Investi Culi Y Cuanti

LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

Investigación Cuantitativa: Cuantitativa

METODOS DE INVESTIGACION Ín do CIENTIFICA le

in str um en ta l

Investigación Cualitativa: Cualitativa

Investigación Cuantitativa Establecer relaciones entre variables

Medir

Investigación Cualitativa Estudiar al ser humano en su cotidianidad

Comprender

Investigación Acción Participativa Promover el empoderamiento comunitario

transformar

CIENCIA: CIENCIA Conjunto sistemático de conocimientos con los cuales, al establecer principios y leyes universales, el hombre explica, describe y transforma el mundo que lo rodea.  Desde sus inicios, la ciencia ha utilizado una serie de métodos y técnicas basados en la lógica y la experiencia, a través de los cuales establece sus leyes y categorías. La ciencia está conformada por: (1) La Teoría ; (2) El Método ; y (3) La Técnica

La Teoría: Teoría Conjunto de proposiciones que tienen como fin la explicación y predicción de las conductas en un área determinada de fenómenos. Es un conjunto de conceptos, categorías y leyes que reflejan objetivamente la realidad, y se basa en estructuras complejas del conocimiento (cálculos, leyes, etc.), que se encuentran ligadas a la práctica La teoría explica la realidad y se orienta hacia el conocimiento

MÉTODO: MÉTODO (del griego: metá = al

lado; odos = camino, o sea al lado del camino)

En su sentido más amplio significa el camino más adecuado para lograr un fin. Es un medio para alcanzar un objetivo. Es el camino a seguir. seguir Es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento. Es la sucesión de pasos que se deben dar para descubrir nuevos conocimientos

METODOLOGÍA: (del griego: metá = al

lado; odos = camino, logos = estudio)

Es el conocimiento ó estudio crítico del método. La metodología se refiere al conocimiento de los pasos del método.

TÉCNICA: TÉCNICA Aporta a la ciencia todos los medios para aplicar el método. Es la estructura del método Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se efectúa el método Proporciona las herramientas para recorrer ese camino. Propone las normas para ordenar las etapas del proceso de investigación. Proporciona instrumentos de recolección, clasificación, medición y análisis de datos

"No queda nada por ser descubierto en el campo de la física actualmente, Todo lo que falta son medidas más y más precisas". Lord Kelvin, 1900

PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA METODOS DE INVESTIGACION 1. Observación, Participante y No Participante 2. Entrevista (Estructurada, Libre y/o a Profundidad) 3. Grupos Focales 4. Encuesta 5.. Análisis de Contenido

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y LA INVESTIGACION CUANTITATIVA

Conceptos Basicos CUALITATIVA CUANTITATIVA Paradigma naturalista 1. Paradigma positivista Induccion, buscando una 2. Deduccion, basada en nueva teoria teoria existente Causas multiples 3. Causa – efecto Interactividad 4. Desinteractividad Holistico (entero, global) 5. Segmentado Imparcialidad y franqueza 6. Predisposicion Persona principal: El 7. Persona principal: El Investigado investigador

COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y LA INVESTIGACION CUANTITATIVA

Objetivos 1. Fundar teoria a partir de la 1. Probar teoria en la realidad realidad 2. Describir estadisticamente o 2. Entender el desarrollo de un predecir hechos hecho, de una situacion, de una vida 3. Mostrar relaciones entre y aplicar conceptos sensibles para el variables desarrollo y el cambio. 3. Describir multiples realidades (contradictorias)

COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y LAS DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA

Diseño CUALITATIVA 1. Flexible, desarrollandose en el proceso de la investigacion 2. Basado en la intuicion y experiencia

CUANTITATIVA 1. Estructurado, predeterminado, formal, especifico

1. 2. 3. 4. 5.

6.

Diseño CUALITATIVA

CUANTITATIVA

Expresiones Procesos y agrupamientos 1. Variables y Operacionalizacion Reproducibilidad (en el sentido de 2. Fiabilidad (de la aplicacion del que el lector puede comprender instrumento) toda la informacion y el analisis) Precision (reproduccion exacta de la3. Validez (el instrumento realmente informacion y su analisis justo) y consistentemente mide lo que se Objetivos practivos (!que se quiere medir) expresan en la hipotesis de trabajo!) 4. Objetivos practicos que se Significado o sentido comun y su expresan en la Hipotesis estadistica entendimiento (definicion de la 5. Significacion estadistica situacion), construccion social de la vida cotidiana 6. Reproduccion Estipulacion de reglas u ordenes

COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE …. (continuacion) ……..

Informaciones / datos CUALITATIVA

1. 2. 3. 4. 5.

Descripcion de las informaciones (Datos cualitativos) Apuntes de la realidad Palabras de la gente Documentos personales Documentos oficiales y de otro origen

CUANTITATIVA

1. Datos cuantitativos 2. 3. 4. 5.

Datos cuantificables Hechos mensurables Variables operacionalizadas Estadisticas

1. 2.

3.

Analisis e Interpretacion de los datos CUALITATIVA

CUANTITATIVA

Selecciones / Muestras

Selecciones pequenas; tamano 1. Muestras grandes y precisas y cualidades (no aleatorias) no (o con grupo de control) “representativos” 2. Seleccion aleatoria Seleccion consciente o teorica (muestreo aleatorio o (muestreo teorico o statistics sampling) theoretical sampling) 3. Control de variables Hechos “extranos” no existen; “extranas” (bloqueo) todo es parte de la realidad entera a investigar

1. 2. 3.

Analisis e Interpretacion de los datos CUALITATIVA

CUANTITATIVA

Instrumentos / Herramientas Grabadora (para entrevistas no 1. estructuradas) 2. Transcripcion (para analizar textos) 3. En muchos casos el unico isntrumento es la investigacion

Computadoras Inventarios, cuestionarios, indicadores y escalas. Pruebas de punto (test scores)

COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE …. (continuacion) ……..

Analisis e Interpretacion de los datos CUALITATIVA CUANTITATIVA 1. Introduccion Analitica 1. Resultado de la coleccion de datos 2. Metodo comparativo (constantemente), en el 2. Estadisticas desarrollo del proyecto, basandose en modelos, conceptos y/o temas

Analisis e Interpretacion de los datos CUALITATIVA CUANTITATIVA Problemas en el uso del metodo 1. 2.

Fiabilidad cuestionable 1. Dificil investigar grandes poblaciones 2.

3.

Falta de procedimientos estandarizados 3.

4.

Dificil reducir los datos para representarlos

5.

Analisis e interpretacion requieren de 5. mucho tiempo

4.

Validez cuestionable Investiga grandes poblaciones a traves del muestro probabilistico (uniformando individuos) Inflexibilidad en los procedimientos de analisis estadistico Control de otras variables es dificil y de ahi surge la necesidad del uso del concepto error experimental Analisis e interpretacion de datos puede realizarse en menor tiempo (pero no capta la realidada social compleja

TAREA