Ikastetxeen Arteko Konparaketa Eta Ondorioak

Teknologia Berriak___________________________________Haur Hezkuntza

-1-

Teknologia Berriak___________________________________Haur Hezkuntza

HAUR HEZKUNTZA

♦Adin

aldetik,

lau

ikastetxeek

Haur

Hezkuntza

guztirako

sortutako

materiala

materiala dute.

♦Ikastetxe

guztiek

ikastolen

elkarteak

erabiltzen dute.

♦Lau ikastetxeek eguneratutako baliabideak erabiltzen dituzte.

♦Lau ikastetxeetan gelako ordenagailu bat dute.

♦Zestoako proiektua

Lehen

ikastetxeko Hezkuntzan

aldizkaria, hasten

irratia

denez,

eta

Haur

telebistaren Hezkuntzako

teknologia berrien erabilera aztertutako zentro guztietan berdina da.

LEHEN HEZKUNTZA

♦ Hiru ikastetxeetako material gehiena berdina da, hala nola, ikastolen elkarteak sorturikoa.

♦Aita Larramendi ikastolak material informatiko askoz zabalagoa badu ere, ez dago teknologia berriak lantzeko proiektuetan sartuta.

♦Hiru ikastetxeetan informatika gela dago baina Zestoako ikastetxean ez.

Zestoa Herri ikastetxean dagoeneko badira urteak aldizkari eta irratiaren proiektuan murgildu zirela. aurtengo ikasturtean eskolako

-2-

Teknologia Berriak___________________________________Haur Hezkuntza sareak zabaldu eta bide berriak eskaintze aldera telebista digitalaren proiektua jarri dute martxan.

HEZIKETA BEREZIA

♦Lau ikastetxeetan gainerako ikasgeletan erabiltzen den material beraz baliatzen dira.

♦Ordenagailua gainontzeko ikasleekin batera erabiltzen dute.

IKASTETXE EREMUAN

♦Ikastetxe guztietako irakasleek prestakuntza berezia jasotzeko aukera dute.

♦IKT-ak

baliabide

oso

garrantzitsuak

dira

baina

lau

ikastetxeetatik bakarra dago bertan murgilduta, Zestoakoa.

♦Zestoako ikastetxea kenduta, beste hirurek dute beren web orrialdea.

♦Gestio akademiko eta administratiboa hobetzeko asmoz, Aita Larramendi, San Miguel eta Salbatore Mitxelena ikastola E. F. Q. M. izeneko proiektuan daude murgilduta.

-3-

Teknologia Berriak___________________________________Haur Hezkuntza

♦IKT-ak

gero

eta

garrantzi

handiagoa

hartzen

ari

dira

ikastetxeetan.

♦Irakasleek gero eta prestakuntza zabalagoa izan beharko dute teknologiaren inguruan.

Irakasleek teknologia berrien inguruko ikastaroak egiteko aukera izan arren, euren parte-hartzea txikia da.

♦Ikastetxe handiek ez dute zertan ikastetxe

txikiek baino CD-

ROM, prestakuntza, teknologien erabilera... zabalago eta hobeagoa izan beharrik.

♦Ikastetxe handiek txikiek baino teknologia berrien azpiegitura ugariago dituzte: informatika gelak, ordenagailu kopurua... Dena dela, Zestoa

herri

ikastetxeko

teknologia

berrien

azpiegiturak

ez

du

parekotasunik beste hiru ikastetxeekin.

♦Zenbait baliabide teknologiko ia ikastetxe guztietan ematen dira, hala nola, ttantto, txirritx,...

♦Salbatore

Mitxelena

ikastolan

Haur

Hezkuntzan

duten

teknologien erabilera handitu beharko lukete.

♦ Material asko izateak ez du esan nahi hezkuntzarako egokia denik.

-4-

Teknologia Berriak___________________________________Haur Hezkuntza HOBEKUNTZARAKO PROPOSAMENAK Lau ikastetxeetako informazioa jaso eta diagnostikatu ostean, gure egoera hobetzeko ideiaren bat

proposatzea izango da gure

hurrengo zeregina.

Honetarako ikastetxe bat aukeratu behar dugula eta Zestoako Herri eskola aukeratu dugu. Arestiko lerrootan ikusi bezala, teknologia berriei dagokionez preskakuntza hoberena ikastetxe honek duen arren, fenomeno hau Lehen Hezkuntzan bakarrik ematen da. Hori dela eta, gure helburua teknologia berri hauen erabilera Haur Hezkuntzako geletara zabaltzea izango da.

Modu original batetan aurkezte aldera, gure burua dagoeneko lanean ari diren 4 irakasle bezala imaginatu ditugu eta hortik abiatuta sortu dugu proeiktu hau.

-5-