Inkluzivna Medicina.docx

  • Uploaded by: asko
  • 0
  • 0
  • June 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Inkluzivna Medicina.docx as PDF for free.

More details

  • Words: 671
  • Pages: 3
Inkluzivna medicina Bosanska krupa-zanimljivo predavanje za mlade Druga osnovna škola Bosanska Krupa je jedna od rijetkih škola s našeg kantona, koja svakodnevno unapređuje kako uslove rada za svu djecu naše općine, tako proširuje znanja i informiranost nastavnika matične škole. Nastavnici i profesori JU 'Druga osnovna škola Bosanska Krupa', na čelu s direktoricom Dairom Zjakić, plenarnom sjednicom završili su projekat 'Nastavljamo pravim putem do inkluzivne prakse'. U uvodnom obraćanju direktorica Zjakić naglasila je bitnost inkluzije u našem društvu i obrazovanju, ali i početke inkluzivne prakse u ovoj ustanovi, koji su prije deset godina započeli projekte uključivanja djece manjina sa naše općine i nastavili praksu inkluzivnosti sve djece, dajući školi, ali i nastavnicima zadatak više, a to je da zajedno s djecom konstantno uče i razvijaju se. ''Ono što će se dobiti ovim projektom nije samo puko poštivanje zakonskih obaveza, to je nešto što će vrijediti i poboljšati pristup nastavnika svakom djetetu. Smatramo da obrazovanje ne završava onim časom kada dobijemo diplomu u ruke nego tada počinje. Svi moramo cijelog života raditi na stručnom usavršavanju posebno ljudi koji rade s tako ranjivim kategorijama kao što su djeca'' – kazala nam je direktorica Daira Zjakić. Protekla dva dana u prostorijama ove škole, iako neradna sedmica, svi nastavnici i profesori su imali priliku da prisustvuju, nauče i u budućem radu provode znanja i vještine, koje su im prenijele eminentne predavačice, stručnjaci svoje branše, doktorica pedagoških nauka Šejla Bjelopoljak, magistra društvenih nauka iz područja logopedija Elvira Ogrešević i diplomirani defektolog oligofenolog Samra Selimović. ''Opredijelili smo se za njih tri zbog interakcija s prijašnjih predavanja ali i zato što imaju odlične reference. Posebno mi je zadovoljstvo reći da je odziv naših nastavnika bio gotovo 100%, iako su bili neradni dan, a to je dobar znak da se nastavnici ne predaju, da svaki dan uče ''- nastavlja Zjakić. Ciljevi ovog projekta, koje je Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke prepoznalo i podržalo su mnogostruki, od podizanja svijesti lokalne zajednice o provođenju inkluzije i poštivanju prava djece , ranim otkrivanjem jezičkih teškoća do pružanja podrške obrazovnom radu, a možda i najveći cilj ovog projekta jest osposobljavanje nastavnika za izradu individualizirani odgojno obrazovnih programa za djecu s teškoćama glasovno-jezično- govorne komunikacije. Obrazovanje je ogledalo društvene uključenosti i kroz obrazovanje se podrstiče zajedničko djelovanje različitih usluga djeci i razvija osjećaj za društvenu pravdu i oslobađanje od predrasuda. Inkluzija, sama po sebi, još nije u potpunosti sprovedena i kao takva problem je za sve roditelje i djecu s teškoćama, koja se pokušavaju uključiti u formalni proces obrazovanja. Dok se administrativnim putem, zakonski i procesualno još uvijek mučimo i tapkamo na mjestu, nastavnici, oni koji su svakodnevno u kontaktu s problematikom inkluzije, pokušavaju iznaći načine na koji način i kako pomoći da taj proces što lakše i bezbolnije prođe.

Ova vrsta projekata, učenje i dijeljenja iskustva je jedan od tih načina, a saradnja ustanova, od vrtića do visokih škola, treba da bude jača, sinhroniziranija i češća. Direktorica Zjakić ističe da je timski rad najvažniji i zainteresiranost nastavnika, koji su prva stepenica inkluzivnosti našeg obrazovanja, iznimno velik pokazatelj požrtvovnosti i rada, a saradnja sa školama koje imaju već ustaljene prakse, razrađenije programe i načine rada je ključ uspjeha bilo kojeg nastavnog procesa, ali i inkluzivnih praksi. ''Na svu sreću mi imamo jednu dobru saradnju sa školama iz susjedne Slovenije, tačnije iz Škofije Loke, gdje izmjenjujemo znanja i iskustva s njima i dobijamo od njih nešto što je jako dragocjeno, a to je praktični rad. Tako da ćemo ići u tom pravcu i nastavak te saradnje očekujemo u aprilu ove godine, gdje ćemo naučiti nešto novo, a to podijeliti s ostalim nastavnicima naše lokalne zajednice ali i kantona'' – zaključuje direktorica. Svečanom sjednicom, na kojoj su dodijeljeni certifikati učesnicima seminara te u kratkim crtama predstavljen sam projekat 'Nastavljamo pravim putem do inkluzivne prakse', završen je tek jedan dio učenja, gdje se nadaju da, uz podršku lokalne zajednice, resornih ministarstava, roditelja i sugrađana, put inkluzivne prakse može biti pravi put ka boljem, ljepšem i bezbrižnijem djetinjstu svakog djeteta. Tekst i snimci sa skupa: Firzet Prošić Bosanska Krupa,20.02.2019.

Related Documents


More Documents from ""

Pura.docx
June 2020 2
Et.docx
June 2020 1
Jednogredna Dizalica.pdf
December 2019 1