Interdisciplinariedad Con Las Actividades De La Naturaleza
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LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Titulación Infantil Primaria – Música –Lengua extranjera –Educación física
Licenciatura – Filologías – Matemáticas – Humanidades – etc……..
Requisito
Acceso laboral
Prácticas Cuerpo de de Enseñanza Maestros/as Curso de Adaptación Pedagógica C.A.P.
Cuerpo de Profesorado de Enseñanza Secundaria
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
NOS PLANTEAMOS • ¿Fija la ley unificación de las prácticas para el acceso a los distintos cuerpos? • ¿Oferta la universidad prácticas de enseñanza para todos los/as titulados/as que se quieran dedicar a la docencia?
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Orientación actual de las prácticas Importancia de la labor docente fuera del aula INTERDEPARTAMENTAL MULTIDISCIPLINAR
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
¿CÓMO SURGE? • LABOR DOCENTE • GRUPO DE TRABAJO • CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
OBJETIVOS • Abrir el centro a su entorno. • Aprovechar los espacios naturales que ofrece el entorno de los centros educativos rurales como recursos didácticos.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Motivar al alumnado, captando su atención, mediante aprendizajes significativos, basados en la aplicación de conocimientos en situaciones y contextos reales.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Generar documentación de carácter pedagógico y multidisciplinar para su utilización en los centros educativos de la localidad, así como por parte de otros centros, para una enseñanza sensibilizada con el disfrute y respeto de nuestros entornos naturales.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Generar documentación de carácter turístico ofreciendo a los habitantes de Alhama, así como a cualquier usuario/a que lo desee, una guía con la información necesaria para el disfrute del tiempo de ocio en contacto con el medio natural, mediante la práctica del senderismo u otras actividades físicas en el medio natural.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Guía Didáctica
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Guía Turística
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Guía Pedagógica
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Es una serie de materiales para trabajar desde las distintas áreas antes, durante y después de la realización de la ruta. Como ejemplo, valgan las destinadas a 3º de ESO para Matemáticas y Ciencias Sociales
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
MATEMÁTICAS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
ANTES Hemos extraído los siguientes mapas de google earth, la escala es la que aparece en la esquina inferior izquierda. a) Calcula la distancia que hay entre la Plaza de la Estación y el inicio de la Avenida de Federico García Lorca si para realizar ese trayecto pasamos por Carretera de Ronda, Calle de Rafael Alberti y Calle del Canónigo Molina Alonso.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
b) Calcula el área aproximada del Estadio de los Juegos del Mediterráneo.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
DURANTE • Sobre el terreno, escoged un área rectangular y medid sus dimensiones para calcular su área, debéis realizar un croquis y una fotografía del lugar.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
DESPUÉS (EVALUACIÓN EN EL AULA)
•
•
Sobre el mapa del recorrido busca aproximadamente el rectángulo de la actividad de campo y compara el área calculada con la que se obtendría usando la escala del mapa. Exposición por parejas del trabajo realizado para las actividades de campo, mostrando las fotografías y los croquis que se han utilizado así como los cálculos de la actividad anterior.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
CIENCIAS SOCIALES
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Tras estas sesiones preparatorias, nos dispondríamos a realizar la ruta, acompañada de la realización de una serie de actividades, en los lugares pertinentes dispuestos:
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Se trabajarían contenidos geográficos con unos procedimientos también apropiados al área y al nivel
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Tras la realización de la ruta, y en sesiones posteriores en el aula de nuevo, se realizarían unas actividades a modo de reflexión, evaluación y puesta en común de lo aprendido en modo de conceptos, procedimientos y actitudes por parte de nuestro alumnado. Un ejemplo sería…
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Con esta misma dinámica se trabajan los contenidos del resto de materias participantes en el proyecto.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
CONCLUSIONES
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Unificar las prácticas docentes para todos los/as titulados/as de Grado que deseen orientar su vida profesional a la docencia.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Incidir en la importancia dentro de dichas prácticas de la tarea docente fuera del aula.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Incluir en las prácticas de enseñanza una mínima formación sobre gestión conjunta de proyectos, por el beneficio común que ello conlleva. Cabe de ejemplo este proyecto, cuya publicación no hubiera sido posible sin la colaboración de la ADR AlpujarraSierra Nevada.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Para terminar, sólo mencionar que este trabajo y sus conclusiones nacen por y para la docencia pero, qué duda cabe que se podrá ver con mayor exactitud cuando este periodo de convergencia esté concluido y los nuevos planes de estudio estén plenamente en marcha.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Ahora sólo queda aplicarlo a la práctica y que no quede sólo como papel escrito
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN Y BUENAS TARDES
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Titulación Infantil Primaria – Música –Lengua extranjera –Educación física
Licenciatura – Filologías – Matemáticas – Humanidades – etc……..
Requisito
Acceso laboral
Prácticas Cuerpo de de Enseñanza Maestros/as Curso de Adaptación Pedagógica C.A.P.
Cuerpo de Profesorado de Enseñanza Secundaria
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
NOS PLANTEAMOS • ¿Fija la ley unificación de las prácticas para el acceso a los distintos cuerpos? • ¿Oferta la universidad prácticas de enseñanza para todos los/as titulados/as que se quieran dedicar a la docencia?
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Orientación actual de las prácticas Importancia de la labor docente fuera del aula INTERDEPARTAMENTAL MULTIDISCIPLINAR
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
¿CÓMO SURGE? • LABOR DOCENTE • GRUPO DE TRABAJO • CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
OBJETIVOS • Abrir el centro a su entorno. • Aprovechar los espacios naturales que ofrece el entorno de los centros educativos rurales como recursos didácticos.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Motivar al alumnado, captando su atención, mediante aprendizajes significativos, basados en la aplicación de conocimientos en situaciones y contextos reales.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Generar documentación de carácter pedagógico y multidisciplinar para su utilización en los centros educativos de la localidad, así como por parte de otros centros, para una enseñanza sensibilizada con el disfrute y respeto de nuestros entornos naturales.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Generar documentación de carácter turístico ofreciendo a los habitantes de Alhama, así como a cualquier usuario/a que lo desee, una guía con la información necesaria para el disfrute del tiempo de ocio en contacto con el medio natural, mediante la práctica del senderismo u otras actividades físicas en el medio natural.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Guía Didáctica
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Guía Turística
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Guía Pedagógica
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Es una serie de materiales para trabajar desde las distintas áreas antes, durante y después de la realización de la ruta. Como ejemplo, valgan las destinadas a 3º de ESO para Matemáticas y Ciencias Sociales
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
MATEMÁTICAS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
ANTES Hemos extraído los siguientes mapas de google earth, la escala es la que aparece en la esquina inferior izquierda. a) Calcula la distancia que hay entre la Plaza de la Estación y el inicio de la Avenida de Federico García Lorca si para realizar ese trayecto pasamos por Carretera de Ronda, Calle de Rafael Alberti y Calle del Canónigo Molina Alonso.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
b) Calcula el área aproximada del Estadio de los Juegos del Mediterráneo.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
DURANTE • Sobre el terreno, escoged un área rectangular y medid sus dimensiones para calcular su área, debéis realizar un croquis y una fotografía del lugar.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
DESPUÉS (EVALUACIÓN EN EL AULA)
•
•
Sobre el mapa del recorrido busca aproximadamente el rectángulo de la actividad de campo y compara el área calculada con la que se obtendría usando la escala del mapa. Exposición por parejas del trabajo realizado para las actividades de campo, mostrando las fotografías y los croquis que se han utilizado así como los cálculos de la actividad anterior.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
CIENCIAS SOCIALES
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Tras estas sesiones preparatorias, nos dispondríamos a realizar la ruta, acompañada de la realización de una serie de actividades, en los lugares pertinentes dispuestos:
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Se trabajarían contenidos geográficos con unos procedimientos también apropiados al área y al nivel
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Tras la realización de la ruta, y en sesiones posteriores en el aula de nuevo, se realizarían unas actividades a modo de reflexión, evaluación y puesta en común de lo aprendido en modo de conceptos, procedimientos y actitudes por parte de nuestro alumnado. Un ejemplo sería…
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Con esta misma dinámica se trabajan los contenidos del resto de materias participantes en el proyecto.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
CONCLUSIONES
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Unificar las prácticas docentes para todos los/as titulados/as de Grado que deseen orientar su vida profesional a la docencia.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Incidir en la importancia dentro de dichas prácticas de la tarea docente fuera del aula.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Incluir en las prácticas de enseñanza una mínima formación sobre gestión conjunta de proyectos, por el beneficio común que ello conlleva. Cabe de ejemplo este proyecto, cuya publicación no hubiera sido posible sin la colaboración de la ADR AlpujarraSierra Nevada.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
• Para terminar, sólo mencionar que este trabajo y sus conclusiones nacen por y para la docencia pero, qué duda cabe que se podrá ver con mayor exactitud cuando este periodo de convergencia esté concluido y los nuevos planes de estudio estén plenamente en marcha.
LA COLABORACIÓN ENTRE EL CENTRO EDUCATIVO Y OTRAS INSTITUCIONES DE CARA A LA GENERACIÓN DE MATERIALES PEDAGÓGICOS
Ahora sólo queda aplicarlo a la práctica y que no quede sólo como papel escrito
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN Y BUENAS TARDES
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