Instrumen Penilaian Sikap Dan Keterampilan Mat Wajib.docx

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP (LEMBAR OBSERVASI) A. Petunjuk Umum 1. Instrumen penilaian sikap ini berupa Lembar Observasi. 2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai. B. Petunjuk Pengisian Berilah skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut: 4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati 3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati 2 =apabila KADANG – KADANG melakukan perilaku yang diamati 1= apabilaTIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati C. Lembar Observasi LEMBAR OBSERVASI Kelas : XI IPS 1 Semester : 1 (Satu) TahunPelajaran : 2016/2017 Waktu Pengamatan :……………………………………………… Indikator Sikap : 1. Mengembangkan sikap percaya diri dalam menyampaikan jawaban atau pendapat dikelas 2. Mengembangkan sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas 3. Mengembangkan sikap disiplin dalam mengerjakan tugas Berani persentasi di depan kelas 4. Mengembangkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas. INDIKATOR KE SKOR NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI AKHIR 1 2 3 4 ADHEN TAUFIK HIDAYAT 1 AFIFAH PUTRI NABILA 2 AGUSTINE CARLA AMELINDA 3 AHMAD SAEFULAH FATAH FAUZI 4 ALDORA DIASAYU RATNADEWANTI 5 ANASTASIA SEKAR ARUM 6 ANIS SYAHDIA KESUMA 7 ANNISA HAFIS CAHYANINGTYAS 8 BONIFASIUS CHRISNANDO JATI 9 CORNELIA WINKA RANINGTYAS 10 DAFFANSKA RANUANDY PRABU C. 11 DESTA MAY RATRI NASTITI 12 DINDA AMALIA FATIKA AZ ZAHRA 13 DYAH HERMINAWATI 14 FRANSISCA NADIYA RESTU DAMAYANTI 15

NO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

NAMA PESERTA DIDIK HILMY YAHYA ILHAM DAVANTONIO ALVAREZ IMMAS AQILLA FADIA LINTANG AYU MUSTIKA KENCANA MALINDA ERIANA MUHAMAD HANIF NURAINI MEINA RATRI OLGA CHANDA PARAMESTI RETNO WULAN NDARI RIZKI DARMAWAN SITI KHOFIFAH SONIA PUTRI OKTAVIA YOHANA CRISTIYANTO ZAMILLIA KETTY KUSLIAWARDANI

INDIKATOR KE 1 2 3 4

SKOR AKHIR

NILAI

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP (LEMBAR OBSERVASI) A. Petunjuk Umum 1. Instrumen penilaian sikap ini berupa Lembar Observasi. 2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai. B. Petunjuk Pengisian Berilah skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut: 4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati 3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati 2 =apabila KADANG – KADANG melakukan perilaku yang diamati 1= apabilaTIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati C. Lembar Observasi LEMBAR OBSERVASI Kelas : XI IPS 2 Semester : 1 (Satu) TahunPelajaran : 2016/2017 Waktu Pengamatan :……………………………………………… Indikator Sikap : 1. Mengembangkan sikap percaya diri dalam menyampaikan jawaban atau pendapat dikelas 2. Mengembangkan sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas 3. Mengembangkan sikap disiplin dalam mengerjakan tugas Berani persentasi di depan kelas 4. Mengembangkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas. INDIKATOR KE SKOR NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI AKHIR 1 2 3 4 ARIA PRATAMA SULIJANTORO 1 AZIZAH PRADIPTA KUSUMA 2 BAGAS MUSTIKAJATI PRADANA 3 DEWINTA RATNA SARI 4 DIAH RETNO PALUPI 5 ERIKA AVIOLA PUTRI 6 EVITA CAHYANI PUTRI 7 GILBERT FERDINAND SIMBOH 8 KINANTI DIAHAYU NOVENTI 9 LINTANG CAHYO GUMILANG 10 LIONNI SETIA WIBOWO 11 MARIYAM SAFIRA 12 MELISA AMY AMELA 13 NUR AINI 14 MILENIA HANNY K 15

NO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

NAMA PESERTA DIDIK MUTHIAH AHMAD NATHASA REIHAN LAKSHITA HERNOWO NUR WIJAYANTI SRIYATNO OKSANAWATI PANGESTU AJI P RAKHEL TIRTA KUSUMA RANI KUSUMA W RATNA FURI ATIKASARI RIZA ALIF AULIA RIZKY TITO PRATAMA VERONICA OKTA MARCELINAWATI YOEL BERNANDO SAPUTRA

INDIKATOR KE 1 2 3 4

SKOR AKHIR

NILAI

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP (LEMBAR OBSERVASI) A. Petunjuk Umum 1. Instrumen penilaian sikap ini berupa Lembar Observasi. 2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai. B. Petunjuk Pengisian Berilah skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut: 4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati 3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati 2 =apabila KADANG – KADANG melakukan perilaku yang diamati 1= apabilaTIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati C. Lembar Observasi LEMBAR OBSERVASI Kelas : XI IPS 3 Semester : 1 (Satu) TahunPelajaran : 2016/2017 Waktu Pengamatan :……………………………………………… Indikator Sikap : 1. Mengembangkan sikap percaya diri dalam menyampaikan jawaban atau pendapat dikelas 2. Mengembangkan sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas 3. Mengembangkan sikap disiplin dalam mengerjakan tugas Berani persentasi di depan kelas 4. Mengembangkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas. INDIKATOR KE SKOR NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI AKHIR 1 2 3 4 ADITYA SANJAYA PUTRA MARTHA 1 AFIFATUL ISNANIYAH 2 ALIEFYA ARSHY NABILA SYAHARANI 3 BOGAS BADIATAMA SIHOMBING 4 EUNIKE BUNGA KINASIH 5 DANA CAHYADI 6 DANIELLA SESANTINUGROHO 7 FEBE YAYANG HANARIS 8 FERYAN ADI NUGROHO 9 GABRIELE BENITA APRILIA 10 GALUH KANTRA PRADIPTA 11 HANIYAH SALSABILA 12 KEVIN CANDRA S 13 MAGDALENA TITA NUGRAHENI 14 MUHAMMAD FAJAR MISBAHUDDIN 15

NO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

NAMA PESERTA DIDIK NILA KINTANINGTYAS NOVITA YULIA SARI OKAMAISYA SUGIYANTO RADHITYA HANUN AL YAFIE RIO RESTU BUMI RIZKA KESUMA SASTI RUTH DIAN PUTRI INDRIAJATI SALSABILA KHOIRUNNISA SHAJILA TASYA RIZKI NURFATIMA SYARIESA CALVINA ARDEAN SAVITRI TIKA HAPSARI VERONICA SULISTYA WIJOYO WINDY NAFTALIA S YULVIRA RIZKA PUTRI NUGRAHA

INDIKATOR KE 1 2 3 4

SKOR AKHIR

NILAI

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP (LEMBAR OBSERVASI) A. Petunjuk Umum 1. Instrumen penilaian sikap ini berupa Lembar Observasi. 2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai. B. Petunjuk Pengisian Berilah skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut: 4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati 3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati 2 =apabila KADANG – KADANG melakukan perilaku yang diamati 1= apabilaTIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati C. Lembar Observasi LEMBAR OBSERVASI Kelas : XI IPS 4 Semester : 1 (Satu) TahunPelajaran : 2016/2017 Waktu Pengamatan :……………………………………………… Indikator Sikap : 1. Mengembangkan sikap percaya diri dalam menyampaikan jawaban atau pendapat dikelas 2. Mengembangkan sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas 3. Mengembangkan sikap disiplin dalam mengerjakan tugas Berani persentasi di depan kelas 4. Mengembangkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas. INDIKATOR KE SKOR NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI AKHIR 1 2 3 4 AGNES DHEAR NC 1 AISYA AMALIA RACHMADANI 2 ALIFFA DADI NOER CHADIDJA IRWANTO 3 ALMIRA AMADEA HENDRI PRAYITNO 4 ANNISA FEBIYANI 5 ATIKA WAHYU PUTRI 6 AULIA FIRDATIN 7 BAGAS SINDHU MUKTI 8 BENING MAHARANI 9 DIAN HAPSARI 10 HANIFA SALSABILA 11 HEIDY SISILIANI RINDANG 12 ISTA KUMALA AMELINI 13 KHUSNUL KHOTIMAH 14 LUSYANA PRATIWI 15

NO 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

NAMA PESERTA DIDIK

INDIKATOR KE 1 2 3 4

SKOR AKHIR

NILAI

MEYTA GILANG ANDARRISTA MUHAMMAD NADHIR NABIL AL HILMI MUHAMMAD NUR RAKHMAT NAFILA SALSABILA PASHA RAIHAN MAULIDA SANDI RIFA ALIFIA DARA SALMA MUTIARANI SEPHIALA RIZTIANINDA TASTA SETYA PUTRI TIFANI WAHYUDI PANGGIH WIDYA PUTRA WIELDA WILATA VEGA S M ZULFIKAR SATRIA HUTAMA

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

1. Skor Akhir Rekapitulasi Sikap 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 =

𝑠𝑝𝑖𝑟𝑖𝑡𝑢𝑎𝑙 + 𝑝𝑒𝑟𝑐𝑎𝑦𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑖 + 𝑑𝑖𝑠𝑖𝑝𝑙𝑖𝑛 + 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑔𝑢𝑛𝑔 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏 4

Dengan ketentuan konvensi skor akhir, sebagai berikut :

NO

RENTANG SKOR

NILAI

1

3.3≤x≤4

SANGAT BAIK (SB)

2

2.3≤x<3.3

BAIK (B)

3

1.3≤x<2.3

CUKUP BAIK (CB)

4

1≤x<1.3

KURANG BAIK (KB)

LEMBAR PENILAIAN PROYEK

Satuan Pendidikan

: SMAN 5 SURAKARTA

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA

Topik

: BARISAN DAN DERET TAK HINGGA

Kelas/Semester

: XI / I

Tahun Pelajaran

: 2016/2017

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi : 4.6. Menerapkan konsep barisan dan deret tak hingga dalam menyelesaikan masalah sederhana 4.6.1. Menggunakan konsep barisan dan deret tak hingga yang sesuai untuk menyelesaikan masalah pembelajaran 4.6.2. Menggunakan aturan aljabar dalam menyelesaikan permasalahan.

Mencari permasalahan-permasalahan yang berkaitan dengan materi Deret Tak Hingga, dengan aturan : 1. Bersama kelompok, siswa mencari di Internet atau buku sumber lain yang relevan tentang permasalahan-permalasahan yang berkiatan dengan materi Deret Tak Hingga dan bagaimana penyelesaianan dengan menggunakan rumus hitung dengan dilengkapi grafik penyelesaian. (NOTE : Menggambar grafik bisa menggunakan program mapel,geomat atau secara manual ) 2. Siswa harus dapat mengumpulkan minimal 2 permasalahan yang berbeda untuk setiap kelompok dan maksimal tidak terbatas, semakin banyak permasalahan dan penyelesaian ya yang dikumpulkan oleh siswa,makin besar poin yang diperoleh. 3. Permasalahan beserta penyelesaianaya dikumpulkan dalam bentut kliping dan dijilid. 4. Masing-masing kelompok harus menyajikan salah satu permasalahannya yang paling menarik di karton untuk dipersentasikan di depan kelas.

RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN 

KRITERIA Materi sesuai dengan yang ditugaskan



Laporan membuat permasalahan dan jawaban yang benar serta terinci



Permasalahan dan jawaban yang diajukan bervariasi



Laporan memuat sumber perolehan data



Laporan dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan



Kerjasama kelompok sangat baik



Materi sesuai dengan yang ditugaskan



Laporan membuat permasalahan dan jawaban yang benar namun

SKOR 4

3

belum terinci 

Permasalahan dan jawaban yang diajukan kurang bervariasi



Laporan memuat sumber perolehan data



Laporan dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan



Kerjasama kelompok baik



Materi kurang sesuai dengan yang ditugaskan



Laporan membuat permasalahan dan jawaban yang kurang benar dan

2

tidak terinci 

Permasalahan dan jawaban yang diajukan bervariasi



Laporan memuat sumber perolehan data



Laporan dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan



Kerjasama kelompok baik



Materi tidak sesuai dengan yang ditugaskan



Laporan membuat permasalahan dan jawaban yang kurang benar



Permasalahan dan jawaban yang diajukan tidak bervariasi



Laporan tidak memuat sumber perolehan data



Laporan dikumpulkan tidak tepat waktu sesuai dengan kesepakatan



Kerjasama kelompok kuranng baik



Tidak mengerjakan tugas proyek.

1

0