Jeux Famille Fonction
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- Words: 1,669
- Pages: 9
Un jeu de grammaire AM-Pédagogie © 2003
But du jeu : Le but est de réunir les six groupes d’une phrase en donnant leur fonction.
Objectif pédagogique : Reconnaître et les différents groupes de mots dans une phrase. Manipuler les fonctions dans une phrase, notamment : Sujet, Verbe, Compléments (Circonstanciels, d’Objet, et Attributs).
Nombre de joueurs : de 2 à 4 joueurs
Matériel : Le jeu comprend 7 familles de 6 cartes chacune. Chaque carte indique : le nom de la famille, le groupe de mot de la carte et sa fonction, et enfin, la phrase complète.
Déroulement : Comme dans un jeu de sept familles classique, les joueurs se distribuent chacun 7 cartes. Le reste est posé au milieu, en guise de pioche. Le premier joueur demande une carte en donnant la famille, le groupe de mot désiré et la fonction de ce groupe, à un autre joueur. Pour donner la carte, le groupe de mot et la fonction doivent être corrects. Exemple : dans la famille « Sport » je voudrais le verbe « nous entraînerons ». Si toutes les indications sont correctes et que le joueur sollicité à la carte correspondante, il la donne au joueur demandeur, qui garde la main. Sinon, le joueur demandeur tire une carte et passe son tour quoi qu’il arrive. Quand un joueur a rassemblé toutes les cartes d’une famille, il l’étale devant lui. Le jeu est fini quand il ne reste plus de cartes dans le jeu.
Famille Fonction © 2003
http://am.pedagogie.free.fr
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Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Sport Ò
Ñ Sport Ò
Ñ Sport Ò
Sujet
nous entraînerons
© 2003 – AM pédagogie
Complément Circonstanciel de temps
nous
© 2003 – AM pédagogie
© 2003 – AM pédagogie
Demain
Verbe (s’entraîner)
Demain nous nous entraîne-rons toute la journée au foot et au tennis
Demain nous nous entraîne-rons toute la journée au foot et au tennis
Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Sport Ò
Ñ Sport Ò
Ñ Sport Ò
au tennis
© 2003 – AM pédagogie
au foot
© 2003 – AM pédagogie
© 2003 – AM pédagogie
toute la journée
Demain nous nous entraîne-rons toute la journée au foot et au tennis
Complément Circonstanciel de temps
Complément d’Objet Indirect
Complément d’Objet Indirect
Demain nous nous entraîne-rons toute la journée au foot et au tennis
Demain nous nous entraîne-rons toute la journée au foot et au tennis
Demain nous nous entraîne-rons toute la journée au foot et au tennis
Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Vacances Ò
Ñ Vacances Ò
Ñ Vacances Ò
certains Français
Complément Circonstanciel de temps
Complément Circonstanciel de temps
Sujet
En août pendant les grandes vacances certains Français partent dans le Sud pour trouver le soleil
En août pendant les grandes vacances certains Français partent dans le Sud pour trouver le soleil
En août pendant les grandes vacances certains Français partent dans le Sud pour trouver le soleil
Famille Fonction © 2003
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© 2003 – AM pédagogie
© 2003 – AM pédagogie
© 2003 – AM pédagogie
En août
pendant les grandes vacances
Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Vacances Ò
Ñ Vacances Ò
Ñ Vacances Ò
Complément Circonstanciel de lieu
pour trouver le soleil
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Verbe (partir)
dans le Sud
© 2003 – AM pédagogie
© 2003 – AM pédagogie
partent
Complément Circonstanciel de but
En août pendant les grandes vacances certains Français partent dans le Sud pour trouver le soleil
En août pendant les grandes vacances certains Français partent dans le Sud pour trouver le soleil
En août pendant les grandes vacances certains Français partent dans le Sud pour trouver le soleil
Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Télévision Ò
Ñ Télévision Ò
Ñ Télévision Ò
Verbe (commencer)
à 19h50
© 2003 – AM pédagogie
commence
© 2003 – AM pédagogie
© 2003 – AM pédagogie
Mon émission de télévision préférée
Complément Circonstanciel de temps
Sujet
Mon émission de télévision préférée commence à 19h50 et se termine à 19h55 tous les soirs de la semaine
Mon émission de télévision préférée commence à 19h50 et se termine à 19h55 tous les soirs de la semaine
Mon émission de télévision préférée commence à 19h50 et se termine à 19h55 tous les soirs de la semaine
Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Télévision Ò
Ñ Télévision Ò
Ñ Télévision Ò
Complément Circonstanciel de temps
tous les soirs de la semaine
© 2003 – AM pédagogie
à 19h55
© 2003 – AM pédagogie
Verbe (se terminer)
© 2003 – AM pédagogie
se termine
Complément Circonstanciel de temps
Mon émission de télévision préférée commence à 19h50 et se termine à 19h55 tous les soirs de la semaine
Famille Fonction © 2003
Mon émission de télévision préférée commence à 19h50 et se termine à 19h55 tous les soirs de la semaine
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Mon émission de télévision préférée commence à 19h50 se termine et à 19h55 tous les soirs de la semaine
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Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Ecole Ò
Ñ Ecole Ò
Ñ Ecole Ò
Sujet
est devenue Verbe (devenir)
En France l’école est devenue obligatoire à la fin du XIXème siècle grâce à M. Jules Ferry.
En France l’école est devenue obligatoire à la fin du XIXème siècle grâce à M. Jules Ferry.
En France l’école est devenue obligatoire à la fin du XIXème siècle grâce à M. Jules Ferry.
Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Ecole Ò
Ñ Ecole Ò
Ñ Ecole Ò © 2003 – AM pédagogie
Attribut du sujet
à la fin du XIXème siècle
© 2003 – AM pédagogie
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obligatoire
grâce à M. Jules Ferry.
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l’école
© 2003 – AM pédagogie
Complément Circonstanciel de lieu
© 2003 – AM pédagogie
En France
Complément Circonstanciel de cause.
Complément Circonstanciel de temps
En France l’école est devenue obligatoire à la fin du XIXème siècle grâce à M. Jules Ferry.
En France l’école est devenue obligatoire à la fin du XIXème siècle grâce à M. Jules Ferry.
En France l’école est devenue obligatoire à la fin du XIXème siècle grâce à M. Jules Ferry.
Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Voiture Ò
Ñ Voiture Ò
Ñ Voiture Ò
Famille Fonction © 2003
Verbe (rouler)
Presque toutes les voitures du monde roulent à l’essence certaines utilisent l’électricité
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à l’essence
© 2003 – AM pédagogie
Presque toutes les voitures du monde roulent à l’essence certaines utilisent l’électricité
roulent
© 2003 – AM pédagogie
Sujet
© 2003 – AM pédagogie
Presque toutes les voitures du monde
Complément circonstanciel de manière
Presque toutes les voitures du monde roulent à l’essence certaines utilisent l’électricité
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Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Voiture Ò
Ñ Voiture Ò
Ñ Voiture Ò
l’électricité
Sujet
Verbe (utiliser)
Presque toutes les voitures du monde roulent à l’essence certaines utilisent l’électricité
Presque toutes les voitures du monde roulent à l’essence certaines utilisent l’électricité
Presque toutes les voitures du monde roulent à l’essence certaines utilisent l’électricité
Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Nature Ò
Ñ Nature Ò
Ñ Nature Ò
Sujet
se baladent Verbe (se balader)
© 2003 – AM pédagogie
deux girafes
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Sujet
© 2003 – AM pédagogie
Cinq éléphants
Complément d’Objet Direct
© 2003 – AM pédagogie
utilisent
© 2003 – AM pédagogie
© 2003 – AM pédagogie
certaines
Cinq éléphants et deux girafes se baladent paissent tranquillement dans la savane africaine
Cinq éléphants et deux girafes se baladent paissent tranquillement dans la savane africaine
Cinq éléphants et deux girafes se baladent paissent tranquillement dans la savane africaine
Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Nature Ò
Ñ Nature Ò
Ñ Nature Ò
Cinq éléphants et deux girafes se baladent paissent tranquillement dans la savane africaine
Famille Fonction © 2003
Complément Circonstanciel de manière
Cinq éléphants et deux girafes se baladent paissent tranquillement dans la savane africaine
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dans la savane africaine
© 2003 – AM pédagogie
Verbe (paître)
tranquillement
© 2003 – AM pédagogie
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paissent
Complément Circonstanciel de lieu
Cinq éléphants et deux girafes se baladent paissent tranquillement dans la savane africaine
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Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Espace Ò
Ñ Espace Ò
Ñ Espace Ò
Verbe (connaître)
les neuf planètes du système solaire Complément d’Objet Direct
Nous connaissons les neuf planètes du système solaire, Pluton est la plus éloignée
Nous connaissons les neuf planètes du système solaire, Pluton est la plus éloignée
Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Espace Ò
Ñ Espace Ò
Ñ Espace Ò
Sujet
Verbe (être)
Nous connaissons les neuf planètes du système solaire, Pluton est la plus éloignée
Nous connaissons les neuf planètes du système solaire, Pluton est la plus éloignée
Famille Fonction © 2003
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Nous connaissons les neuf planètes du système solaire, Pluton est la plus éloignée
la plus éloignée Attribut du sujet
Nous connaissons les neuf planètes du système solaire Pluton, est la plus éloignée
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est
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Pluton
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connaissons
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Sujet
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Nous
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Famille :
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Ñ _______ Ò
Ñ _______ Ò
Ñ _______ Ò © 2003 – AM pédagogie
© 2003 – AM pédagogie
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Famille :
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Ñ _______ Ò
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Ñ _______ Ò © 2003 – AM pédagogie
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Famille :
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Ñ _______ Ò
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Ñ _______ Ò
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But du jeu : Le but est de réunir les six groupes d’une phrase en donnant leur fonction.
Objectif pédagogique : Reconnaître et les différents groupes de mots dans une phrase. Manipuler les fonctions dans une phrase, notamment : Sujet, Verbe, Compléments (Circonstanciels, d’Objet, et Attributs).
Nombre de joueurs : de 2 à 4 joueurs
Matériel : Le jeu comprend 7 familles de 6 cartes chacune. Chaque carte indique : le nom de la famille, le groupe de mot de la carte et sa fonction, et enfin, la phrase complète.
Déroulement : Comme dans un jeu de sept familles classique, les joueurs se distribuent chacun 7 cartes. Le reste est posé au milieu, en guise de pioche. Le premier joueur demande une carte en donnant la famille, le groupe de mot désiré et la fonction de ce groupe, à un autre joueur. Pour donner la carte, le groupe de mot et la fonction doivent être corrects. Exemple : dans la famille « Sport » je voudrais le verbe « nous entraînerons ». Si toutes les indications sont correctes et que le joueur sollicité à la carte correspondante, il la donne au joueur demandeur, qui garde la main. Sinon, le joueur demandeur tire une carte et passe son tour quoi qu’il arrive. Quand un joueur a rassemblé toutes les cartes d’une famille, il l’étale devant lui. Le jeu est fini quand il ne reste plus de cartes dans le jeu.
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Famille :
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Ñ Sport Ò
Ñ Sport Ò
Ñ Sport Ò
Sujet
nous entraînerons
© 2003 – AM pédagogie
Complément Circonstanciel de temps
nous
© 2003 – AM pédagogie
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Demain
Verbe (s’entraîner)
Demain nous nous entraîne-rons toute la journée au foot et au tennis
Demain nous nous entraîne-rons toute la journée au foot et au tennis
Famille :
Famille :
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Ñ Sport Ò
Ñ Sport Ò
Ñ Sport Ò
au tennis
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au foot
© 2003 – AM pédagogie
© 2003 – AM pédagogie
toute la journée
Demain nous nous entraîne-rons toute la journée au foot et au tennis
Complément Circonstanciel de temps
Complément d’Objet Indirect
Complément d’Objet Indirect
Demain nous nous entraîne-rons toute la journée au foot et au tennis
Demain nous nous entraîne-rons toute la journée au foot et au tennis
Demain nous nous entraîne-rons toute la journée au foot et au tennis
Famille :
Famille :
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Ñ Vacances Ò
Ñ Vacances Ò
Ñ Vacances Ò
certains Français
Complément Circonstanciel de temps
Complément Circonstanciel de temps
Sujet
En août pendant les grandes vacances certains Français partent dans le Sud pour trouver le soleil
En août pendant les grandes vacances certains Français partent dans le Sud pour trouver le soleil
En août pendant les grandes vacances certains Français partent dans le Sud pour trouver le soleil
Famille Fonction © 2003
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En août
pendant les grandes vacances
Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Vacances Ò
Ñ Vacances Ò
Ñ Vacances Ò
Complément Circonstanciel de lieu
pour trouver le soleil
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Verbe (partir)
dans le Sud
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© 2003 – AM pédagogie
partent
Complément Circonstanciel de but
En août pendant les grandes vacances certains Français partent dans le Sud pour trouver le soleil
En août pendant les grandes vacances certains Français partent dans le Sud pour trouver le soleil
En août pendant les grandes vacances certains Français partent dans le Sud pour trouver le soleil
Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Télévision Ò
Ñ Télévision Ò
Ñ Télévision Ò
Verbe (commencer)
à 19h50
© 2003 – AM pédagogie
commence
© 2003 – AM pédagogie
© 2003 – AM pédagogie
Mon émission de télévision préférée
Complément Circonstanciel de temps
Sujet
Mon émission de télévision préférée commence à 19h50 et se termine à 19h55 tous les soirs de la semaine
Mon émission de télévision préférée commence à 19h50 et se termine à 19h55 tous les soirs de la semaine
Mon émission de télévision préférée commence à 19h50 et se termine à 19h55 tous les soirs de la semaine
Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Télévision Ò
Ñ Télévision Ò
Ñ Télévision Ò
Complément Circonstanciel de temps
tous les soirs de la semaine
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à 19h55
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Verbe (se terminer)
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se termine
Complément Circonstanciel de temps
Mon émission de télévision préférée commence à 19h50 et se termine à 19h55 tous les soirs de la semaine
Famille Fonction © 2003
Mon émission de télévision préférée commence à 19h50 et se termine à 19h55 tous les soirs de la semaine
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Mon émission de télévision préférée commence à 19h50 se termine et à 19h55 tous les soirs de la semaine
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Famille :
Famille :
Famille :
Ñ Ecole Ò
Ñ Ecole Ò
Ñ Ecole Ò
Sujet
est devenue Verbe (devenir)
En France l’école est devenue obligatoire à la fin du XIXème siècle grâce à M. Jules Ferry.
En France l’école est devenue obligatoire à la fin du XIXème siècle grâce à M. Jules Ferry.
En France l’école est devenue obligatoire à la fin du XIXème siècle grâce à M. Jules Ferry.
Famille :
Famille :
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Ñ Ecole Ò
Ñ Ecole Ò
Ñ Ecole Ò © 2003 – AM pédagogie
Attribut du sujet
à la fin du XIXème siècle
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obligatoire
grâce à M. Jules Ferry.
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l’école
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Complément Circonstanciel de lieu
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En France
Complément Circonstanciel de cause.
Complément Circonstanciel de temps
En France l’école est devenue obligatoire à la fin du XIXème siècle grâce à M. Jules Ferry.
En France l’école est devenue obligatoire à la fin du XIXème siècle grâce à M. Jules Ferry.
En France l’école est devenue obligatoire à la fin du XIXème siècle grâce à M. Jules Ferry.
Famille :
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Ñ Voiture Ò
Ñ Voiture Ò
Ñ Voiture Ò
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Verbe (rouler)
Presque toutes les voitures du monde roulent à l’essence certaines utilisent l’électricité
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à l’essence
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Presque toutes les voitures du monde roulent à l’essence certaines utilisent l’électricité
roulent
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Sujet
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Presque toutes les voitures du monde
Complément circonstanciel de manière
Presque toutes les voitures du monde roulent à l’essence certaines utilisent l’électricité
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Ñ Voiture Ò
Ñ Voiture Ò
Ñ Voiture Ò
l’électricité
Sujet
Verbe (utiliser)
Presque toutes les voitures du monde roulent à l’essence certaines utilisent l’électricité
Presque toutes les voitures du monde roulent à l’essence certaines utilisent l’électricité
Presque toutes les voitures du monde roulent à l’essence certaines utilisent l’électricité
Famille :
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Ñ Nature Ò
Ñ Nature Ò
Ñ Nature Ò
Sujet
se baladent Verbe (se balader)
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deux girafes
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Sujet
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Cinq éléphants
Complément d’Objet Direct
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utilisent
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certaines
Cinq éléphants et deux girafes se baladent paissent tranquillement dans la savane africaine
Cinq éléphants et deux girafes se baladent paissent tranquillement dans la savane africaine
Cinq éléphants et deux girafes se baladent paissent tranquillement dans la savane africaine
Famille :
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Ñ Nature Ò
Ñ Nature Ò
Ñ Nature Ò
Cinq éléphants et deux girafes se baladent paissent tranquillement dans la savane africaine
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Complément Circonstanciel de manière
Cinq éléphants et deux girafes se baladent paissent tranquillement dans la savane africaine
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dans la savane africaine
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Verbe (paître)
tranquillement
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paissent
Complément Circonstanciel de lieu
Cinq éléphants et deux girafes se baladent paissent tranquillement dans la savane africaine
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Ñ Espace Ò
Ñ Espace Ò
Ñ Espace Ò
Verbe (connaître)
les neuf planètes du système solaire Complément d’Objet Direct
Nous connaissons les neuf planètes du système solaire, Pluton est la plus éloignée
Nous connaissons les neuf planètes du système solaire, Pluton est la plus éloignée
Famille :
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Ñ Espace Ò
Ñ Espace Ò
Ñ Espace Ò
Sujet
Verbe (être)
Nous connaissons les neuf planètes du système solaire, Pluton est la plus éloignée
Nous connaissons les neuf planètes du système solaire, Pluton est la plus éloignée
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Nous connaissons les neuf planètes du système solaire, Pluton est la plus éloignée
la plus éloignée Attribut du sujet
Nous connaissons les neuf planètes du système solaire Pluton, est la plus éloignée
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est
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Pluton
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connaissons
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Sujet
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