Informe Huila

CONSULTA NACIONAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DECENAL DEL DEPORTE 2009 – 2019 FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE INFORMES SOBRE LAS CONCLUSIONES DE LAS MESAS DEPARTAMENTALES NOMBRE DEL FACILITADOR

JUAN CARLOS SANCHEZ MUÑOZ

CIUDAD / DEPARTAMENTO

NEIVA - HUILA

FECHA Y LUGAR DE REALIZACIÓN

15 de octubre del 2008,

NUMERO DE ASISTENTES

75

DESARROLLO DE LA SESIÓN 1. Breve descripción de la instalación y participación de autoridades. El evento se realizó en el auditorio de la Dirección de Deportes del Huila, el cual conto con la participación de 75 personas representantes de instituciones educativas, universidades, clubes deportivos, ligas, Dirección de Deportes del Huila y municipio de Neiva y Comfamiliar Huila; quienes atendieron el llamado para la consulta, teniendo en cuenta la siguiente agenda: AGENDA PROGRAMATICA MESAS DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO DEL HUILA 8:00 a.m. • • • • • •

Apertura de la consulta.

himno de Colombia Himno del Departamento Huila Introducción general sobre la consulta Intervención del Dr. HECTOR JULIO VARGAS - Director DDR de Neiva Intervención del Dr. LUÍS EDWAR VALENZUELA - Director DDR del Huila Intervención del Dr. ANGEL MILLER ROA – Director de Recreación y Turismo COMFAMILIAR HUILA

• 8:45 a.m.

Conformación de la Mesas de Trabajo según tema de interés.

8:50

Desarrollo de las temáticas en cada una de las mesas.

10:15

Refrigerio.

10:30

Informe y conclusiones mesa No 1.

10:50

Informe y conclusiones mesa No 2.

11:00

Informe y conclusiones mesa No 3.

11:10

Informe y conclusiones mesa No 4.

11:30

Informe y conclusiones mesa No 5.

11:40

Conclusiones generales

2. Resultado de las mesas de trabajo ¿Cuál es la situación actual del deporte, la recreación y la educación TEMA No. 1: física en el departamento, sus principales problemas, y necesidades?   EDUCACION FISICA 

RECREACION 

DEPORTE 

El  acceso  de  la  educación  física  en  primaria  es  muy  pobre, por consiguiente hay  un bajo desarrollo motriz en  el niño.    Establecer  la  educación  física  como  área  fundamental  en  el  plan  de  estudio  y  en  la  formación  integral  de  la  persona,  por  tal  motivo  hay  que  garantizar  su  funcionalidad  en la vida escolar.    Establecer en el plan de  estudio actividades y  políticas  para atender   la  población  especial en  sus  diferentes categorías.    Establecer recursos  financiero adecuados, para  la implementación  deportiva  y didáctica  necesaria.     Crear currículos donde se  relacione la trasversalidad y  la interdisciplinaridad.      Nombramiento de  Licenciados en Educación  físicos para  la enseñanza  del área en básica primaria      

  Acceso amplio a la recreación  sin  diferencias  e  inclusiones    (recreación para todos)    Crear  diversos  tipos  de  programas  recreativos  donde  se incluya toda la población sin  exclusión alguna.     Capacitación  y  formación  permanente  de  un  talento  humano  idóneo  y  competente  académica  y  científicamente  para  orientar  los  procesos  recreativos.       Fortalecer  el  campo  investigativo  y  epistemológico  de la recreación.   

Dar  continuidad  a  los  programas  de  iniciación  deportiva.    Ofrecer capacitación en el área  de formación deportiva.    Establecer  asignación  académica a los docentes, para  la  dirección  de  los  diferentes  equipos  deportivos  de  la  institución.    Establecer  y  dar  cumplimiento  según la norma a los estímulos   académicos y económicos a los  deportistas.    Nombramientos  de  personas  idóneas  en  las  entidades  gubernamentales  municipales  y departamentales.    Mejorar  el  estado  de  escenarios  deportivos  para  la  práctica  del  deporte  competitivo.    Evitar  que  Los  cargos  de  la  dirigencia  deportiva  municipal  y  departamental,  sean  asignados  a    clientelistas    y  politiqueros.    Firmar convenios  interinstitucionales entre las  instituciones educativas de  básica, media y superior con 

los entes deportivos  municipales y  departamentales.     Estructurar de una escuela de  formación deportiva general  a  nivel nacional,  dirigida y  organizada por el estado para  nuestro departamento,  donde  tenga un mínimo de actores   sociales de 1500, dirigida con  una pedagogía encaminada a  los valores.    Adquirir  equipos de valoración  biomédicos y científicos y  capacitación de personal para  su uso adecuado. 

 

TEMA No. 2:

¿Qué experiencias significativas se pueden rescatar en la historia reciente del deporte, la recreación y la actividad física en la región?

Los principales resultados: -

Campeonatos intercuadras, interbarrios, intercomunas del municipio de Neiva. Creación del programa de educación física. Estructuración de programas curriculares de educación física para pre-escolar, básica primaria, secundaria. Experiencias investigativas del grupo molúfode de motricidad en sectores comunitarios marginados de la ciudad de Neiva. Elaboración y aprobación de planes de desarrollo del deporte, recreación y educación física para el departamento del Huila. Implementación de programas con la población de tercera edad y situación de discapacidad. Promoción del programa viernes de juventud. Proyecto de Escuelas de formación deportiva y centros de Educación Física en el departamento del Huila y el municipio de Neiva mediante convenios interinstitucionales realizados con la Universidad Surcolombiana. Categorización de ligas y clubes deportivos.

TEMA No. 3:

¿Cómo debe organizarse el sector y qué papel debe cumplir el sistema nacional del deporte. Determinar el papel de las organizaciones públicas, privadas y de las organizaciones sociales y comunitarias?

Los principales resultados:

Los

entes

deportivos

departamentales

y

municipales

deben

estructurar

mecanismos para articular políticas que contribuyan a solucionar los grandes problemas de la sociedad Colombiana. Los funcionarios de los entes Departamentales y Municipales deben cumplir con los perfiles profesionales específicos en el área de Educación Física, la administración deportiva, recreación, entrenamiento deportivo, turismo. La Educación Física es la base fundamental para la formación del Deporte y la recreación en sus diferentes manifestaciones (competitivo, lúdico, ocio); la base son las instituciones educativas. Dar Cumplimiento según la ley, a la constitución y funcionamiento de los entes deportivos en cada uno de los municipios.

TEMA No. 4:

¿Cuáles son los principales temas o lineamientos para la formulación de la política del sector orientada a garantizar el principio Constitucional del derecho al deporte y la recreación en el periodo 2009 – 2019?

Los principales resultados:   1. La Educación Física es el eje fundamental del desarrollo social, cultural, deportivo y  recreativo.  2. La Educación Física, el deporte y la recreación son elementos fundamentales en la  rehabilitación del  estado de discapacidad.  3. El estado garantizara el desarrollo de programas recreativos y formativos que posibiliten la  inclusión y participación general.  4. El estado determinara responsabilidad a los organismos deportivos en la organización de  eventos en su jurisdicción, sopena de  la cancelación de su aval deportivo  5. La infraestructura deportiva debe cumplir requerimiento de tipo climatológico, técnico y de  accesibilidad, de la cual es obligatoria la determinación y cumplimiento en el POT.  6. El estado garantizara la estructuración y funcionamiento de un sistema permanente de  formación a líderes, entrenadores, jueces deportivos y deportistas facilitando la divulgación  de los procesos.  7. El estado formulara un plan de estímulos para los actores del deporte asociado y  comunitario.  8. El estado financiara la estructuración y desarrollo de un sistema investigativo para el  desarrollo deportivo.  9. El estado realizara seguimiento al cumplimiento de la normatividad existente en materia de 

financiamiento del sector deporte y recreación.  10. El estado articulara en un solo ente la estructuración del deporte.  11. Los escenarios deportivos deben ser construidos donde exista la necesidad, con veeduría  permanente de la comunidad para el uso y su construcción.  12. El estado generara procesos prevención de seguridad alrededor de los escenarios  deportivos y de los deportistas.    

TEMA No. 5:

¿Qué recomendaciones proponen para la construcción del plan decenal del deporte que no estén consideradas en los puntos anteriores?

Los principales resultados: Implementación de veedurías comunitarias en los procesos deportivos.  Creación de una comisión asesora del deporte conformados por organismos deportivos.  El estado entregue recursos que permitan la obligatoriedad en la participación deportiva  entre todos sus integrantes del sector formativo.  Los dirigentes deportivos deben ser elegidos popularmente.  Debe hacerse cumplir las políticas del deporte colombiano.  Creación del ministerio del deporte.  Recuperar la participación de los profesores de educación físicas en juegos deportivos,  validando horas.  Estructuración de plantas de personal en entes deportivos que posibilitan continuidad en  procesos.  Creación de estampilla de deporte departamental.  3. Conclusiones y recomendaciones de la plenaria -

Incluir la Educación Física como área fundamental para desarrollar la cultura ciudadana hacia las actividades deportivas, recreativas, artísticas y culturales para utilizar adecuadamente el tiempo libre.

-

Reconocer, fortalecer y proyectar las experiencias significativas que han contribuido al desarrollo de la educación física, recreación y deporte a nivel municipal y departamental.

-

Los entes deportivos nacionales y territoriales deben ser manejados administrativamente por personas profesionales formados académica y científicamente en la cultura física.

-

La Educación Física, el Deporte, la recreación son consideradas como dimensiones fundamentales en el desarrollo humano y en el mejoramiento de calidad de vida, se deben convertir en política pública en el cual el gobierno central invierta recursos suficientes para su funcionamiento y operatividad en los diferentes contextos.

4. Constancias y documentos anexos (en caso de existir) 5. Comentarios de facilitador (en relación con la consulta, con la discusión, sus resultados u otros aportes)