Jornada 27 Del 11

Plan de estudios. Psicología. Reunión interclaustro 27 de noviembre del 2008. Asistieron a dicha reunión a rededor de 50 personas, en su mayoría estudiantes de 3er año de la carrera de psicología en adelante. En un comienzo se planteó el tema acerca de cuales van a ser los mecanismos específicos por los cuales se va a reformar el plan de estudios. Quienes participamos de la comisión de plan de estudios del consejo académico informamos acerca de lo que se venia haciendo en materia de documentos e ideas. La decana Edith Pérez explico la necesidad de colectivizar el trabajo para que el debate sea profundo y armar un plan que pase por el consejo académico y luego por el consejo superior. Aclaro que la idea es que el plan nuevo este para el año 2010. Una alumna pregunto por los parámetros/criterios para el armado del nuevo plan y salieron los temas del documento de la AUAPSI, trabajado en la comisión, y la CONEAU( Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria). Con respecto a esto Lisandro (consejero superior-aule-) hizo una breve historización de este organismo y a como sus funciones han sido determinadas en el artículo 46 de la Ley 24.521 de Educación Superior de 1995. Ley que ha impulsado la elitización y mercantilización del conocimiento en materia de educación publica. Agrego el carácter elitista en la formación que se traduce en la creación de planes de estudio adecuados a empresas. En este sentido recalcó la importancia de debatir el contenido y forma del nuevo plan sin caer en cualquier restricción posible; y para esto debatir en base a información. Otro punto en torno al cual se esgrimieron dudas y planteos fue el de las prácticas y la ausencia de estas en el plan actual. La decana comento que en cuanto a este tema se estaría avanzando por medio de convenios. Lautaro (Utopia) agrego que la problemática de las prácticas se ve desde 1ro a 6to año, preguntó ¿con que instituciones se harían estos convenios? Y recalco la importancia de que se trate de instituciones publicas, no privadas. A esto la decana respondió asegurando que no se acordaría ningún convenio privado. Y agrego cuales son las áreas de vacancia que tenemos actualmente, entre ellas catástrofes, cuidados paliativos, ética y deontología profesional, entre otros, son temas en los cuales no tenemos formación. El profesor Bozzolo puntualizo el inconveniente que se presenta con aquellas materias que tenemos en el plan del 84 y que tienen una perspectiva más bien humanística, ya que justamente venimos de la Facultad de Humanidades. Una estudiante de 4to año pregunta ¿como transmitir esto? ¿de que forma? Y explica que los estudiantes “quedan en el medio” en estas cuestiones. Agrega que los alumnos de los primeros años por ejemplo no tienen idea de este tema. Quien escribe aludió a este comentario la experiencia realizada en el ENEPS (Encuentro Nacional de Estudiantes de Psicología) donde los estudiantes de psicología de la UNLP pudimos comparar y debatir temas en torno a nuestro plan y el de otras carreras de psicología del país. Esclareciendo que no se trata de bastardear la formación actual sino de construir en base al analisis de falencias del plan actual y propuestas superadoras de este. De la misma forma, tanto la actual jornada como la anterior (prejornada) fueron pensadas para continuar y marcar el camino de este tema en el 2009. Erica (presidente del cepsi) propuso pensar el año 2009 como un año en donde sea posible generar un proceso acumulativo de información. Entre varias personas se pone de manifiesto la problemática de la estrategia de difusión, si hacer jornadas o no. Se pensó en la forma de una encuesta para lograr el sondeo de la información.

Lisandro propuso que cada claustro se organice. German (estudiante independiente) comenta que le parece bien la idea de la encuesta y pregunta porque no hablar el tema del perfil. Bonano plantea que se esta discutiendo el poder instituyente en la presente jornada y no el plan de estudios.