Jawapan Bm Set3

SKEMA JAWAPAN - LTS SET TIGA

KERTAS 011 & 012

JAWAPAN SOALAN OBJEKTIF “LEARNING TO SCORE” - SET 3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

D

D

A

D

B

D

B

C

C

B

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

B

C

C

B

B

D

C

C

B

A

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

D

A

D

A

C

A

B

D

B

B

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

A

C

C

A

C

D

A

A

C

D

*Taburan Jawapan :

1      

1           

A = 9

B = 10

C = 11

D = 10

BAHAGIAN A sungai yang kotor dan tercemar air sungai keruh dan berbau busuk sampah-sarap dibuang – pihak tidak bertanggungjawab aliran air sungai tersekat – mudah berlaku banjir kilang-kilang – membuang sisa toksin ke dalam sungai isi-isi lain yang sesuai boleh diterima – dipertimbangkan dengan sewajarnya

BAHAGIAN B format ucapan – pendahuluan, kata alu-aluan @ bertatasusila – menyatakan tajuk ucapan menyatakan penghargaan kepada pihak sekolah – melahirkan ucapan terima kasih sudi mengadakan jamuan – rasa gembira dan terharu – atas penghargaan yang diberi mengenang jasa rakan-rakan – jasa guru-guru selama lima tahun – terpahat di dalam hati sedih meninggalkan sekolah – berpisah dengan kawan-kawan – apakan daya, terpaksa mendoakan kejayaan kawan-kawan – memperoleh kejayaan cemerlang – dalam UPSR mesti gigih dan tekun berusaha – mengejar cita-cita – memperoleh keputusan cemerlang sebelum mengundur diri – berjanji untuk berutus surat – bertukar-tukar nota dan idea mengharapkan dapat berjumpa lagi – semoga persahabatan dapat diteruskan/dijalin penutup ucapan – mohon maaf jika terkasar bahasa dan bicara – mengundur diri Isi-isi lain yang sesuai boleh diterima – dipertimbangkan dengan sewajarnya

SKEMA JAWAPAN - LTS SET TIGA

2          

3       

1

KERTAS 011 & 012

BAHAGIAN B pendahuluan cerita – menerima surat daripada sepupu – mempelawa bercuti di tempatnya bercuti di perkampungan nelayan – belum pernah ke sana – setuju menerima pelawaan disambut oleh pak ngah di stesen bas – tiba di rumah pak ngah rumahnya terletak di tepi pantai – persisiran pantainya sungguh indah tenang berada di kampung pak ngah – air lautnya kebiru-biruan – mendamaikan perasaan mencandat sotong – pengalaman yang menyeronokkan – dapat makan sotong segar merasai kepayahan nelayan – mengharung ombak dan badai – mencari rezeki yang halal kagum dengan ketabahan nelayan – menangkap hidupan laut – ikan, sotong, udang penutup cerita – banyak dapat pengalaman baharu – pengalaman yang amat berguna Isi-isi lain yang sesuai boleh diterima – dipertimbangkan dengan sewajarnya

BAHAGIAN B pendahuluan dan format catatan – menyatakan hari, tarikh catatan ditulis atau disediakan masa mengikut urutan satu hari bertugas – masa dinyatakan dengan urutan yang jelas tiba di kawasan sekolah – memulakan tugas yang ditentukan – meronda kawasan sekolah membunyikan loceng – memastikan tiada murid lewat – rekodkan segala tindakan mengawasi murid di kantin – keadaan murid terkawal – membeli makanan dengan tertib guru-guru bermesyuarat – bertugas menjaga murid – semua pengawas bertugas Isi-isi lain yang sesuai boleh diterima – dipertimbangkan dengan sewajarnya

BAHAGIAN C

 Pengajaran yang terdapat dalam petikan         

tabah menghadapi dugaan tabah menghadapi rintangan berusaha memperoleh kejayaan kuat semangat untuk meraih kejayaan bersungguh-sungguh melakukan pekerjaan berusaha untuk mencapai hasrat dan cita-cita jangan mudah berputus asa/cepat mengalah berazam untuk berjaya pengajaran yang sesuai boleh diterima

2