Iran 1404

‫بسمه تعالی‬ ‫نمایشگاه ایران دیروز ‪ ،‬امروز ‪ ،‬فردا‬ ‫قال علی ( علیه السلم ) ‪ :‬بالستبصار یحصل العتبار‬ ‫با بصیرت است که عبرت آموختن حاصل می شود ‪ .‬غرر الحکم ص ‪ 4351‬میزان الحکمه‬ ‫بهره گرفتن از تاریخ و پیشینیان همواره مورد اشاره آیات و روایات و مورد توجه بزرگان بوده‬ ‫است و درسهای پر رمز و راز آن بر هیچ کس پوشیده نیست ‪.‬‬ ‫حال که در آستانه ساخت ؟؟؟ بزرگ و شکوهمند برای میهن عزیزمان هستیم گشت و گذاری‬ ‫هر چند موثر و مختصر در پهنه ی تاریخ ایران عزیز و عبرت گرفتن از خوشی ها و ناخوشی‬ ‫های آن می تواند راهگشای باشد ‪.‬‬

‫مادها‬ ‫نام حکومت ‪ :‬مادها‬ ‫پایتخت ‪ :‬هگمتانه ( همدان )‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬دیااگو ( دیوکس )‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬آستیاگس‬ ‫دوران حکومت ‪ 701 :‬تا ‪ 550‬قبل از میلد‬ ‫علت تأسیس ‪ :‬اتحاد قبایل مختلف ماد در برابر تجاوز آشوریان‬ ‫خصوصیات ‪ :‬اتحاد قبایل ‪ ،‬بوجود آمدن فنون نوین جنگ ‪ ،‬اهمیت به مشاغل مادر و مولد ‪،‬‬ ‫اجرای قانون و ترویج عمومی آن ‪ ،‬نگاه دقیق به دشمنان خارجی و تشکیل سپاه منظم‬ ‫علل سقوط ‪ :‬قدرت طلبی برخی از حاکممان ماد ‪ ،‬تفرقه میان اقوام مختف ‪ ،‬غرق شدن‬ ‫شاهان ماد در تجملت ‪ ،‬ثروت ‪ ،‬قدرت ‪ ،‬و فساد ‪ ،‬سرگرم شدن آنها به عیش و نوش ‪،‬‬ ‫اختلف طبقاتی ‪.‬‬

‫هخامنشیان‬ ‫نام حکومت ‪ :‬هخامنشیان‬ ‫پایتخت ‪ :‬پرسپولیس ( تخت جمشید )‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬کوروش کبیر‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬داریوش سوم‬ ‫دوران حکومت ‪ 330 :‬تا ‪ 550‬قبل از میلد‬ ‫خصوصیات ‪ :‬خوشرفتاری با مردم در برخی دوره ها ‪ ،‬توسعه راههای تجاری ‪ ،‬اجرای قانون ‪،‬‬ ‫نظارت ر رفتار نیروهای محلی ‪ ،‬کشور گشایی‬ ‫علل سقوط ‪ :‬عیاشی و شهوت رانی ‪ ،‬ساختن کاخ با شعار آبادانی و عمران ‪ ،‬افزایش روز‬ ‫افزون مالیاتها ‪ ،‬قساوت و بی رحمی ب بهانه اجرای عدالت ‪ ،‬نا رضایتی مردم از نبردهای‬ ‫طولنی و پی در پی ‪.‬‬

‫سلوکیان‬ ‫نام حکومت ‪ :‬سلوکیان‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬سلوکوس اول‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬آنتیوخوس آسیایی‬ ‫دوران حکومت ‪ 312 :‬تا ‪ 50‬قبل از میلد‬ ‫هجوم وحشیانه اسکندر به ایران ‪ ،‬غارت آبادانی ایران بود و دوره سلطنت سلوکیان تجربه ای‬ ‫تلخ از تهاجم فرهنگی غرب را در پی داشت ‪ .‬سازمان واحد و نظم دقیق سپاه اسکندر در‬ ‫مقابل سپاه بی نظم و ضعیف ایران ‪ ،‬شاهان عیاش آن دوره باعث پیروزی اسکندر شد ‪.‬‬ ‫اقدامات سلوکیان در ایران ‪:‬‬ ‫ترویج کشاورزی و تجارت ‪ ،‬بهبود وضع راهها و بنادر ‪ ،‬تهاجم فرهنگی غرب و گرفتن رنگ‬ ‫یونانی در هنر ایران ‪ ،‬غارت اماکن مقدسه ی ایران ‪ ،‬تفکر خدا بودن فرمانروایان رومی و‬ ‫غرق شدن در عیاشی و زن بارگی ‪.‬‬

‫اشکانیان‬ ‫نام حکومت ‪ :‬اشکانیان‬ ‫پایتخت ‪:‬صد دروازه ( دامغان )‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬ارشک‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬اردوان پنجم‬ ‫دوران حکومت ‪ 250 :‬قبل از میلد تا ‪ 226‬بعد از میلد‬ ‫خصوصیات ‪ :‬عدم تسلیم مقابل تجاوز گران و دشمنان خارجی ‪ ،‬حفظ وحدت ملی ‪ ،‬پیروزی‬ ‫بر رومیان ‪ ،‬اقتصاد مبنی بر تجارت ‪ ،‬کشاورزی و دامداری ‪ ،‬ایجاد پاسگاههای مرزی برای‬ ‫مراقبت از ورود و خروج کالها و افراد ‪ ،‬توسعه ی بازرگانی‬ ‫علل سقوط ‪ :‬اختلف میان مدعیان حکومت ‪ ،‬منازعات داخلی ‪ ،‬عشرت گرایی و ناز پروری‬ ‫برخی شاهان ‪ ،‬طمع قدرت ‪ ،‬فقدان دین رسمی ‪ ،‬بی تدبیری در اداره ی حکومت ‪ ،‬بی توجهی‬ ‫به رفاه و بهداشت عمومی ‪.‬‬

‫ساسانیان‬ ‫نام حکومت ‪ :‬ساسانیان‬ ‫پایتخت ‪ :‬استخر و نیسفون‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬اردشیر بابکان‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬یزدگرد سوم‬ ‫دوران حکومت ‪ 226 :‬تا ‪ 652‬میلدی‬ ‫خصوصیات ‪ :‬تأثیر عظیم در تکوین ملیت و فرهنگ ایرانی ‪ ،‬ایجاد نظم و قانون ‪ ،‬ایجاد مذهب‬ ‫رسمی ‪ ،‬اهمیت مسند قضاوت و دادرسی ‪ ،‬رسیدگی به حال مستمندان ‪ ،‬ملقات حضوری‬ ‫مردم با مسئولن ‪ ،‬رونق صنعت و صنعت گری‬ ‫علل سقوط ‪ :‬طبقه بندی مردم و محروم ساختن طبقات پائین از امکانات ‪ ،‬حکومت ‪ ،‬عیاشی‬ ‫شاهان بی تدبیری در اداره ی حکومت ‪ ،‬هر ج و مرج ‪ ،‬دور شدن دانشمندان و مردم از‬ ‫سلطنت ‪ ،‬قساوت و بی رحمی حکومت ‪ ،‬قبول نکردن اسلم به خاطر دعوت به برابری و‬ ‫برادری ‪ ،‬مفاسد اقتصادی ‪ ،‬تفرقه و چند پاره شدن حکومت ‪.‬‬

‫« ورود اسلم به ایران »‬ ‫ایرانیان خصوصا بعد از حکومت امام علی علیه السلم با اندیشه نظام ضد طبقاتی اسلم‬ ‫آشنا شدند و مشتاقانه به اسلم گرویدند ‪ .‬پس از شهادت امیر مؤمنان حضرت علی علیه‬ ‫السلم سیاستهای غلط امویان در تحقیر اقوام غیر عرب و تحریف عقاید ناب اسلمی باعث‬ ‫شد جامعه ی ایرانی احساس نوعی بردگی نماید و برای رهایی از سلطه ی اعراب دست به‬ ‫قیام بزند این شورشهای محلی باعص شد که سرزمین قریب به ‪ 500‬سال فاقد حکومت‬ ‫مرکزی باشد در طی این دوره کشور ایران حکومت های محلی بزرگ و کوچک زیادی را به‬ ‫چشم دید ‪ .‬که با توجه به حوصله ی این نمایشگاه فقط تعدادی از این حکومت ها یاد می‬ ‫شوند ‪.‬‬ ‫چگونگی ورود اسلم به ایران ؟‬‫‪-‬در دوران کدام حکومت و پادشاه بوده است ؟‬

‫آل بویه‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬دیالمه ی فارس‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬دیالمه ی ری‬ ‫دوران کومت ‪ 320‬تا ‪448‬‬ ‫خصوصیات ‪ :‬ساخت گنبد و بارگاه بر فراز حضرت علی علیه السلم و شهدای کربل ‪ ،‬توجه به‬ ‫دانشمندان حمایت از فقرا و رسیدگی به مردم ‪ ،‬ممانعت سپاه از قتل و غارت شهر ها ‪،‬‬ ‫تعقیب و مجازات مجرمان‬ ‫علل سقوط ‪ :‬جنگ برای کشور گشایی ‪ ،‬غرق شدن در تجملت و زندگی شاهانه ‪ ،‬آلوده‬ ‫شده به موسیقی و قمار و عیاشی با زنان ‪ ،‬نفاق و تفرقه در حکومت ‪ ،‬سپردن دوباره خلفت‬ ‫به عباسیان در اوج قدرت شیعیان ‪ ،‬رها کردن مردم در بلها‬

‫سلجوقیان‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬رکن الدین ابوطالب طغرل بیک‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬طغرل ابن ارسلن‬ ‫دوران حکومت ‪ 429 :‬تا ‪ 590‬هجری قمری‬ ‫مرکز حکومت ‪ :‬اصفهان‬ ‫خصوصیا ت‪ :‬جنگ جو بودن و قدرت سپاه گیری ‪ ،‬استفاده از تدبیر وزیر ایرانی خواخه نظام‬ ‫الملک‬ ‫علل سقوط ‪ :‬تعصب خشک دینی در برخورد با شیعیان ‪ ،‬قتل خواجه نظام الملک ‪،‬‬ ‫شرابخواری و هرزه جویی ‪ ،‬غفلت از نفوذ و خیانت ترکان اتابک‬

‫اسماعیلیان‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬حسن صباح‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬رکن الدین خورشاه‬ ‫دوران حکومت ‪ 561‬تا ‪ 756‬هجری قمری‬ ‫مرکز حکومت ‪ :‬قلعه الموت‬ ‫خصوصیات ‪ :‬انحراف از مذهب شیعه ی دوازده امامی ‪ ،‬دعوی نبوی و امامت کردن ‪ ،‬ادعای‬ ‫فهم اسرار و باطن و قرآن ‪ ،‬توطئه نابودی اسلم و جایگزینی شریعت ساختگی اسماعیلیه ‪،‬‬ ‫به تأویل بردن احکام الهی و دگرگون کردن آموزه های اسلم ‪ ،‬رواج روحیه نژاد پرستی د‬ ‫حامیان باطنیه ‪ ،‬سوء استفاده از جهل مردم در ترویج عقاید خود ‪ ،‬توجه به اهمیت بالی‬ ‫تربیت بالینی افراد و ارتباط مستمر استاد با شاگرد ‪ ،‬تربیت گروههای ترور برای قتل مخالفان‬ ‫‪ ،‬استفاده از شیوه های عملیات روانی در نشر عقاید خود ‪ ،‬جذب طرفداران تحصیلکرده و‬ ‫آشنا به زبان های خارجی ‪ ،‬توانایی بالی اطلعاتی و امنیتی قدرت منسجم نظامی ‪.‬‬

‫مغول ها ( ایلخانان )‬ ‫اولین ایلخان ‪ :‬هلکوخان ( نوه چنگیز )‬ ‫آخرین اینخان ‪ :‬انوشیروان‬ ‫دوران حکومت ‪ 651 :‬تا ‪ 756‬هجری قمری‬ ‫در این دوره کشور ایران تحت اشغال و سلطه بیگانگان بوده و سالهای سخت و محنت زایی‬ ‫را پذرانده است ‪ .‬قتل و غارت ‪ ،‬به آتش کشیده شدن مدارس ‪ ،‬مساجد ‪ ،‬ابنیه ها ‪ ،‬کتابخانه‬ ‫ها ‪ ،‬اثار ادبی و تاریخی و غارت شدن آنها شاخصه ی مغول ها بود ‪ .‬در دوره ای ایخانان به‬ ‫اسلم گرویدند ‪ .‬در این دوره بیشتر قوانین مملکتی اصلح شد و نیز امنیت در راهها و شهر ها‬ ‫بر قرار شد ‪.‬‬

‫تیموریان ( گورکانیان )‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬امیر تیمور‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬محمود‬ ‫دوران حکومت ‪ 771 :‬تا ‪ 991‬هجری قمری‬ ‫در این ایام ‪ ،‬خاک ایران پامال مهاجمان وحشی تیموری شد و مردم بی پناه فجیعانه به قتل‬ ‫رسیدند ‪ .‬در دوره ای از گورکانیان ‪ ،‬شاهرخ به حکومت رسد که طرفدار جدی علوم و صنایع‬ ‫بود ‪ ،‬تعدادی از بهترین کتب تاریخی فارسی به دستور او تریر شد ‪ .‬گوهر شاد یکی از‬ ‫همسران شاهرخ بود که بناهای زیادی در کشور ساخت ‪.‬‬

‫صفویه‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬شاه اسماعیل اول‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬شاه عباس دوم‬ ‫دوران حکومت ‪ 907 :‬تا ‪ 1148‬هجری قمری‬ ‫پایتخت ‪ :‬تبریز ‪ ،‬اصفهان‬ ‫خصوصیات ک قرار دادن مذهب شیعه بعنوان دین رسمی کشور ‪ ،‬غفلت از تجهیز سپاه خود و‬ ‫شکست در جنگ چالدران ‪ ،‬زیرکی شاه صفوی در مقابل دشمنا ن خارجی ‪ ،‬تجهیز سپاه به‬ ‫فنون روز رساندن آنها ‪ ،‬عمران و آبادانی کشور‬ ‫علل سقوط ‪ :‬بی تدبیری در عدم تربیت جانشین ها ی لیق ‪ ،‬عیاشی و بی کفایتی ریختن بی‬ ‫رحمانه ی افراد بی گناه ‪ ،‬قدرت گرفتن حکام ضعیف ‪ ،‬اعتقاد به خرافات ‪ ،‬سپردن مناصب‬ ‫حکومتی به یاغیان امیر شده ‪ ،‬محدود شدن فعالیتهای دینی توسط عناصر فاسد حکومتی و‬ ‫ایجاد فاصله میان دین و سیاست ‪.‬‬

‫افشاریه‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬نادر شاه افشار‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬نادر میرزا‬ ‫دوران حکومت ‪ 1148 :‬تا ‪1218‬‬ ‫پایتخت ‪ :‬شهر مشهد‬ ‫خصوصیات ‪ :‬کشورگشایی ‪ ،‬رونق کشاورزی ‪ ،‬صنعت و تجارت ‪ ،‬رسیدگی کوتاه مدت به حال‬ ‫رعایا ‪ ،‬اعمال نظارت بر عملکرد مسئولن‬ ‫علل سقوط ‪ :‬قتل عام مردم دهلی ‪ ،‬بی خبری و دور بودن از مردم به دلیل کشورگشایی و‬ ‫جنگ های پی در پی ‪ ،‬باز ستانی مالیات های بخشوده ‪ ،‬نهایت بی رحمی ‪ ،‬تجاوز به ساکنان‬ ‫شهر ها وروستاها ‪ ،‬کشتار مردم به رسم مغول ها ‪ ،‬سوزاندن و کور کردن مردم ‪.‬‬

‫صزندیه‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬کریم خان زند‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬لطفعلی خان زند‬ ‫دوران حکومت ‪ 1163‬تا ‪ 1209‬هجری قمری‬ ‫پایتخت شیراز‬ ‫خصوصیات ‪ :‬توجه به مردم و همدلی با آنها ( در دوره کریمخان ) ‪ ،‬برخورد شدید با متجاوزان‬ ‫به بیت المال ( کریم خان ) ‪ ،‬عمران و آبادانی شهر ها ( کریم خان ) ‪ ،‬دوری از کشور گشایی‬ ‫و جنگ های توسعه طلبانه ( کریم خان )‬ ‫علل سقوط ‪ :‬ریاست طلبی و سهم خواهی ‪ ،‬قتل و کشتار برای تصاحب قدرت ‪ ،‬شروع‬ ‫جنگهای منطقه ای ‪ ،‬غفلت از دشمن بیرونی ‪.‬‬

‫« قاجاریه »‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬آغا محمد خان قاجار‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬احمد شاه‬ ‫دوران حکومت ‪ 1200 :‬تا ‪ 1344‬هجری قمری‬ ‫پایتخت ‪ :‬تهران‬ ‫اقدامات ک‬ ‫بی کفایتی در اداره ی امور حکومت و نفوذ بیگانگان در اداره ی امور کشور‬‫انعقاد دو عهد نامه ننگین ترکمنچای و گلستان با روسها و جدا شدن قسمتهای‬‫زیادی از خاک ایران‬ ‫تقدیم سرزمینهای افغانستان و پاکستان و واگذاری امنیت خلیج فارس به انگلیس‬‫واقعه ی نظیر تحریم تنکابو و فتوای تاریخی میرزای شیرازی‬‫آغاز مشروطیت و تشکیل مجلس شورای ملی‬‫‪-‬به شهادت رساندن امیر کبیر و اعدام مظلومانه ی شیخ فضل الله نوری‬

‫« حکومت پهلوی قبل از نخست وزیری مصدق »‬ ‫اولین حاکم ‪ :‬رضا شاه‬ ‫آخرین حاکم ‪ :‬محمد رضا شاه‬ ‫دوران حکومت ‪ 1304 :‬تا ‪ 1357‬هجری شمسی‬ ‫پایتخت ‪ :‬تهران‬ ‫اقدامات ‪:‬‬ ‫مبنای اداره ی ایران به سه محور ‪ )1‬تظاهر مذهبی ‪ ) 2‬ایران خواهی‬‫غرب طلبی به دستور انگلیسها‬

‫‪)3‬‬

‫جدا کردن ایران از اصالت دینی مبنی بر اصلحات رضا شاهی‬‫تقلید تام و چشم بسته از غرب‬‫سرکوب میرزا کوچک خان و قتل مظلومانه آیت الله مدرس‬‫فاصله گرفتن از انگلیس و نزدیک شدن به هیتلر‬‫شکست هیتلر و تنبیه و تبعید رضا خان‬‫به حکومت رسیدن محمد رضا پهلوی که از طفولیت زیر نظر انگلیسی ها قرار‬‫داشت ‪.‬‬

‫« حکومت پهلوی بعد از نخست وزیری مصدق »‬ ‫اقدامات ‪:‬‬ ‫نخست وزیری مصدق و نقش او در سطله ی آمریکا بر ایران‬‫ملی شدن صنعت نفت‬‫باز شدن پای آمریکا به ایران‬‫تسلط شرکتهای نفتی آمریکا بر نفت ملی شده ی ایران‬‫تسلط آمریکا بر ارتش ایران ( قرار داد جم )‬‫اجرای قانون امنیت اجتماعی‬‫کودتای ‪ 28‬مرداد ‪1332‬‬‫تلش محمد رضا شاه برای نشان دادن خود به عنوان فردی مسلمان و شیعه‬‫عوض کردن مبدا تاریخ به شاهنشاهی‬‫جدا شدن بحرین از ایران‬‫رابطه ی شاه به صهیونیستها و نفوذ آنها در ایران‬‫اعطای حق کاپیتولسیون به آمریکا‬‫تجهیز ارتش با سلحهای آمریکایی با پول نفت‬‫تهیه و توزیع مواد مخدر توسط خاندان پهلوی و غرق در ابتذال بودن آنها و رواج‬‫مشروب فروشی ‪.‬‬

‫« مقایسه حکومت پهلوی با ایران بعد از انقلب در عرصه فرهنگی »‬‫« پهلوی »‬ ‫خاندان پهلوی از بزرگترین عاملن فروش مواد مخدر بودند‬ ‫تعداد عناوین مطبوعات کشور در سال ‪ 57‬تنها ‪ 86‬عنوان بود‬ ‫نگاه به ورزش برای دور کردن مردم از سیاست به امور اجتماعی‬ ‫خود باختگی فرهنگی در مقابل غرب و تکیه به فرهنگ غرب‬ ‫برچیده شدن مشروب فروشیها و از بین رفتن کاباره ها‬ ‫« انقلب »‬ ‫مبارزه ی جدی با اعتیاد و قاچاق مواد مخدر‬ ‫تعداد عناوین در سال ‪ 74‬به ‪ 280‬عنوان رسید‬ ‫توجه به ورزش پهلوانی و تقویت فرهنگی ورزشکاران‬ ‫خودباوری فرهنگی و تکیه به فرهنگ خودی و اسلمی‬ ‫ایجاد روحیه معنویت ‪ ،‬ایثار و شهادت طلبی در بین مردم‬

‫« مقایسه حکومت پهلوی با ایران بعد از انقلب در عرصه سیاسی »‬ ‫پهلوی‬ ‫باز بودن دست بیگانگان در دخالت در امور کشور‬ ‫سلطه استبداد ی ظالم در کشور به نام شاه‬ ‫ترس مردم از ساواک‬ ‫ایران ژاندارم آمریکا در منطقه بود‬ ‫« انقلب »‬ ‫مستقل بودن در همه ی جهات با وجود تحریمها‬ ‫ایجاد حکومت جمهوری اسلمی‬ ‫آزادی بیان و اندیشه در کشور‬ ‫نفی وابستگی به ابر قدرتهای شرق و غرب‬

‫« مقایسه حکومت پهلوی با ایران بعد از انقلب در عرصه علمی – فناوری »‬ ‫« پهلوی »‬ ‫نسبت با سوادی در کشور در سال ‪ 55‬تنها ‪ 47‬در صد بود‬ ‫ایجاد دانشگاه در مسیر غربی کردن ایران‬ ‫« انقلب »‬ ‫نسبت با سوادی در کشور در سال ‪ 73‬به ‪ 82‬در صد رسید ‪.‬‬ ‫تأسیس جهاد دانشگاهی و دست به تولید علم زدن‬ ‫گسترش تحقیقات کاربردی در سطح جامعه‬ ‫حمایت و جذب پژوهشگران جوان به منظور شکوفایی استعداد‬ ‫بر قراری ارتباط بین جامعه و دانشگاه‬ ‫کسب مقامهای برتر در المپیادهای علمی جهان‬ ‫تولید علم و رسیدن به خود اتکایی در بسیار ی از رشته ها‬

‫« مقایسه حکومت پهلوی با ایران بعد از انقلب در عرصه نظامی »‬ ‫« پهلوی »‬ ‫عدم حفظ تمامیت ارضی و واگذاری بحرین‬ ‫وابستگی به تجهیزات نظامی بیگانگن‬ ‫وجود فرماندهان فاسد و نالیق در ارتش و نظام‬ ‫« انقلب »‬ ‫حفظ تمامیت ارضی با وجود ‪ 8‬سال جنگ با عراق‬ ‫تولید و تجهیز و تعمیر امکانات نظامی‬ ‫تشکیل سپاه پاسداران‬ ‫ظهور فرماندها ن لیق و شایسته در بدنه نیروهای مسلح‬ ‫تشکیل بسیج به دستور امام خمینی ( ره )‬ ‫تأسیس اداره ی جهاد خودکفایی ارتش‬ ‫بال رفتن توان موشکی ایران‬

‫شکل گیر انقلب اسلمی ‪:‬‬ ‫پدیده ی انقلب اسلمی ‪ ،‬مهم ترین و شگفت انگیز ترین رخداد انقلبی در قرن‬‫بیستم بود که با رهبری امام خمینی ( ره ) به بار نشست‬ ‫زمینه ی آفرینش انقلب اسلمی در دو بستر تاریخی و اعتقادی قابل بررسی‬‫است ‪.‬‬ ‫رهبری بی مانند و هوشمندانه امام خمینی ( ره ) با شعار استقلل ‪ ،‬آزادی ‪،‬‬‫جمهوری اسلمی‬ ‫‪-‬وحدت فراگیر مردم و از بین رفتن اعتماد آنها به رژیم ستمشاهی‬

‫دستاوردهای انقلب اسلمی‬

‫‪ ) 1‬اجتماعی‬ ‫برچیده شدن نظام استبدادی‬‫شکوفایی استعداد ایرانی و باور امید ( ما می توانیم )‬‫ایجاد وحدت بین شیعه و سنی‬‫توجه ویژه به زنان‬‫‪-‬تشکیل بسیج و آغاز مبارزه با مواد مخدر‬

‫‪ )2‬فرهنگی‬ ‫ توسعه و پیشرفت در فرهنگ رسانه ای‬‫توسعه و تعمیق شعائر دینی‬ ‫گسترش اسلم گرایی در جهان‬ ‫وحدت حوزه و دانشگاه‬

‫‪ )3‬سیاسی‬ ‫قطع نفوذ بیگانگان در کشور‬ ‫طرح اگوی حکومتی جدید و شکستن نظام دو قطبی جهان‬ ‫ایجاد نهضت مبارزه با استکبار‬ ‫رشد و افزایش آگاهی سیاسی‬ ‫احیای بعد سیاسی حج‬

‫دستاوردهای انقلب اسلمی‬ ‫‪ -4‬اقتصادی عمرانی‬ ‫اجرای خدمات عمرانی گشترده در مناطق محرومم و توسعه خدمت ارتتباطی و‬‫توسعه ی نیروگاهها‬ ‫تأسیس جهاد سازندگی‬‫توانایی در انجام پروژه های عظیم همچون سد سازی‬‫تحولت در حوزه صنعت و معدن‬‫توسعه سرمایه گذاری و مشارکت مردمی در طرحهای ملی‬‫‪ -5‬علمی – فناوری‬ ‫توجه به دانش پروری و تولید علم‬‫دستیابی به فناوری و دانش روز‬‫توسعه درمان پزشکی و دستیابی به درمان بیماری های ل علج‬‫تأسیس جهددانشگاهی‬‫توسعه پؤوهشکده های مختلف‬‫‪ – 6‬نظامی‬ ‫توانایی تولید سلح بومی‬‫تعمیر قطعات و تجهیزات استراتژیک نظامی و هوایی‬‫‪-‬افزایش قدرت نظامی با تشکیل سپاه پاسداران‬

‫دوران انقلب اسلمی ه رهبری امم خمینی ( ره )‬ ‫‪ .1‬تدوین قانون اساسی و رفراندو م برای تعیین نوع حکومت‬ ‫‪.2‬آغاز دشمنی ها و شروع توطئه های داخلی و خارجی‬ ‫‪.3‬تسخیر لنه ی جاسوسی آمریکا پیش چشمان حیرت زده دنیا‬ ‫‪.4‬بلوکه شدن ثروتهای ایران در بانک های آمریکا‬ ‫‪.5‬آغاز برنامه ریزی با هدف قطع وابستگی کشور از جهت‬ ‫اقتصادی و نظامی‬ ‫‪.6‬رشد چشمگیر کشاورزی و صنعت و دستیابی به صنایع مادر‬

‫« جنگ تحمیلی »‬ ‫ناکامی شیطان بزرگ آمریکا در کودتای نوژه و واقعه ی طبس‬‫تجهیز صدام بعثی توسط آمریکا‬‫تحریک کشورهای غربی علیه ایران‬‫اراده ی آهنینی مردم ایران در برابر ‪ 8‬سال جنگ‬‫متحمل شدن صدمات زیادی همچون از دست دادن بهترین نیروهای ارزشی و‬‫تخریب دوازده استان کشور‬

‫« دستاوردهای جنگ »‬ ‫‪.1‬روی پای خود استادن و تولید تجهیزات نظامی‬ ‫‪.2‬شکسته شدن دو ابر قدرت شرق و غرب‬ ‫‪.3‬بارور کردن حس برادری و میهن دوستی در بین مردم‬ ‫‪.4‬در طول این جنگ برای اولین بار در تاریخ ایران حتی یک وجب‬ ‫از خاک میهنمان از ایران جدا نشد ‪.‬‬

‫« رویدادهای بعد از جنگ »‬ ‫‪.1‬آغز بازنگری به قانون اساسی به دستور‬ ‫حضرت امام ( ره ) ( از جمله برداشتن پست‬ ‫نخست وزیر ی )‬ ‫‪.2‬رحلت ناباورانه و جگر سوز حضرت امام خمینی‬ ‫(ر ه ) در خرداد ‪86‬‬ ‫‪.3‬تشکیل مجلس خبرگان و انتخاب هوشمندانه‬ ‫حضرت آیت الله خامنه ای به عنوان رهبر‬ ‫انقلب‬ ‫‪.4‬عبور از بحران های منطقه ای و فرا منطقه با‬ ‫درایت مقام معظم رهبری از جمله جنگ خلیج‬ ‫فارس‬ ‫‪.5‬دستیابی نا با ورانه ی ایران به علوم پایه نظیر‬ ‫سلول های بنیادی و انرژی صلح آمیز هسته ای‬ ‫‪.6‬تشکیل دولت سازندگی و اجرای سیاستهای‬ ‫تعدیل ( اقتصادی و وارد شدن به فضای‬ ‫سازندگی و ساخت زیر بناهای اقتصادی کشور‬ ‫‪.7‬تشکیل دولت اصلحات و پیگیری سیاست تنش‬ ‫زدایی و تعامل با کشورهای اروپایی ‪.‬‬

‫« ضرورت وجود چشم انداز‬ ‫بر مبنای شرایط بالقوه ‪ ،‬ظهور هر پدیده و خلق آن بدون دستیابی‬ ‫به چشم انداز امکان ندارد ‪ .‬آحاد یک جامعه در رابطه با نقش چشم‬ ‫انداز دارای انگیزه اند و راهکار های مناسب را انتخاب می کنند ‪.‬‬ ‫همچنانکه رهبر معظم انقلب می فرمایند ‪ :‬کشور ما با یک انقلب‬ ‫نوجوان مواجه است لذا به یک سرعت عمل همراه با برنامه ریزی‬ ‫صحیح در جهت خود سازی و پیشرفت احتیاج دارد تا بتواند زبان‬ ‫دشمنان را کوتاه کند و حضور خود را چه از جنبه ی علمی و چه از‬ ‫جنبه ی عملی بر همه آنها تحمیل کند ‪.‬‬

‫« سند چشم انداز » تارخچه سند چشم انداز‬ ‫سند چشم انداز ‪ 1404‬به عنوان یکی از بزرگترین دستاوردهای‬ ‫فکری و راهبردی نظام که مبتنی بر فرهنگ اسلمی و ملی بوده و در‬ ‫آن پیشرفت اقتصادی ‪ ،‬فرهنگی ‪ ،‬تعالی معنوی ‪ ،‬اخلقی و هویت‬ ‫اسلمی وجود دارد ‪ .‬رهبر معظم انقلب در سال ‪ 81‬به مجمع‬ ‫تشخیص مصلحت نظام دستور تنظیم چشم انداز ‪ 20‬ساله را دادند‬ ‫تا سیاست های کلی نظام بر آن مبنا تنظیم شوند ‪ .‬بعد از این دستور‬ ‫رهبر فرزانه انقلب طی جلسات مختلف با مردم و مسئولن‬ ‫محورهای گوناگون این سند را برای نوشتن معین کردند ‪:‬‬ ‫‪.1‬در محور اقتصادی‬ ‫‪.2‬در عرصه دیپلماسی‬ ‫‪.3‬در زمینه اجتماعی‬ ‫‪.4‬در عرصه فرهنگی‬ ‫‪.5‬در زمینه علمی‬

‫« متن سند چشم انداز »‬ ‫با اتکال به قدرت ل یزال الهی و در پرتو ایمان و عزم ملی و کوشش برنامه ریزی شده و‬ ‫مدبرانه جمعی و در مسیر تحقق آرمان ها و اصول قانون اساسی ‪ ،‬در چشم انداز بیست‬ ‫ساله ‪ ،‬ایران کشوری است توسعه یافته با چایگاه اول اقتصادی ‪ ،‬علمی و فناوری در سطح‬ ‫منطقه با هویت اسلمی و انقلبی ‪ ،‬الهام بخش د ر جهان اسلم و با تعامل سازنده و مؤثر در‬ ‫روابط بین الملل ‪.‬‬ ‫‪-‬می توان متن تفصیلی سند را در این تابو ذکر کرد ‪.‬‬

‫موضوع سند‬ ‫‪ )1‬در محور اقتصادی ‪:‬‬ ‫چیز هایی که ما به آنها اهمیت می دهیم ‪ ،‬رونق اقتصادی و اشتغال و کاهش تورم و خود‬ ‫کفایی در مواد اساسی کشاورزی است ‪ ،‬یعنی امنیت غذایی کشور ‪.‬‬ ‫دیدار با مسئولن و کارگزاران نظام‬ ‫‪82 / 5 / 15‬‬ ‫اصل ‪44‬‬

‫‪ )2‬در عرضه دیپلماسی ‪:‬‬ ‫کارآ»دی ‪ ،‬تحرک بی وقفه ‪ ،‬جهت دار بودن و حضور فعال در معاهدات و مجموعه ها و هسته‬ ‫های منطقه ای و جهانی موردنظر است ‪.‬‬ ‫دیدار با مسئولن و کارگزاران نظام ‪82 / 5 / 15‬‬

‫‪ )3‬در عرصه اجتماعی ‪:‬‬ ‫توسعه باید با مردم گره بخورد ‪ ،‬مردم باید محور توسعه باشند ‪ .‬عدالت حتما یکی از شاخصه‬ ‫های اصلی است ‪ ،‬برنامه ریزی و سیاست گذاری ای که عدالت و توزیع عادلنه را در جامعه‬ ‫ندیده بگیرد نمی تواند چشم انداز مورد نظر ما را تأمین کند و برنامه مطلوب ما نیست ‪.‬‬ ‫دیدار با مسئولن و کارگزاران ‪82 / 5 /15‬‬

‫‪ )4‬در عرصه علمی ‪:‬‬ ‫نهضت نرم افزاری و تولید علم باید تحقق پیدا کند ‪ .‬این شعار نیست ‪ .‬من دنبال این قضیه را‬ ‫گرفته ام و به همه مراکز که ممکن بوده توصیه کرده ام ‪.‬‬ ‫دیدار با مسئولن و کار گزاران ‪82 / 5 / 15‬‬

‫‪ )5‬عرصه فرهنگی ‪:‬‬ ‫ایران از لحاظ کالبد فرهنگی هیچ کم ندارد ‪ ،‬ایرانی ها ملتی هستند که عمیقا با ذشته ی‬ ‫تاریخی خود پیوند دارند ‪ .‬ایرانیان بر ا ساس خصلت خدا جویی و تکامل طلبی ‪ ،‬تعالیم اسلم‬ ‫را والتر و مردمی تر یافتند ‪ .‬طبق فرمایش مقام معظم رهبری باید در زمینه فرهنگی به‬ ‫تقویت روحیه ایمان توجه کرد ‪ .‬؟؟؟ فرهنگی‬

‫« اهمیت و ضرورت سند »‬ ‫اهمیت و ضرورت تدوین سند‬ ‫تدوین چشم انداز برای سازماندهی مدیریت جامعه و بررسی و نقش آن در شکل دهی به‬ ‫آینده کشور مورد توجه قرار می گیرد بر اساس این مفهوم « آینده نگاری در کانون توجه‬ ‫ها ؟؟ چرا که منشأ کارهای بزرگ به عنوان نقطه ی عطف تحولت هستی و جهان تصمیم‬ ‫انسان هاست و نقطه ی عطف تصمیمها توجه به آینده است لذا باید برای خود چشم اندازی‬ ‫داشته باشیم تا آینده ی درخشانی در پیش رو باشد ‪.‬‬

‫« اهمیت و ضرورت نقش رهبری در سند‬ ‫تمرکز و صرف انرژی برای رهبری یکی جامعه و الهام بخشیدن برای اداره ی یک ملت‬ ‫الزامی است و مأموریت و فلسفه ایجاد حکومت در تصویر چشم انداز آینده تأثیر کم نظیری‬ ‫خواهد داشت ‪ .‬تا آنجا که مقام معظم رهبری می فرمایند ‪ :‬احترام رهبری در سایه این است‬ ‫که او ذوب در اسلم و ذوب در همین اهداف ( سند چشم انداز ) بشود ‪.‬‬

‫‪ -3‬اهمیت سند چشم انداز ‪:‬‬ ‫‪.1‬قابل دستیابی در زمان مورد نظر و کمیت پذیر باشد ‪.‬‬ ‫‪.2‬بر آیند آثار ناشی از مؤلفه های قوت و فرصت از یک طرف و ؟؟؟ نقاط ضعف و‬ ‫تهدیدات باشد ‪.‬‬ ‫‪.3‬بر انگیزاننده مشارکت همگانی ومشوق حرکت جامعه باشد ‪.‬‬ ‫‪.4‬جامع ‪ ،‬تحول گرا ‪ ،‬آینده نگر و پویا باشد‬ ‫‪.5‬دارای اق زمانی معین باشد ‪.‬‬ ‫‪.6‬تصویر مطلوب از اهداف ممکن باشد ‪.‬‬

‫اهمیت و ضروت نقش چشم انداز در مقابل تهدیدات ‪:‬‬ ‫نقش چشم انداز برای مردم در جهت مواجه شدن با تهدیدات و بهره گیری از فرصتها‬ ‫در زمینه شکل گیری برخی از عوامل کلیدی اثر گذار بسیار متمرکز است ‪ .‬چشم‬ ‫انداز در سطح ملی یک جامعه و شکل پذیری ؟؟ پس از مراحل گذار و دوران انتقالی‬ ‫را ساماندهی می کند ‪ .‬مقام معظم رهبری می فرمایند ‪ :‬هر چه ما در طول تاریخ‬ ‫توسری و کتک خورده ایم به خاطر این است که نگاه به چشم انداز دور دست و‬ ‫تصمیم بر پیمودن این راه را نداشته ایم ‪.‬‬

‫‪ -5‬اهمیت و ضرورت دین در سند چشم انداز‬ ‫این حرکت در چشم انداز می تواند همراه با هدایت الهی و هدایت دینی و هدایت‬ ‫روحانیت باشد ‪ .‬اگر بدون آن باشد ما در ذیل جدول کشورهای پیشرفته خواهیم بود و‬ ‫این نوید پیامبر اعظم اس ت ‪:‬‬ ‫لو کان العلم بالثریا ‪ ،‬لتناوله رجال من فارس ‪ ،‬اگر علم در ثریا باشد مردانی ایرانی‬ ‫آنر به دست می آورند ‪.‬‬ ‫مقام معظم رهبری دیدار با طلب و اساتید مدرسه علمیه آیت الله مجتهدی‬ ‫( ‪) 83 / 3 / 21‬‬

‫موانع داخلی‬ ‫بزرگترین خطر این نیست که ما از رفتن باز بمانیم ‪ ،‬یا خسته شویم ‪ ،‬بزرگترین خطر‬ ‫این است که چشم انداز ترسیم شده و هرف های تعریف شده را گم کنیم و نبینیم ‪.‬‬ ‫نگذارید غبار ها و ابر ها جول این هرف ها و آرمان ها را بگیرد ‪.‬‬

‫موانع خارجی‬ ‫در این راه کار شکنی ها و دشمنی هایی وجود دارد ‪ ،‬با این دشمنی ها باید مقابله کرد‬ ‫و نباید تسلیم توطئه دشمنان شد ملتی به موفقیت دست پیدا می کند که از اراده و‬ ‫عزم را سخ خود کم نگذارد ‪.‬‬ ‫و بتواند با قدرت و با وحدت کلمه این را ه را طی کند ‪ .‬از آنجا که بیداری اسلمی با‬ ‫مبانی اندیشه غرب تقابل دارد غریبان سد ها و موانع زیادی را در برابر این چشم‬ ‫انداز های اسلمی با مبانی اندیشه غرب تقابل دارد غربیان سد ها و موانع زیادی را‬ ‫در برابر این چشم انداز اسلمی ایجاد کرده می کنند ‪.‬‬

‫موانع داخلی‬ ‫مناسبات غلط اقتصادی و رایج بودن آن در سطح جامعه باعث نا امیدی در تمام‬ ‫سطوح جامعه می شود ‪.‬‬

‫موانع داخلی‬ ‫نباید دنبال ایده آل هایی بود که عملی و اجرایی نیستند ‪ ،‬نه باید به کم قانع شد و از‬ ‫آرمانها دور ماند آنچه همواره باید مورد نظر باشد چشم انداز ‪ 20‬ساله است ‪.‬‬

‫موانع داخلی‬ ‫ممکن است در هر دوره نیروی جدیدی وارد صحنه شده و ابتکار خودش را به کار زند‬ ‫و کارهای جدیدی انجام دهد و رأی و نظر خودش را به کار نبندد ‪ .‬همه باید سعی کنیم‬ ‫در این ابتکار ات ثبات سیاسی در کشور و در سیاست های کلی کشور دچار التهاب‬ ‫نشود ‪.‬‬

‫وظایف دولت‬ ‫مجموعه دولت و وزیران با هماهنگی ایجاد شده توسط رئیس جمهور محترم باید یک‬ ‫کار واحد بزرگ را انجام دهند و آن کار بزرگ عبارتست از ؟؟ پیشرفت و ارتقا ء‬ ‫کشور به سمت و سوی اهدافی که برای خودمان ترسیم کرده ایم که این اهداف همه‬ ‫در سند چشم انداز بیست ساله تبیین شده اند‬

‫وظیفه مدیران ‪ ،‬برنامه ریزان و مسئولن کشور‬ ‫این است که این جمعیت عظیم جوان در کشور را شناسایی کرده و اهمیت سیر ی‬ ‫که آنها را در آن در حرکتند را دانسته و برای آن ها برنامه ریزی کنند تا آنها را به‬ ‫جایی که نیاز است هدایت کنند ‪.‬‬

‫وظایف قوای سه گانه در قبال سند چشم انداز‬ ‫آنچه اهمیت دارد این است که مسئولن به وظایف خود با چشم مسئولنه نگاه کنند و‬ ‫قوای سه گانه آنچه را که سند چشم انداز بیست ساله بر عهده ی آنها گذاشته‬ ‫است ‪ ،‬بار مسئولیت عظیمی برای آینده آن کشور بدانند ‪.‬‬

‫وظایف مردم در قبال سند چشم انداز‬ ‫انقلب به ما این توان را داد که تانستیم دیواره ی سنگی تاریخی را بشکافیم و خود از‬ ‫این چارچوب و حصار سنگی خارج کنیم ‪ .‬انقلب به این اندازه هم اکتفا نکرد ‪ ،‬بلکه‬ ‫یک الگو را در مقابل گذاشت و حال وظیفه ی مردم این است که راه افتاده و عزم‬ ‫خود را جزم کنند و اینک ار پیچیده و دشوار را سهل کرده و در را ه چشم انداز قدم‬ ‫بردارند ‪.‬‬

‫وظایف مشترک مردم و مسئلن در قال سند چشم انداز‬ ‫آنچه برای مردم و مسئولین هر دو حائز اهمیت است عبارتست از همکاری و حفظ و‬ ‫حدت ملی و همبستگی عمومی ملت در قبال آنچه مسئولن موظفند انجام دهند ‪.‬‬ ‫ارائه این راه از این طرف ‪ ،‬همکاری مردم و مسئولن از سوی دیگر می تواند ما را‬ ‫در پیشرفت این راه و پیشبرد این اهداف وال کمک کند ‪.‬‬

‫برخورداریهای جامعه ایرانی ‪1404‬‬ ‫‪)1‬سلمت‬ ‫‪)2‬رفاه‬ ‫‪)3‬امنیت غذاییی‬ ‫‪)4‬تامین اجتماعی‬ ‫‪)5‬فرصتهای برابر‬ ‫‪)6‬توزیع مناسب درآمد‬ ‫‪)7‬نهاد مستحکم خانواده‬ ‫‪)8‬به دور از فقر ‪ ،‬فساد ‪ ،‬تبعیض‬ ‫‪)9‬بهره مندی از محیط زیست مطلوب‬

‫مختصات جامعه ی علمی ایران در ‪1404‬‬ ‫‪)1‬برخورداری از دانش پیشرفه روز دنیا‬ ‫‪)2‬توانایی در تولید علمو فناوری‬ ‫‪)3‬اول شدن در منظقه از لحاظ علمی ( با تأکید بر‬ ‫جنبش نرم افزاری ‪ ،‬تولید علم ‪ ،‬حفظ هویت‬ ‫اسلمی پیشرفتها‬ ‫‪)4‬اتکاء بر منابع انساین و سرمایه های اجتماعی در‬ ‫تولید علم وفناوری‬

‫خصوصیا ت جامعه ایرانی در ‪1404‬‬ ‫‪)1‬فعال‬ ‫‪)2‬مسئولیت پذیر‬ ‫‪)3‬ایثار گر‬ ‫‪)4‬مومن‬ ‫‪)5‬رضایتمند‬ ‫‪)6‬برخوردار از وجدان کاری‬ ‫‪)7‬انضباط‬ ‫‪)8‬روحیه تعاون و سازگاری اجتماعی‬ ‫‪)9‬مفتخر به ایرانی بودن‬ ‫‪)10‬متعهد به انقلب و نظام اسلمی و شکوفایی ایران‬

‫امنیت ایران در ‪1404‬‬ ‫جامعه ایرانی امن ‪ ،‬مستقل و مقتدر به وسیله یک سامانه ی دفاعی که مبتنی بر بازدارندگی‬ ‫همه جانبه و پیوستگی مردم حکومت است ‪.‬‬

‫خصوصیات توسعه یافتگی جامعه ایرانی‬ ‫متناسب با مقتضیات فرهنگی ‪ ،‬جغرافیایی ‪ ،‬تاریخی‬‫متکی بر اصول اخلق ی و ارزشهای اسلمی ‪ ،‬ملی و انقلبی ( مردم سالری‬‫دینی ‪ ،‬عدالت اجتماعی ‪ ،‬آزادیهای مشروع ‪ ،‬حفظ کرامت و حقوق انسانی ‪،‬‬ ‫امنیت اجتماعی ‪ ،‬امنیت قضایی )‬