Menggunakan Lukisan alatan lukisan hendaklah teknik yang betul mengandungi pelan dan pandangan ii. Melukis lukisan hadapan keratan penuh dan garisan keratan iii.Lukisan bersih dan kemas

Evidens:Produk

BIL

ASPEK

3.3 Menghasilkan lukisan keratan penuh

GRED C

KRITERIA

CATATAN

i.

Menggunakan Lukisan alatan lukisan hendaklah teknik yang betul mengandungi pelan dan pandangan ii. Melukis lukisan hadapan keratan penuh dan garisan keratan

Evidens:Produk

BIL

ASPEK

3.3 Menghasilkan lukisan keratan penuh

GRED D

KRITERIA i. Melukis lukisan keratan penuh

CATATAN Lukisan hendaklah mengandungi pelan dan pandangan hadapan Evidens:Produk

BIL

ASPEK

3.4 Memateri

GRED A

KRITERIA i.

ii.

CATATAN

Memateri dengan kaedah yang betul

Kemas dan kukuh pada kaki Memateri dengan komponen dan balapan kemas dan kukuh

iii.

Mematuhi langkah keselamatan

iv.

Mengurus tempat kerja dengan sempurna

Evidens:Proses Produk

BIL.

ASPEK

3.4 Memateri

GRED B

KRITERIA i.

CATATAN

Memateri dengan Kemas dan kukuh kaedah yang pada kaki betul komponen dan balapan ii. Memateri dengan kemas dan kukuh Evidens:Proses iii. Mematuhi Produk langkah keselamatan

BIL.

ASPEK

3.4 Memateri

GRED C

KRITERIA

CATATAN

i.

Memateri dengan Kemas dan kukuh kaedah yang betul pada kaki komponen dan ii. Pematerian kukuh balapan tetapi tidak kemas Evidens:iii. Mematuhi langkah Proses keselamatan Produk

BIL.

ASPEK

3.4 Memateri

GRED D

KRITERIA i.

Melakukan pematerian

CATATAN Kemas dan kukuh pada kaki komponen dan balapan Evidens:Proses Produk

BIL

ASPEK

3.5 Penghasilan projek

GRED A

KRITERIA i.

Memasang komponen mengikut lukisan skematik atau lukisan bergambar pada bod litar

ii. Projek berfungsi

CATATAN Projek yang dihasil hendaklah mempunyai sensor atau kombinasi cahaya, bunyi dan sensor

iii. Mematuhi langkah Bod litar:keselamatan Verobod Evidens:Produk

BIL

ASPEK

3.5 Penghasilan projek

GRED B

KRITERIA i.

Memasang komponen mengikut lukisan skematik atau lukisan bergambar pada bod litar

ii. Projek berfungsi

CATATAN Projek yang dihasil hendaklah mempunyai sensor atau kombinasi cahaya, bunyi dan sensor Bod litar:Verobod Evidens:Produk

BIL

ASPEK

3.5 Penghasilan projek

GRED C

KRITERIA i.

Memasang komponen mengikut lukisan skematik atau lukisan bergambar pada bod litar

ii. Projek tidak berfungsi

CATATAN Projek yang dihasil hendaklah mempunyai sensor atau kombinasi cahaya, bunyi dan sensor Bod litar:Verobod Evidens:Produk

BIL

ASPEK

3.5 Penghasilan projek

GRED D

KRITERIA

CATATAN

i. Memasang Projek yang komponen pada bod dihasil hendaklah litar mempunyai sensor atau kombinasi cahaya, bunyi dan sensor Bod litar:Verobod Evidens:Produk

BIODATA

Lahir pada 08.04.1961 Semeling, Bedong, Kedah Darul Aman. Bertugas di Sekolah Menengah Kebangsaan Baling : 1982 Pendidikan : SMT Pulau Pinang Politeknik Ungku Omar dan Maktab Perguruan Teknik, Kuala Lumpur. PENGALAMAN SEMASA BERTUGAS : Guru penolong: 1982 Ketua Panitia KHB : 1984 Program Dasar Pandang Ke Timur : JEPUN 1994 Johan Reka Cipta Kebangsaan : 1996 Johan Reka Cipta Asia Pasifik : 1996 Anugerah Perkhidmatan Cemerlang : 1996 Naib Johan Reka Cipta Antarabangsa : 1997 Guru Inovatif Negeri : 1997 Anugerah Pingat Jasa Kebaktian : 1998 Anugerah Pingat Pangkuan Negara : 1998 Lantikan Guru Cemerlang (Pakar) : 2003 Status : 1 isteri + 3 anak

Pengalaman : Ahli JK MGC Kedah Fasilitator/Penceramah Kursus Guru-guru Peringkat Daerah, Negeri. Sejak 1986 JK Pemikir Program-Program Kemahiran Hidup dengan Pusat Perkembangan Korikulum, Lembaga Peperiksaan Malaysia, KPM Jurulatih Utama KHB Penceramah Motivasi & Teknik Menjawab JK Rukun Tetanggan Taman.

Pencen rasmi : 08.04.2017