Kg3

KG 3 Gruppen

Ziele  Leben

mit den Jahreszeiten  Wertschätzung der Natur vermitteln  Beobachtung von Pflanzen- & Tierwelt  Umgang mit den Naturelementen  Mit allen Sinnen die Jahreszeiten erleben  Erleben der Naturelemente

Themenfelder  Der

Herbst (Wind & Wasser)

 Der

Winter (Feuer & Eis)

 Der

Frühling ( Pflanzenwelt)

 Der

Sommer (Sonne)

Werkstatt Naturzeit

Ziele  Förderung       

der/des:

Hörwahrnehmung & Sprachentwicklung Rhythmusempfindens Körperwahrnehmung /taktil-kinästhetsche Entwicklung Raumwahrnehmung (visuell/auditiv) Aufmerksamkeit & Reaktionsfähigkeit Kreativität & Fantasie Interaktion & soziale Kompetenz

Themenfelder        

Bewegungsspiele Experimentierphasen mit Materialien/Instrumenten Wahrnehmungsspiele & -übungen Sprachspiele Lieder & Reime Kreatives Gestalten Musik & Tanz Musik wahrnehmen (Hörrätsel)

Ziele  Erster

Kontakt mit den Buchstaben  Neugierde für Buchstabenwelt wecken  

Durch Verbildlichung (A = Affe) Hörspiele mit dem Alphabet

 Geschichten

erfinden & spielen  Phantasie & Kreativität der Kinder fördern  Kinder die Ruhe wieder entdecken lassen

Themenfelder  Jahreszeiten

bezogene Büchervorstellungen  Geschichten nachspielen  Erstes Kennen lernen der Buchstaben  Namen schreiben/legen  Geschichten selber erfinden/spielen

Geschichtenzelt

Ziele  Ganzheitliche

Erfahrungen mit Zahlen

und Mengen  Kontakt mit Ziffern & Zahlen  Zuordnen von Dingen, Formen, Farben, …  Gegensätze erkennen  Mengenerfassung  Logisches Denken fördern

Themenfelder  Zahlenstraße  Kimspiele  Lückkästen

Knobelhaus

Stundenplan eines KG3-Kindes

DaF - Ziele - Themenfelder

- Ziele Grobziel: Erwerb neuer Sprachstrukturen und Festigung des bereits Gelernten und deren richtige Anwendung in der eigenen Lebenswelt Feinziele: 1. Erweiterung, Vertiefung und Automatisierung des erworbenen Wortschatzes 2. Memorisierung von Ankersätzen 3. Üben von Phonetik und Artikulation 4. Führen kleiner Dialoge 5. Spontanäußerungen in der Fremdsprache 6. Erleben eines stressfreien Umgangs mit der Fremdsprache

DaF

- Themenfelder

(September bis Januar)

Baustein 1: Das bin ich, ich stelle mich vor (Name, Alter) Baustein 2: Formen – Farben – Mengen Baustein 3: Das ist mein Haus, hier wohne ich Baustein 4: Das ist meine Familie Baustein 5: Mein Körper und die Sinne Baustein 6: Die Kleidung Baustein 7: Um das Jahr herum (Mein Geburtstag, der Herbst, das Wetter) Baustein 8: Feste und Feiertage (Sankt Martin, Weihnachten) Baustein 9: Obst und Gemüse (Gesunde Ernährung) Baustein 10: Tiere

DaF

- Themenfelder

(Februar bis Juni)

Arbeit mit dem Lehrwerk: „Hallo, da bin ich!“ Lektion 1: Hallo, da bin ich! Lektion 2: Wo bin ich? Lektion 3: Besuch von Oma und Opa Lektion 4: Ich gehe in die Schule Lektion 5: Ich bin so müde! Lektion 6: Komm, wir spielen! Lektion 7: Susi ruft an