Kbm Revisi.docx

PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM) TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Nama sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran

: UPT SDN 08 PAINAN SELATAN : 6 (Enam) / 1 (satu) : PPKn

Kompetensi inti

Kompetensi dasar

1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

1.1 Bersykur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila secara utuh sebagai satu kesatuan dalam kehidupan seharihari. 1.2 Menghargai makan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam menjalankan agama; 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika 1.4 Mensyukuri persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa veserta dampaknya. 2.1 Bersikan penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai pancasiladalam kehidupan seharihari. 2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawa sebagai warga negara sebagai wujud conta tanah air.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksidengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.

Kriteria penentuan KBM Daya Intake Kompleksitas dukung siswa

KBM %

Kompetensi inti

Kompetensi dasar

2.3 Bersikap toleransi dalam keberagaman terhadap penerapan nilai perstuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 2.4 Menampilkan sikap tanggung jawa terhadap penerapan nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 3. Memahami 3.1 Menganalisis pengetahuan faktual penerapan nilai-nilai dengan cara Pancasila dalam mengamati kehidupan sehari(mendengar, melihat, hari. membaca dan 3.2 Menganalisi menanya) dan pelaksanaan menanya berdasarkan kewajiban, hak, dan rasa ingin tahu tanggung jawab tentang dirinya, sebagai warga makhluk ciptaan negara beserta Tuhan dan dampak dalam kegiatannya, dan kehidupan seharibenda-benda yang hari. dijumpainya di rumah, 3.3. Menelaah sekolah, dan tempat keberagamaan sosial, bermain. budaya, dan ekonoi masyarakat 3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan benegara beserta dampaknya. 4. Menyajikan 4.1 Menyajikan hasil pengetahuan faktual analisi pelaksanaan dalam bahasa yang nilai-nilai pancasila jelas, sistematis, dan dalam kehidupan logis, dalam karya sehari-hari.

Kriteria penentuan KBM Daya Intake kompleksitas dukung siswa

KBM %

yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak mulia.

Kompetensi inti

4.2 Menyajikan hasil analisi pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi dasar

Kriteria penentuan KBM Daya Intake kompleksitas dukung siswa

KBM %

4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi. 4.4 Manyajikan hasil Telah perstuan dan kesatuan bernegara beserta dampaknya.

Painan, 21 Juni 2018 Mengetahui Kepala SDN 08 Painan Selatan

Guru Mata Pelajaran

Zainal Efendi, S.Ag. M.Pd NIP. 19710827 199210 1 001

Nurmiati, SPd. SD NIP. 19620220 198308 2 001

PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM) TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Nama sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran

: UPT SDN 08 PAINAN SELATAN : 6 (Enam) / 1 (satu) : Bahasa Indonesia

Kompetensi inti

Kompetensi dasar

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara (mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menyanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang diri sendiri, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, sekolah

3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang di dengar dan dibaca. 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplantasi) ilmiah yang di dengar dan di baca. 3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu, anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.) 4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulisan dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti.

4. Menyajikan Pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sitematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang

Kriteria Penentuan KBM Daya Intake Kompleksitas dukung siswa

KBM %

mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplantasi) ilmiah secara lisan, tulisan, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

Kompetensi inti

Kompetensi dasar

Kriteria penentuan KBM Daya Intake kompleksitas dukung siswa

KBM %

4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulisan, dan visual dengan menggunakan aspek apa, dimana, kapan,siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatinkan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif. 4.6 Mengidi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.

Painan, 21 Juni 2018 Mengetahui Kepala SDN 08 Painan Selatan

Guru Mata Pelajaran

Zainal Efendi, S.Ag. M.Pd NIP. 19710827 199210 1 001

Nurmiati, SPd. SD NIP. 19620220 198308 2 001

PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM) TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Nama sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran

: UPT SDN 08 PAINAN SELATAN : 6 (Enam) / 1 (satu) : Matematika

Kompetensi inti

Kompetensi dasar

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca, dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang diri sendiri, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, sekolah, dan tempat bermain.

3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bantuk sesuai urutan operasi. 3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diamater, busur, tali bsur, tembereng, dan juring. 3.5 Menjelaskan taksiran keliling luas lingkaran 3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola. 3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya. 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagi bantuk sesuai urutan operasi. 4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estatis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan akan sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku akan

Kriteria Penentuan KBM Daya Intake Kompleksitas dukung siswa

KBM %

beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi inti

busur, tembereng, dan juring.

Kompetensi dasar

Kriteria Penentuan KBM Daya Intake Kompleksitas dukung siswa

KBM %

4.5 Menaksirkan kililing dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah. 4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola. 4.7 Mengidentifikasi bangunan ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta permukaan dan volumenya.

Painan, 21 Juni 2018 Mengetahui Kepala SDN 08 Painan Selatan

Guru Mata Pelajaran

Zainal Efendi, S.Ag. M.Pd NIP. 19710827 199210 1 001

Nurmiati, SPd. SD NIP. 19620220 198308 2 001

PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM) TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Nama sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran

: UPT SDN 08 PAINAN SELATAN : 6 (Enam) / 1 (satu) : IPA

Kompetensi inti

Kompetensi dasar

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca, dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang diri sendiri, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, sekolah, dan tempat bermain.

3.1 Membandingkan cara perkembang biakan tumbuhan dan hewan 3.3 Mengenalisi cara makhuluk hidup menyelesaikan diri dengan lingkungan 3.4 Mengenalisis cara komponenkomponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian sederhana. 3.5 Mengidentifikasi sidat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari. 3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat listrik. 4.1 Menyajikan karya tentang perkembang biakan tumbuhan 4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lngkungannya, sebagai penelusuran berbagi sumber. 4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan parallel. 4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat megnet dan penerapannya dalam

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estatis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan akan sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku akan beriman dan berakhlak mulia.

Kriteria Penentuan KBM Daya Intake Kompleksitas dukung siswa

KBM %

kehidupan seharihari.

Kompetensi inti

Kompetensi dasar

Kriteria Penentuan KBM Daya Intake Kompleksitas dukung siswa

KBM %

4.6 Menyajikan karya tentang berbagi cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi listerik.

Painan, 21 Juni 2018 Mengetahui Kepala SDN 08 Painan Selatan

Guru Mata Pelajaran

Zainal Efendi, S.Ag. M.Pd NIP. 19710827 199210 1 001

Nurmiati, SPd. SD NIP. 19620220 198308 2 001

PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM) TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Nama sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran

: UPT SDN 08 PAINAN SELATAN : 6 (Enam) / 1 (satu) : IPS

Kompetensi inti

Kompetensi dasar

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca, dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang diri sendiri, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, sekolah, dan tempat bermain.

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis, dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. 3.2 Mengenalisi perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia. 3.3 Menganalisi posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama dibidang ekonomi, politik, sosial budaya, tenologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN. 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejarah. 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik diwilayah ASEAN.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estatis, dalam karya yang estetis,

Kriteria Penentuan KBM Daya Intake Kompleksitas dukung siswa

KBM %

dalam gerakan yang mencerminkan akan sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku akan beriman dan berakhlak mulia.

4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Kompetensi inti

Kompetensi dasar

Kriteria Penentuan KBM Daya Intake Kompleksitas dukung siswa

KBM %

4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidangan ekonomi, polotik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN. 4.4 Menyajikan laopran tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

Painan, 21 Juni 2018 Mengetahui Kepala SDN 08 Painan Selatan

Guru Mata Pelajaran

Zainal Efendi, S.Ag. M.Pd NIP. 19710827 199210 1 001

Nurmiati, SPd. SD NIP. 19620220 198308 2 001

PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM) TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Nama sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran

: UPT SDN 08 PAINAN SELATAN : 6 (Enam) / 1 (satu) : Seni Budaya dan Keterampilan Kriteria Penentuan KBM Kompetensi inti Kompetensi dasar Daya Intake Kompleksitas dukung siswa 3. Memahami 3.1 Memahami pengetahuan faktual reklame dengan cara 3.2 memahami mengamati interval (mendengar, melihat, 3.3 Memahami membaca, dan penampilan tari menanya) dan kreasi daerah. menanya berdasarkan 3.4 Memahami rasa ingin tahu patung tentang diri sendiri, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, sekolah, dan tempat bermain. 4. Menyajikan 4.1 Membuat pengetahuan faktual reklame dalam bahasa yang 4.2 Memainkan jelas, sistematis, dan interval nada melalui logis, dalam karya lagu dan alat musik. yang estatis, dalam 4.3 Menampilkan tari karya yang estetis, kreasi daerah dalam gerakan yang mencerminkan akan 4.4 Membuat patung sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku akan beriman dan berakhlak mulia.

KBM %

Painan, 21 Juni 2018 Mengetahui Kepala SDN 08 Painan Selatan

Guru Mata Pelajaran

Zainal Efendi, S.Ag. M.Pd NIP. 19710827 199210 1 001

Nurmiati, SPd. SD NIP. 19620220 198308 2 001

REKAP KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

MATA PELAJARAN

Kriteria Penentuan KBM Kompleksitas Intake siswa Daya (Kesulitan & (Kemampuan) Dukung Kerumitan)

KBM %

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BAHASA INDONESIA MATEMATIKA ILMU PENGETAHUAN ALAM ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN

Painan, 21 Juni 2018 Mengetahui Kepala SDN 08 Painan Selatan

Guru Mata Pelajaran

Zainal Efendi, S.Ag. M.Pd NIP. 19710827 199210 1 001

Nurmiati, SPd. SD NIP. 19620220 198308 2 001