Investigacion Tecnologica

CONTEXTUALIZACION DEL MÓDULO TRANSVERSAL: INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO

CAPACIDADES TERMINALES

CONTENIDOS BÁSICOS

 La Ciencia:

1. Conocer la importancia de la investigación científica, su finalidad, su clasificación y sus características con precisión.

• • • •

Concepto Funciones Clasificación Característica  La Investigación: • Definición • Clasificación • Características  La Investigación Científica: • Definición • Funciones • Clasificación • Características

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

          

Explica el concepto de Ciencia con precisión. Identifica y expresa las funciones de la Ciencia correctamente. Clasifica la Ciencia adecuadamente. Distingue las características de la Ciencia correctamente. Explica el concepto de investigación con precisión. Clasifica la investigación adecuadamente. Distingue las características de la investigación correctamente. Explica el concepto de investigación científica con precisión. Identifica y expresa las funciones de la investigación científica correctamente. Clasifica la investigación científica adecuadamente. Distingue las características de la investigación científica correctamente.

CAPACIDADES TERMINALES

CONTENIDOS BÁSICOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 El Problema 2. Identificar y describir una realidad problemática de su entorno con precisión.

• • • • • •

Definición Identificación Antecedentes Delimitación Planteamiento Formulación



 

Identifica y describe una realidad problemática adecuadamente. Identifica, define y plantea el problema de su entorno con coherencia Formula el objetivo general y los objetivos específicos con precisión.

 La Hipótesis • Definición 3. Plantear hipótesis, • Clasificación determinar las variables y elaborar el  La Variable marco teórico de la • Definición investigación con • Clasificación pertinencia.  El Marco Teórico: • Definición • Clasificación 4. Utilizar métodos y  El Método Científico procesos de • Definición investigación según la • Características naturaleza del • Tipos problema.  Métodos de Investigación • Definición • Características • Tipos

          

Explica el concepto de Hipótesis con precisión Formula la hipótesis general considerando la naturaleza de la investigación. Define, identifica y clasifica las variables según la relación que guarda con el problema identificado. Elabora el marco teórico de la investigación con pertinencia. Explica el concepto del Método Científico con precisión Distingue las características del Método Científico. Identifica los tipos de Métodos Científicos. Explica el concepto del Método de Investigación con precisión Distingue las características de los métodos investigación. Identifica los tipos de métodos de investigación Aplica los métodos y procesos adecuados en función a la naturaleza del estudio de investigación.

2

CAPACIDADES TERMINALES

CONTENIDOS BÁSICOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  5. Elaborar el Diseño Metodológico de la Investigación para inferir conclusiones que respondan a la solución del problema relacionado con la carrera profesional tecnológica.

La Población o Universo La Muestra Recolección de Datos • Técnicas e Instrumentos  Procesamiento de datos  Análisis e Interpretación de datos  El Informe de Investigación   

    

6. Valorar la importancia de la tecnología, la técnica y la investigación tecnológica para la solución de problemas de su entorno.

7. Analizar los procesos de invención, el diseño, la innovación y la creatividad para mejorarlos procedimientos tecnológicos de su

 • •  • • • • • • •

La tecnología y la técnica: El concepto Los efectos de la tecnología La investigación tecnológica Investigar y transformar Las particularidades Las variables relevantes Las modalidades El proceso Las etapas El investigador tecnológico

•

La ética y la investigación La invención El diseño La innovación: La creatividad

   

   

  

Identifica y elabora el tipo, nivel y diseño de Investigación. Determina el universo y selecciona la muestra que se tomará considerando los criterios técnicos establecidos. Elabora y valida los instrumentos para la recolección y el registro de los datos considerando los criterios técnicos establecidos. Aplica los instrumentos para la recolección y registro de los datos considerando los criterios técnicos establecidos. Realiza el procesamiento de los datos, utilizando programas informáticos. A partir de las conclusiones propone soluciones y/o recomendaciones, criterios, pautas o lineamientos para resolver un problema adecuadamente. Presenta el informe de investigación tecnológica siguiendo las pautas establecidas.

Diferencia los conceptos de técnica, tecnología e investigación tecnológica. Identifica y aplica las etapas de una investigación tecnológica Describe la aplicabilidad de la tecnología en el quehacer diario mediante un ejemplo aplicado a su carrera profesional. Establece la relación entre la investigación tecnológica y la innovación tecnológica.

Identifica con precisión las etapas del proceso de la invención el diseño y la innovación. Plantea mejoras en los procedimientos tecnológicos según la naturaleza del estudio. Distingue las características de la invención, el diseño, la innovación y la creatividad.

3

CAPACIDADES TERMINALES

CONTENIDOS BÁSICOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

entorno.

8. Elaborar y ejecutar el proyecto de investigación tecnológica para resolver un problema concreto elaborando su reporte final -

 a. b. c. d. e. f.  g. h. i. j. k.

Los documentos de trabajo Cuando proceder a efectuarse una I.T. Portafolio de oportunidades Proyecto de Investigación Tecnológica Plan de trabajo Reporte final Recomendaciones Las patentes El origen El concepto El trámite Explorar la patente Los tipos de patente

  

Formula y elabora un proyecto de investigación tecnológica, según pautas establecidas. Ejecuta el proyecto de investigación dentro del plazo establecido Presenta y sustenta un informe final

DISTRIBUCIÓN POR UNIDADES DIDÁCTICAS, CICLO ACADÉMCO Y HORAS ACADÉMICAS UNIDADES DIDÁCTICAS NOCIONES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA PLANIFICACION DE LA INVESTIGACION TECNOLOGICA APLICACIÓN DE LA INVESTIGACION TECNOLOGICA TOTAL

CICLO ACADÉMICO

N° DE HORAS

IV

34

V

34

VI

68 136

4

IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

5

1.

2.

3.

4.

5.

CAPACIDADES TERMINALES Conocer la importancia de la investigación científica, su finalidad, clasificación y características con precisión. Identificar y describir una realidad problemática de su entorno con precisión. Plantear hipótesis, determinar las variables y elaborar el marco teórico de la investigación con pertinencia. Utilizar métodos y procesos de investigación según la naturaleza del problema. Elaborar el Diseño Metodológico de la Investigación para inferir conclusiones que respondan a la solución del

U.D.

CONTENIDOS BÁSICOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

H

 El Conocimiento: • Definición • Tipos  La Ciencia • • • •

Concepto Funciones Clasificación Característica  La Investigación: • Definición • Clasificación • Características  La Investigación Científica: • Definición • Funciones • Clasificación • Características  El Problema • Definición • Identificación • Antecedentes • Delimitación • Planteamiento • Formulación • Objetivos

   

  

Explica el concepto de investigación científica con precisión. Identifica y expresa las funciones de la investigación científica correctamente. Clasifica la investigación científica adecuadamente. Distingue las características de la investigación científica correctamente.

8

Identifica una realidad problemática adecuadamente. Describe, define y plantea el problema de su entorno con coherencia Formula el objetivo general y los objetivos específicos con precisión.

8

9

 La Hipótesis 1.NOCIONES FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

• Definición • Clasificación • Formulación  La Variable • Definición • Clasificación

  

Formula la hipótesis general considerando la naturaleza de la investigación. Identifica, define y clasifica las variables según la relación que guarda con el problema identificado. Elabora el marco teórico de la investigación con

6

7

6. Valorar la importancia de la tecnología, la técnica y la investigación tecnológica para la solución de problemas de su entorno.

7. Analizar los procesos de invención, el diseño, la innovación y la creatividad para mejorarlos procedimientos tecnológicos de su entorno.

La Tecnología y La Técnica • El Concepto • Los Efectos de la Tecnología: Impactos, Niveles  La Investigación Tecnológica • Investigar y Transformar: Adecuación Tecnológica • Las Particularidades • Las Variables Relevantes • Las Modalidades • Las Etapas • El Investigador Tecnológico • La Ética y la Investigación



2. PLANIFICACION DE LA INVESTIGACION TECNOLOGICA

• • • •

La invención El diseño La innovación: La creatividad

    

  

8. Ejecutar el proyecto de investigación tecnológica para resolver un problema concreto elaborando su reporte final -

3- APLICACIÓN DE LA INVESTIGACION TECNOLOGICA



Los documentos de trabajo • Factibilidad del Proyecto de Investigación Tecnológica • Portafolio de oportunidades • Proyecto de Investigación Tecnológica • Plan de trabajo

 

Diferencia los conceptos de técnica, tecnología e investigación tecnológica. Identifica y aplica las etapas de una investigación tecnológica Describe la aplicabilidad de la tecnología en el quehacer diario mediante un ejemplo aplicado a su carrera profesional. Establece la relación entre la investigación tecnológica y la innovación tecnológica. Planifica una investigación Tecnológica relacionada a su especialidad

Identifica con precisión las etapas del proceso de la invención el diseño y la innovación. Plantea mejoras en los procedimientos tecnológicos según la naturaleza del estudio. Distingue las características de la invención, el diseño, la innovación y la creatividad. Ejecuta el proyecto de investigación dentro del plazo establecido Presenta y sustenta un informe final

12

16

40

8



• Reporte final • Recomendaciones Las patentes • El origen • El concepto • El trámite • Explorar la patente • Los tipos de patente

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDAD DIDÁCTICA Nº 01: NOCIONES FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA CAPACIDAD TERMINAL 01: Conocer la importancia de la investigación científica, su finalidad, su clasificación y características con precisión. CAPACIDAD TERMINAL 02. Identificar y describir una realidad problemática de su entorno con precisión. CAPACIDAD TERMINAL 03: Plantear hipótesis, determinar las variables y elaborar el marco teórico de la investigación con pertinencia.

9

CAPACIDAD TERMINAL 04: Utilizar métodos y procesos de investigación según la naturaleza del problema. CAPACIDAD TERMINAL 05:. Elaborar el Diseño Metodológico de la Investigación para inferir conclusiones que respondan a la solución del problema ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL 1. 1. Importancia de la Ciencia

1.2. Estudio de la investigación científica

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS Presenta informe de definiciones de diversos autores sobre : Conocimiento Ciencia Investigación

Revisa y Acopia textos sobre investigación científica para seleccionar las más adecuadas

CONCEPTOS

ACTITUDES

 El Conocimiento: • Definición • Tipos  La Ciencia:

Demuestra Interés y participa activamente

• • • •

Concepto Funciones Clasificación Característica  La Investigación: • Definición • Clasificación • Características

 La

Investigación Científica: • Definición • Funciones • Clasificación • Características

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

•



Valorando la Ciencia



Trabaja en equipo

 

Analiza y critica diferentes Definiciones sobre investigación científica.

Estudiando las Características y Particularidades de la Investigación científica

   

HORAS

Explica el concepto de Ciencia con precisión. Identifica y expresa las funciones de la Ciencia correctamente. Clasifica la Ciencia adecuadamente. Distingue las características de la Ciencia correctamente.

4

Explica el concepto de investigación científica con precisión. Identifica y expresa las funciones de la investigación científica correctamente. Clasifica la investigación científica adecuadamente. Distingue las características de la investigación científica correctamente.

4

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2. 1. Realidad problemática de su entorno.

3.1. La hipótesis y sus variables

3.2. Marco Teórico

4.1 Métodos y procesos de investigación

Formula, plantea  El Problema problemas para un • Definición probable proyecto de • Identificación investigación • Antecedentes • Delimitación • Planteamiento • Formulación

Demuestra Eficiencia en la formulación del problema de investigación

Planteando el problema y los objetivos

Formula, plantea  La Hipótesis Hipótesis para un • Definición probable proyecto de • Clasificación investigación  La Variable • Definición • Clasificación

Demuestra Capacidad en la formulación de hipótesis.

Redactando hipótesis de investigación

Elabora marcos  El Marco Teórico: teóricos para • Definición enmarcar el proyecto de investigación

Reconoce , y formula adecuadamente los marcos teóricos

•

Desarrolla los procesos de la Investigación

Participa con orden y disciplina en el desarrollo del proyecto de investigación

•

 Métodos



de Investigación • Definición • Características • Tipos Los procesos de investigación





Identifica y describe una realidad problemática adecuadamente. Identifica, define y plantea el problema de su entorno con coherencia  Formula el objetivo general y los objetivos específicos con precisión.

 

Formuland o el Marco Teórico



Desarrolla ndo la investigaci ón



6

Formula la hipótesis general considerando la naturaleza de la investigación. Identifica, define y clasifica las variables según la relación que guarda con el problema identificado. Elabora el marco teórico de la investigación con pertinencia

6

6

 

Identifica los tipos de métodos de investigación Distingue las características de los métodos investigación. Aplica los métodos y procesos adecuados en función a la naturaleza del estudio de investigación

8

11

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDAD DIDÁCTICA Nº 02: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CAPACIDAD TERMINAL 05: Elaborar el Diseño Metodológico de la Investigación para inferir conclusiones que respondan a la solución del problema..

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ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL 5.1. Selecciona población y muestra

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS •

•

5.2.Recolecta y procesa datos

•

•

Enumera las clasificaciones que puede tener la muestra

CONCEPTOS  

La Población o Universo La Muestra

ACTITUDES Con honestidad y veracidad.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Determinando la muestra.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN



HORAS

Determina el universo y selecciona la muestra que se tomará considerando los criterios técnicos establecidos.



Analiza, identifica y selecciona una muestra poblacional.

Aplica los  Recolección de  Datos instrumentos de recolección de • Técnicas e datos Instrumentos Procesa los  Procesamiento datos de datos  recolectados  usando software adecuado

6

Maneja correctamente los Instrumentos de recolección de datos. Maneja correctamente los software.

Recolectando y procesando datos.



 



Elabora los instrumentos para la recolección y el registro de los datos considerando los criterios técnicos establecidos. Valida los instrumentos a emplear en el proceso de investigación. Aplica los instrumentos para la recolección y registro de los datos considerando los criterios técnicos establecidos. Realiza el procesamiento de los datos, utilizando programas informáticos.

8



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ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL 5.1. Selecciona población y muestra

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS •

•

5.3. Análisis e interpretación de datos

5.4. Informe de investigación

•

•

Enumera las clasificaciones que puede tener la muestra

CONCEPTOS  

La Población o Universo La Muestra

ACTITUDES Con honestidad y veracidad.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Determinando la muestra.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN



HORAS

Determina el universo y selecciona la muestra que se tomará considerando los criterios técnicos establecidos.



Analiza, identifica y selecciona una muestra poblacional.

Utiliza medios informáticos

6



Elabora un  informe de investigación de un tema de la especialidad

Análisis e Interpretación de datos

Estructura del Informe de investigación

Maneja correctamente los software

Se organiza adecuadamente para el trabajo grupal de redacción del informe de investigación

Obteniendo resultados

Informe Final



Interpreta la información e infiere conclusiones parciales a partir de la información obtenida. A partir de las conclusiones propone soluciones y o recomendaciones, criterios, pautas o lineamientos para resolver un problema.



Presenta el informe de investigación



10

10

14

DOCUMENTO TÉCNICO-PEDAGÓGICO DEL MÓDULO TRANSVERSAL: INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA ELABORADO POR: Nº

APELLIDOS Y NOMBRES

I.S.T.

TELÈFONO FIJO/CELULAR

CORREO ELECTRÓNICO

VEGA CRUZADO, BETTY MARGOT CHAVARRY JUAREZ , LEONCIO MOQUILLAZA CASTILLA, JORGE LUIS RODRIGUEZ RIVAS . Miguel Anguel

VICTOR ANDRES BELAUNDE – SANTIAGO DE CHUCO IST “C HOCOPE”

949775586

[email protected]

04454 2199

[email protected]

IST “RIOJA”

942667472

[email protected]

I.S.T.E. “VICUS”- MORROPON

969698579

[email protected]

05

CABANILLAS ROSALES . Agustin

IST “NOS” TARAPOTO

06

CASTRO MELENDEZ, NICOLAS

IST “NOS” TARAPOTO

01 02 03 04

522339 942947366 42947364

[email protected] [email protected]

15

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FORMATO PARA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01:. Valorando

LUGAR

la Ciencia.

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:

HORAS PEDAGÓGIC AS

LABORATORIO ( TALLER ( CAMPO (

1. 1. Importancia de la Ciencia

AULA

) ) )

( X)

02

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES Presenta informe de definiciones  El Conocimiento: Demuestra Interés y participa de diversos autores sobre : activamente • Definición Conocimiento • Tipos Ciencia Trabaja en equipo  La Ciencia: Investigación • Concepto • Funciones • Clasificación • Característica SECUENCIA METODOLÓGICA  La Investigación: • Definición MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ RECURSOS DURACIÓN • Clasificación TÉCNICAS • Características MOTIVACIÓN M O T I V A C I Ó N Y E V A L U A C I Ó N

Observación de su entorno

PROPORCIONAR INFORMACIÓN

DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA

Lectura de Material Impreso Recibido

Redacción de su propio concepto de ciencia

RESOLUCIÓN DE Identifica hechos, sucesos y PROBLEMAS Y acontecimientos producidos por la TRANSFERENCIA ciencia

Exposición

Humanos

Estudio Dirigido Separata

Redacción, exposición y Debate

Grupos de Trabajo

Organizadores Gráficos

5m 25m

25m

Experiencia Personal

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

30

15

CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:..................................................................................................... INDICADORES Redacta y Explica Fluidamente y Coherentemente las características de la ciencia

TÉCNICAS Exposición Grupal y/o Prueba Escrita

ÍNSTRUMENTOS Ficha de Observación Lista de Cotejo Prueba Objetiva

GRACIAS Thank you Spaciba Mercy Shukaram

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